六年級(jí)的作文(必備15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文1
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的'知識(shí)全部“消化”；對(duì)于理解不了的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書(shū)把它們認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫(huà)上“||”（雙豎線）；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
六年級(jí)的作文2
來(lái)到除夕夜，家家戶戶都非常熱鬧，張燈結(jié)彩，屋檐掛上紅紅火火的燈籠，窗戶貼上一個(gè)大大的“福”字，寓意著能在新的一年吉祥如意！這是個(gè)合家團(tuán)圓的日子，我們一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，一起分享春節(jié)的感受，想象著在春節(jié)里發(fā)生的事情，緊接著就是我最喜歡的.環(huán)節(jié)，親人們給了我許多紅包，發(fā)完紅包后，大家一起看春晚，看完春晚，已經(jīng)夜幕降臨了，我爬上床，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
大年初一，我們?nèi)チ送馄偶遥谕馄偶依铮覀兎艧熁ǎ欢涠錈熁ㄏ褚粡垙垹�漫的笑容，飛在天空中綻放出最絢麗的一面。
放完了煙花，我采訪了一位年老的長(zhǎng)輩：“您好！這位奶奶，請(qǐng)問(wèn)一下您認(rèn)為以前的春節(jié)是怎么樣的？現(xiàn)在的春節(jié)是怎么樣？現(xiàn)在的春節(jié)和以前的春節(jié)有什么變化？”
奶奶和藹地說(shuō)：“以前的春節(jié)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的原因，所以十分簡(jiǎn)樸，而現(xiàn)在的春節(jié)呢？時(shí)代在變化，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，家家戶戶都會(huì)買(mǎi)許多年貨來(lái)點(diǎn)綴家里，讓我們更能感受到春節(jié)的氣氛，變化就是條件改善，讓我們過(guò)年更歡樂(lè)了。”
是啊！隨著時(shí)代的變化、條件的改善，我們國(guó)家富強(qiáng)，人民過(guò)年一定會(huì)越來(lái)越有氣氛，讓我們新年一起進(jìn)步吧！
六年級(jí)的作文3
有一種東西，它承載著人們的希望，它叫做夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，歲月的腳步匆匆走過(guò)，夢(mèng)想的種子破土而出，茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的夢(mèng)想為了祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)，有的夢(mèng)想是為了家鄉(xiāng)能更好的發(fā)展，有的夢(mèng)想是為了家庭的幸福美滿，有的夢(mèng)想是為了自己的前途更加美好。
中國(guó)是我的祖國(guó)，濱州是我的家鄉(xiāng)，我為自己是中國(guó)人而驕傲，為自己是濱州的一份子而自豪。我要為了家鄉(xiāng)的明天發(fā)展而加倍努力。濱州，等著我們來(lái)改變。
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那是個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天我成為了發(fā)明家，通過(guò)用我的發(fā)明，濱州發(fā)生了很大的變化——公路上，再不見(jiàn)片片的尾氣，天空中也不再有黃沙漫天，更聽(tīng)不到汽車(chē)駛過(guò)時(shí)那刺耳的鳴笛聲。公路上依舊能看到匆匆趕路的身影，但已是秩序井然。
更加可喜的是，由于濱州經(jīng)濟(jì)的'高度發(fā)展，濱州的居民都過(guò)上了豐衣足食的生活。人們都能和諧相處，再也沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有猜疑打罵，沒(méi)有妻離子散，也沒(méi)有留守兒童的的事情發(fā)生。孩子們都幸福生活在父母的身邊……
這就是我的夢(mèng)想，我也要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！
