(精品)禮物作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
人的一生中會(huì)有很多禮物，朋友暖心的幫助，就是送我最好的禮物。
一次學(xué)校組織大家爬山，當(dāng)我們來到了山腳下，抬頭望去，數(shù)不清的臺(tái)階，從山腳下一直到了山頂，一眼望不到邊，筆直的角度，讓我壓力大增。高山十分挺拔，聽說光走上去就要好幾個(gè)小時(shí)，我邁開腳向山上走去。剛開始，同學(xué)們還活蹦亂跳的聚在一起說說笑笑，沒過一會(huì)兒就開始喘起粗氣來。
我也有點(diǎn)吃不消了，我的.雙腿好似灌了鉛般的沉重，每邁出一步，對(duì)于我來說都很艱難。這時(shí)太陽(yáng)火辣辣的，照在我的身上，豆大的汗珠從我臉上滑落，就算穿著鞋也能感覺到腳底下石階上的可怕溫度。我大口的喘著氣，背上的書包，也仿佛有千金重，壓的我喘不過氣，可我連半山腰還沒爬到。我有點(diǎn)絕望了，正當(dāng)我想坐下來休息時(shí)，突然背上一傾，我回頭一看，是我們班的班長(zhǎng)小李。他笑著對(duì)我說說："把書包給我吧，瞧瞧你都累成這樣了"，說著,他就把書包從我身上解下來，背到了自己的身上。我輕裝上陣，終于緩了過來。再看班長(zhǎng)，卻是心中一暖，班長(zhǎng)那薄薄的短袖已經(jīng)被汗水浸濕了，他用手在不停的擦汗，身子被書包壓的彎了下來，每走一步都很艱難。
我把書包要了回來，心中依然很溫暖，雖然只是一件微不足道的小事，但對(duì)于我來說，卻是他給我的最好禮物！
禮物作文 篇2
由于昨天阮漢章捉弄了我們，于是，我們決定第二天送給他一個(gè)特別的“禮物”。
我們先把一個(gè)非常有彈性的彈簧裝在一個(gè)禮物盒里面，一個(gè)人壓著彈簧，不讓它跳出來。另一個(gè)同學(xué)把一個(gè)經(jīng)過我們改良的蛋糕放進(jìn)去，然后立馬蓋上蓋子，系上禮節(jié)。就這樣，一個(gè)精美別致的`炸彈禮物就做好了！
我的任務(wù)就是送“禮物”。我小心翼翼的把炸彈禮物送給了阮漢章。邊送還邊說：“這可是我們好幾個(gè)月才攢的錢，買的蛋糕呢！”他半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“謝謝！”他剛說完，我便連忙跑到教室最安全的地方—講臺(tái)后面，蹲下來，捂住耳朵。突然，聽到他大喊一聲：“啊！”哈哈，這正如我們所愿，計(jì)劃達(dá)成，不管三七二十一，快跑！果然如我所料，他正滿臉蛋糕的追著我跑呢……
到了晚上放學(xué)的時(shí)間了，我們心想，阮漢章今天吃足了我們的禮物炮彈，看他還敢不敢再喊筆直走，轉(zhuǎn)彎狗了。誰(shuí)知半路上，阮漢章又喊：“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗。”這回我們可不在信他那套了，我們各自回了各自的家。只有阮漢章還在孤零零的向前走著，看著他那副樣子，我們還真有些心疼，不過還是要讓他常常孤單的滋味的。
經(jīng)過了這次教訓(xùn)阮漢章再也不喊筆直走，轉(zhuǎn)彎狗了……
禮物作文 篇3
這個(gè)禮物讓我和媽媽猜測(cè)了很久，這個(gè)神秘的禮物是什么呢？
下課時(shí)，薛老師遞給我一張單子，說：“寄給你的包裹，中午放學(xué)后和你媽媽起去取。”“哇，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰(shuí)呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學(xué)，去取我的神秘包裹。
盼來盼去，終于放學(xué)了。“媽媽，你看，有我的包裹耶。”我高興地說。媽媽半信半疑地說：“給我看看，會(huì)不會(huì)是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去取？在郵政局取嗎？“我一連問了好多問題。