六年級(jí)的作文4
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一對(duì)老夫婦，他們已經(jīng)在這里生活了幾十年。這個(gè)小鎮(zhèn)安靜祥和，生活節(jié)奏悠閑。老夫婦是鎮(zhèn)上有名的好人，他們的家也是大家口中的夢(mèng)想之地。
然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)改變了一切。家庭的主要收入來(lái)源——老夫婦的農(nóng)田被燒毀，他們陷入了無(wú)邊的困境。朋友、親人紛紛上前幫助，但受難并沒(méi)有結(jié)束。
正當(dāng)一切似乎沒(méi)有希望時(shí)，一位神秘的陌生人出現(xiàn)了。他名叫彼得，是一位富有的商人。彼得被該小鎮(zhèn)景色所吸引，決定買(mǎi)下老夫婦家的土地，并幫助他們重建家園。老夫婦感激不盡，由衷地接受了彼得的幫助。
隨著時(shí)間的推移，彼得與老夫婦漸漸熟悉起來(lái)。他分享自己過(guò)去的故事，以及他在小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大的'回憶。他經(jīng)歷了苦難，因此深刻明白家的重要性。老夫婦也向彼得傾訴了自己的故事，分享了曾經(jīng)家庭樂(lè)園般的日子。
六年級(jí)的作文5
天冷了，給小狗穿衣服并不稀奇，大街小巷，到處都是寵物店，但給小狗穿自己做的衣服，是不是很少見(jiàn)呢？要知道那衣服可充滿了濃濃的愛(ài)意呀！
由于我的小崗位是動(dòng)物飼養(yǎng)員，而組員家的小狗正好懷孕了，但又見(jiàn)它沒(méi)有穿衣服……于是我便準(zhǔn)備給那條母狗做件衣服，讓它暖和暖和。
一回到家，我便找了件衣服，將線穿入針上面的孔，打個(gè)結(jié)就可以開(kāi)始縫了。可怎樣才能縫得美觀呢？對(duì)了，那要反過(guò)來(lái)縫。于是我將衣服反了過(guò)來(lái)，但這可是大姑娘上轎——頭一回，所以手情不自禁地抖了起來(lái)，遲遲不敢下手。最終，我還是勇敢地邁出了這一步，將針戳了進(jìn)去，又拔了出來(lái)。不一會(huì)兒，越來(lái)越嫻熟了，便很快縫完了兩邊。里面雖然有些惡心，將它翻過(guò)來(lái)一看，挺美觀的！似乎真的看不出來(lái)縫印了。接著，我又在胸前弄了四個(gè)洞，讓小狗把腳伸進(jìn)去，不錯(cuò)，蠻漂亮！
仔細(xì)端詳這“藝術(shù)品”，雖然沒(méi)有賣(mài)的天工巧奪，但這件衣服卻充滿了我的'汗水和心血及對(duì)那條狗滿滿的愛(ài)意……
六年級(jí)的作文6
從幼兒園開(kāi)始，我們就和老師接觸，所以老師對(duì)我們每個(gè)人都很熟悉。讓我們感謝老師們的假期。
我記得從二年級(jí)開(kāi)始，我們換了一個(gè)老師。她的名字叫王麗英。她有一雙小眼睛，笑臉上有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她慈祥的面容讓我們覺(jué)得很親切，讓我們學(xué)的'很扎實(shí)。有時(shí)候老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但我們深深地知道，這也是一種愛(ài)。
王老師上課認(rèn)真，下課溫柔。記得那一次，因?yàn)橥砩峡磿?shū)時(shí)間長(zhǎng)，忘了預(yù)習(xí)語(yǔ)文作業(yè)。第二天語(yǔ)文課，正好同桌沒(méi)預(yù)習(xí)，我就有了一個(gè)壞主意：老師讓同桌互相檢查的時(shí)候，咱們隱瞞真相！同桌聽(tīng)說(shuō)我是個(gè)有心機(jī)的人，就笑了。但是好景不長(zhǎng)。老師開(kāi)始查預(yù)習(xí)，查出我們的細(xì)節(jié)，罰我們抄了兩遍課文，我卻服氣了。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！
六年級(jí)的作文7
每當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔。這時(shí)，我就希望自己能擁有一雙翅膀，在天空中飛翔，自由自在，沒(méi)有任何煩惱。
我好想有一雙翅膀，展開(kāi)雙臂用力飛向天空，不受任何約束。在天空翩翩起舞，輕松自由而又快樂(lè)。如果我又一次雙翅膀的話，我就飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛向我理想的地方讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。能飛向鳥(niǎo)的樂(lè)園，以一個(gè)最真誠(chéng)的我和它們開(kāi)心快樂(lè)的玩耍，成為好朋友形影不離。每天都能做自己最想做的事情，多幫助一些需要幫助的人，讓他們感受到愛(ài)的.溫暖，感受到世界到處都有愛(ài)的溫暖。
我不停得扇動(dòng)翅膀，飛向祖國(guó)各地，看看我們偉大的祖國(guó)的大好河山，去看看我們祖國(guó)的首都——北京。我要登上長(zhǎng)城，攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過(guò)長(zhǎng)江、黃河；我還要去沙漠探險(xiǎn)，去“世界屋脊”感受一下美好時(shí)光；我還要去看看世界各地的美麗風(fēng)景。我一定要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，長(zhǎng)大報(bào)效我們的祖國(guó)。
我好想有一雙翅膀，一雙能在天空中自由飛翔的翅膀，一雙能伴隨我快樂(lè)、自由、的翅膀。
六年級(jí)的作文8
《水滸傳》是中國(guó)古代和世界文學(xué)史上罕見(jiàn)的農(nóng)民斗爭(zhēng)小說(shuō)，是中國(guó)四大經(jīng)典之一。
元末明初小說(shuō)家施耐庵在他的《水滸傳》中描述了宋朝統(tǒng)治者的頹廢和兇殘。書(shū)中寫(xiě)道，高俅的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道。為了占領(lǐng)80萬(wàn)皇軍統(tǒng)帥林沖的美麗妻子，污蔑林沖企圖持刀進(jìn)入重要軍機(jī)白虎堂，派林沖放逐他，想半路殺了他。幸好和尚盧申智仗義救了他。
蔡太師生日那天，女婿洗劫了十萬(wàn)金銀財(cái)寶，準(zhǔn)備送去北京慶祝，派楊志護(hù)送。晁蓋、吳用、阮三兄弟等人算計(jì)智取生辰綱，事后與朝廷激戰(zhàn)，最后一起上了梁山。另一位打虎英雄宋武，因?yàn)槲鏖T(mén)慶與大嫂潘金蓮勾結(jié)，殺了大哥吳大郎，被判充軍。最終他經(jīng)歷了一系列波折，被迫造反。宋江、魯智深、等眾多好漢共108人，最終因種種原因被迫淪為梁山好漢。
該書(shū)通過(guò)對(duì)精彩故事的描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了108位英雄的英雄形象。他們聚攏義梁山泊，接受朝廷求愛(ài)，粉碎遼軍，最后消滅叛軍，卻被奸臣謀殺的經(jīng)歷，展現(xiàn)了封建社會(huì)的.黑暗，歌頌了叛軍的英勇抵抗精神和梁山好漢的英雄人格魅力。
六年級(jí)的作文9
五一節(jié)時(shí)，媽媽和爸爸帶我去了西昌玩。
第一天，我們下了飛機(jī)，就周游了邛海一圈，第二天我們就去山上摘了櫻桃，第三天去了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地，第四天，我們?nèi)チ藵竦毓珗@騎自行車(chē)及其他車(chē)輛。
我最愛(ài)到山上摘櫻桃，一下車(chē)就問(wèn)到了一股櫻桃的清新空氣。一進(jìn)櫻桃園，一看見(jiàn)紅紅的櫻桃，忍不住先摘一個(gè)嘗嘗，哇！真的是我第一次吃到這么甜的櫻桃啊！然后，再摘下五六個(gè)吃，甜死了！最后我們摘了一大筐，我們的肚子都吃大了！我太喜歡這里了。
我還去了衛(wèi)星發(fā)射基地，解說(shuō)員為我們講了很多的新知識(shí)，還有一枚失敗的火箭陳列在科技公園里，據(jù)說(shuō)，這是發(fā)射中心唯一的一次升空后爆炸的`火箭，從那以后發(fā)射中心再也沒(méi)有發(fā)射失敗過(guò)，為了吸取教訓(xùn)，將永久地陳列那枚失敗的火箭，這讓我認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母！
這四天我玩得很開(kāi)心，還學(xué)到不少知識(shí)，我會(huì)再來(lái)的！
六年級(jí)的作文10
許多往事像縷縷輕煙似的消失了，但那次“吹球比賽”還深深地印在我的腦海里，那是除夕的晚上，我們很開(kāi)心。
我們一家人吃過(guò)晚飯，就一起玩耍起來(lái)。爸爸說(shuō)：“咱們玩吹球比賽好嗎？”全家人聽(tīng)了以后，都舉雙手贊成。這時(shí)，我的腦子里畫(huà)了個(gè)大問(wèn)號(hào)：游戲規(guī)則是什么呢？爸爸一邊拉球網(wǎng)，一邊說(shuō)：“每一次必須把球吹過(guò)網(wǎng)，并且不許用手接球，以得分多少?zèng)Q勝負(fù)。”