我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什么。
去取了，就是一個(gè)小長(zhǎng)方體，稍微有點(diǎn)大。我對(duì)媽媽說：“我們一起揭曉這個(gè)神秘的禮物吧！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開，三二一，原來還有一個(gè)信封，把信封打開，有一張小報(bào)紙，打開小報(bào)紙，是一個(gè)小鏡子，鏡子背面寫著：少年百科知識(shí)報(bào)版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識(shí)報(bào)題寫的'版名。終于揭開了這份神秘的禮物。
雖然是個(gè)小鏡子，但這代表我的一份回憶！
禮物作文 篇4
今天就是三八婦女節(jié)了，我趴在餐桌上冥思苦想，絞盡腦汁地想：該送媽媽什么樣的禮物呢？送賀卡？送鮮花？做千紙鶴？這些對(duì)我來說已經(jīng)過時(shí)了。不足掛齒，那該送些什么好呢？
盯著桌上的飯菜，我靈光一閃：啊！十二年，媽媽為我做了這么多飯菜，今天，我也要為她做一次“愛”的晚餐。
晚上，我系上圍裙，套上手套，戴上帽子，全副武裝上陣。
第一道菜看上去挺簡(jiǎn)單，是羅漢豆筍塊湯。我做好燒菜前的準(zhǔn)備，小心翼翼地開火，然后，燒油，倒筍塊和羅漢豆。我看到藍(lán)色的火焰舔著鍋底，發(fā)出“咝咝啦啦”的怪聲音。鍋中的油“噼里啪啦”地跳“踢踏舞”。唬得我魂不附體，嚇出了一身冷汗，涼颼颼的。
好不容易把豆湯安頓在鍋中，我卻又要去準(zhǔn)備下一道菜炒山芋的燒前準(zhǔn)備，累得腰酸背痛。
終于，在廚房間穿梭不停的我總算可以休息一會(huì)兒——兩道菜燒好了。
我費(fèi)力地抬起大鍋，不料被它狠狠的燙了一下，幸虧老媽眼疾手快，才免了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
坐在餐桌上，我看著媽媽，津津有味的品嘗著我自己燒的“成果”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表。
我強(qiáng)壓住激動(dòng)的`心情，問：“媽媽，好吃嗎？”
“好吃極了，每道菜都有愛的味道，謝謝女兒！”媽媽摸著我的頭，微笑著回答。
啊！我只燒了兩道菜，媽媽就對(duì)我感激不盡，而媽媽為我付出了許多，我卻常常挑肥揀瘦，惹媽媽大發(fā)雷霆。今天三八節(jié)為媽媽燒菜，讓我看到了愛的幕后。
我期待今后在我的成長(zhǎng)過程中能做好各種事，成為媽媽的好幫手，為她分擔(dān)，為她解憂。
禮物作文 篇5
今天是教師節(jié)二二班的講臺(tái)上一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。何老師像往常一樣微笑著向講臺(tái)走去。她看見了講臺(tái)上的禮物臉上的笑容凝固了。“同學(xué)們這些東西都是誰(shuí)送的'？”四十幾只小手舉了起來。“好請(qǐng)放下。”何老師低下頭一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了捏起一個(gè)兩分鐘的硬幣。“這是誰(shuí)的兩分錢？”她抬起頭問。一位胖胖的女孩站了起來輕聲說：“是我的。不何老師這不是我的。這是……今天早上我在路上撿到的我就放在講桌上了。”何老師又拿起一封信。信上寫著：“何老師：教師節(jié)快到了我想起您對(duì)我的教育十分對(duì)不起您因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師從今天起我一定改掉罵人的毛病請(qǐng)您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信臉上露出喜悅的笑容。“同學(xué)們請(qǐng)把你們的東西都拿回去。