這時(shí)，游戲開(kāi)始了，媽媽當(dāng)裁判。發(fā)球的'是爸爸。球網(wǎng)雖然有1米多高，可爸爸卻輕而易舉地把球吹了過(guò)來(lái)，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我也許是心急，也許是忘了規(guī)則，就忙用手去接球了。“1比0！”媽媽說(shuō)道。我有點(diǎn)生氣。該我發(fā)球了，我把球吹得比網(wǎng)高了許多，爸爸見(jiàn)我吹得那么高，慌了，一著急，沒(méi)有接住球，球落到了地上。“1比1。”媽媽又說(shuō)道。“哈哈哈！”一家人歡快地笑了起來(lái)……這場(chǎng)比賽以4比7結(jié)束了，我勝利了！
我現(xiàn)在雖然上了五年級(jí)，但這件小事至今讓我難以忘記。
六年級(jí)的作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又碰上了我的對(duì)手兔子。
兔子還是如此傲慢：“哼，走這么慢的烏龜還出來(lái)丟人顯眼。唉！真影響“市容‘‘.這可讓我不服氣了我說(shuō)：兔老哥，不要以為你跑得快就可以這樣，要不咱們?cè)诒纫淮文愀也桓遥?兔子連正眼都不看我一眼：哼，難道我會(huì)怕你不成，比就比，說(shuō)吧怎么比。”我：“明天早上在馬拉松場(chǎng)見(jiàn)。”兔子:好！一言為定。”
過(guò)了一天，早上空氣真新鮮。我一大早就在馬拉松場(chǎng)恭候兔子大哥，不一會(huì)兔子就來(lái)了。我說(shuō)我們從這跑到頭怎么樣？他說(shuō)；“好！”
三二一，開(kāi)始。我故意跑得很慢，因?yàn)椋吆?.....我有妙招，等到兔子把我摔到后面以后，我就....
等到兔子累的滿頭大汗，跑到終點(diǎn)時(shí)，我早已在那等候多時(shí)了，兔子很納悶的說(shuō):你怎么比我跑得還快？：”我笑了一聲：“哈哈哈哈，老哥你以為我像你一樣么？現(xiàn)在誰(shuí)不用妙招，我開(kāi)著我的`寶馬來(lái)的！哈哈”我慢步走上了我的寶馬，只有兔子呆呆的站在哪！
六年級(jí)的作文12
星期六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸說(shuō)讓我們?nèi)V場(chǎng)上玩，弟弟說(shuō)：“太棒了！”來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸給我們20元，說(shuō)：“你們玩一會(huì)就回去，我還有事先走了。”弟弟說(shuō)：“我們玩充氣城堡吧！我們跑過(guò)去，給了老板10元，就上去玩了。我們首先玩的是第一大滑梯，弟弟說(shuō)：“我要反躺著滑下去！”我說(shuō)：“不行，要是弄傷了頭怎么辦？”弟弟說(shuō)：“不會(huì)弄傷的.。”弟弟滑下去了，他果然沒(méi)事，我想：不如我也反躺著滑下吧！”我滑下去了，過(guò)程差不多有10秒鐘，但我卻感覺(jué)給了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。因?yàn)椋谀鞘腌娎铮夷X子里一片空白，并且非常害怕雖然弟弟沒(méi)有弄傷頭，但我還是怕弄傷了頭。直到滑到地面，這我才松了一口氣。
接下來(lái)，我們要玩第二大滑梯了。這個(gè)滑梯，考驗(yàn)的是速度與臂力。如果你沒(méi)有力氣，會(huì)掉下去，如果你不快，費(fèi)的力氣就會(huì)很多，你沒(méi)勁的時(shí)候，也會(huì)掉下去。我爬到這個(gè)上面，這個(gè)上面非常不平衡，我差點(diǎn)摔下去，好險(xiǎn)啊！
然后我們把整個(gè)充氣城堡玩了個(gè)遍，都非常好玩。
這個(gè)星期六可真棒！這是我最開(kāi)心的一天！
六年級(jí)的作文13
從小，爸爸媽媽和學(xué)校老師就在我們幼小的心田里播撒下了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的種子，如今，這粒飽滿的、帶著爸媽和老師無(wú)盡期待的種子，已經(jīng)在我們的`心田里生根發(fā)芽，每一天都在向著陽(yáng)光茁壯健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們對(duì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家有了越來(lái)越多，越來(lái)越深的理解和體會(huì)。那么我來(lái)所以說(shuō)我最愛(ài)國(guó)愛(ài)家的理解，家也是分大家和小家的，比如說(shuō)大家就是國(guó)家，反之小家也就是我們自己成長(zhǎng)的家庭，那么我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)如何愛(ài)護(hù)我們自己的小家，一、我們要盡量不去人多的地方，避免感染傷怡情，給家庭、社會(huì)、國(guó)家添麻煩。二、那就是配合國(guó)家做核酸檢測(cè)、打疫苗，這樣才不會(huì)添加麻煩。目前我能想到愛(ài)護(hù)小家的只有這兩種，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣才不給國(guó)家添麻煩和保護(hù)國(guó)家。