我只留下這封信和這個(gè)兩分硬幣因?yàn)檫@是送給老師最好的禮物！
禮物作文 篇6
那件事在我的腦海里留下了刻骨銘心的印象，使我依然記憶猶新。
四年級(jí)的時(shí)候，我班里有個(gè)女生，長(zhǎng)相漂亮可愛，實(shí)在無(wú)可挑剔。
一次她過生日，在生日宴會(huì)上我把中國(guó)四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)都》都各買一本送給她，她接禮物時(shí)雖然嘴上說著謝謝，但并沒有看我一眼，引起了同學(xué)們的嘲笑，而她對(duì)別的同學(xué)送的化妝品、娃娃很高興的收下了。
而我的禮物卻被他直接扔到了一個(gè)角落里，看到這一場(chǎng)面的我，第一次知道心痛的'感覺，食不知味的吃完蛋糕的我，心情很不好。我走在回家的路上，已經(jīng)是秋天了，可為什么我感覺現(xiàn)在像冬天一樣冷，花園里波斯菊開的正旺，紅的、橙的、黃的、白的、藍(lán)的都有。路邊的楓葉被風(fēng)吹起，向前跑去。
我低著頭，目光一直看著下面，旁邊的景物我都沒有心情看了。想起被扔在角落里的禮物，想起同學(xué)們嘲笑的表情，就很想哭。
從此我變得十分內(nèi)向，上課很少說話，下課也是，下課通常都是在教室里坐著，很少出去一次。
那次場(chǎng)景在我心中留下刻骨銘心的印象，總也抹不去。我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們的嘲笑和那個(gè)被遺棄的禮物。
每想起都很傷心，為什么她要把我送的禮物給扔掉呢？為什么同學(xué)們要嘲笑我呢？
禮物作文 篇7
窗臺(tái)上的水仙，花開燦爛，白花瓣中略帶點(diǎn)黃！像一個(gè)羞澀的姑娘！
暴風(fēng)雨過后，鄰居把一盆被風(fēng)雨折磨得憔悴的水仙花仍到路邊！可憐的花兒，像一個(gè)被遺棄的嬰兒，心中有許多話，卻難以表達(dá)！我走過去，捧起弱小的生命！我的手顫抖起來。看，它竟然有一絲綠意！我腦海里只出現(xiàn)一個(gè)想法——救它！
水仙，與我走過了一個(gè)月的路程！每天放學(xué)回家，我第一時(shí)間來到它身邊，細(xì)心料理！心想著它長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子的，會(huì)不會(huì)有茉莉的芳香，會(huì)不會(huì)有玫瑰的艷麗！美好的花開圖，一幕幕在我腦海里閃過。我陶醉了……
“囡啊，吃飯了，快點(diǎn)下樓！”爸喊道！
“來啦，很快”
然而，隨著時(shí)間的快速前移，我竟忘了吃飯這件事！爸生氣了！
因我整天都想著水仙，成績(jī)?nèi)找嫦陆担譃榇艘呀?jīng)很生氣，可是我的這一種行為，更讓爸怒火中燒。爸，進(jìn)了我的房間，“刷”一聲，把我的水仙拿走，我頓時(shí)驚呆了，睜大眼睛，望著空空的窗臺(tái)！
“管好你的學(xué)習(xí)！”
父親，第一次這樣對(duì)我，我的眼淚直流下來！望著爸的背影，我——錯(cuò)了！
時(shí)間如指縫里的.沙，自從那件事后，我的精力差不多放在學(xué)習(xí)上，在題海上遨游！我的成績(jī)漸漸上升，爸也不再為我的成績(jī)而擔(dān)憂！
一天中午，我奮筆疾書，不知不覺中，睡著了！醒來時(shí)，橙黃的外套披在我身上，一盆花開燦爛的實(shí)現(xiàn)如流星般出現(xiàn)我面前，我揉了揉眼睛，咦！是真的！我高興的竄上了床！細(xì)心看看，下面有張紙條，寫到：