我覺(jué)得不給國(guó)家添麻煩要做到這幾點(diǎn)。一、配合國(guó)家。二、盡量不要去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。三、不要經(jīng)常出門(mén)，畢竟每一個(gè)從你身邊路過(guò)的陌生人，都有可能會(huì)感染上了疫情。四、在家也要鍛煉好身體，增強(qiáng)免疫力。還有就是保護(hù)小家的那兩個(gè)也是對(duì)國(guó)家的一種支持。
沒(méi)有錯(cuò)其實(shí)，我們這樣做就是在愛(ài)國(guó)在愛(ài)家！不管是大家還是小家，都需要我們共同的守護(hù)，畢竟沒(méi)有小家，沒(méi)有小家怎么會(huì)有大家。
六年級(jí)的作文14
迎著和煦的春風(fēng)，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹(shù)。我建議去董永七仙女文化園。
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一棵已有幾萬(wàn)歲的大樹(shù)。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會(huì)和它拍照，作為深刻的留戀。
這里的景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬(wàn)紫千紅：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、橙的'、綠的……這時(shí)，風(fēng)兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，樹(shù)公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨!
正對(duì)著大門(mén)立著的是巨大的董永七仙女雕塑，你發(fā)現(xiàn)了嗎，他們栩栩如生，活靈活現(xiàn)，眼神向著遠(yuǎn)方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆!
園內(nèi)的地方可大了!可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你!
當(dāng)然還有很多迷人的景處，我就不一一說(shuō)出來(lái)了。你們想知道嗎?那就：
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去春游!
六年級(jí)的作文15
大海給魚(yú)兒一個(gè)寬闊的生活空間，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們?nèi)四兀吭谖镔|(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)。
父母這個(gè)詞，我相信在每個(gè)人的字典里都有，這兩個(gè)字眼是如此的溫柔、親切。在我們的印象中，父母就好像是一個(gè)浩瀚的.宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，他們?yōu)榱宋乙不嗽S多心血。《詩(shī)經(jīng)》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養(yǎng)我畜我。”
父母給予了我們生命，讓我們學(xué)到了更多更廣的知識(shí)。但我們?yōu)槭裁闯３１г姑\(yùn)的不公；常常覺(jué)得生命里黯然無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
我想起了一句猶太人的諺語(yǔ)：
父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
學(xué)會(huì)感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。
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