囡啊，希望你明白吧上次的做法，爸只是想你好，現(xiàn)在，你做到了，這水仙一直在我的房間里，我并沒有虧待它！現(xiàn)在，它，要找回它的主人了……
我慶幸有一個(gè)這樣的爸爸，窗臺(tái)上的水仙，是一份愛與鼓勵(lì)的禮物！
禮物作文 篇8
陪著孩子學(xué)了八九節(jié)課的鋼琴游戲課，深刻的感受是：給孩子最好的禮物就是教育。
孩子才四歲，剛開始報(bào)班時(shí)了，家里意見很是不一致，覺得孩子太小，去學(xué)這個(gè)就是在浪費(fèi)錢，應(yīng)該讓他大一點(diǎn)去學(xué)毛筆字，去學(xué)乒乓球鍛煉眼睛，孩子現(xiàn)在上幼兒園都還偶爾尿褲子，周末不讓他好好玩，還讓他去學(xué)琴，不是難為孩子嘛。我的猶豫是我和先生都不是聲樂專業(yè)，音樂素養(yǎng)實(shí)在可憐的很，如果他真的走這樣的'道路家長(zhǎng)真的是一頭黑。
但是孩子要求了好幾次想去學(xué)唱歌，想要唱歌。先找了合唱團(tuán)，結(jié)果合唱團(tuán)要收小學(xué)一年級(jí)以上的孩子，我的孩子還太小了。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)孩子現(xiàn)在不過是愛好，我根本不用考慮那么多，那么功利，只要他喜歡，那便足矣。
于是，便參加了這個(gè)鋼琴游戲課，一對(duì)多，一個(gè)班有六個(gè)孩子，每周上課需要有家長(zhǎng)陪同。寓彈琴，樂理知識(shí)于游戲中。我這個(gè)音樂白癡也學(xué)得非常努力。
意外的是孩子的進(jìn)步，鋼琴課開始之前會(huì)唱一首歌曲《瑪麗有只小羊羔》，等到幼兒園要每個(gè)小朋友表演的時(shí)候，我的孩子就唱了這首歌。下學(xué)的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)了孩子，說之前孩子一直是靦腆害羞的，每次到他表演節(jié)目，他不是做鬼臉，就是捂著臉說不想表演，這次居然破天荒頭一次大大方方，聲音洪亮的唱了一首歌，贏得了小朋友的熱烈掌聲。我聽了老師的評(píng)價(jià)特別開心，來自心底的開心，真的比自己取得進(jìn)步受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)還開心。
這兩次課學(xué)的難度有點(diǎn)提高，老師彈，孩子來聽音符。大概我是真的沒有音樂天份，或者聽力的關(guān)鍵期已經(jīng)一去不復(fù)返。我聽鋼琴老師彈的每個(gè)音符居然都一樣，而我的孩子居然能準(zhǔn)確的聽出老師談的每個(gè)音符，不過他們現(xiàn)在只學(xué)了哆來咪三個(gè)音符，如果老師是按順序談，我能聽出，變換順序我就投降了。可是孩子卻完全的秒殺了我。
大概這就是教育學(xué)或心理學(xué)上說的聽力關(guān)鍵期，或是早期經(jīng)驗(yàn)早期智力開發(fā)吧。
教育就是陪伴和成長(zhǎng)，孩子是自己最好的作品。父母有自己的生活工作世界是必須的，重要的。到千萬(wàn)要記住，給孩子最好的禮物是教育。
禮物作文 篇9
從小，母親那琳瑯滿目、收藏著珍寶的木錦盒，十分吸引我的關(guān)注，其中有著塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧，便由著滴答聲陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)。直到我上小學(xué)，在一次作文比賽奪魁之后，央求著母親將它送予我，我的乞愿終于得到應(yīng)允，母親囑咐我千萬(wàn)愛惜著！
爾后，但凡繪畫、文藝比賽，“懷表”彷佛是護(hù)身符般的眷顧我，帶領(lǐng)我過關(guān)斬將。成長(zhǎng)之路一向順?biāo)斓奈遥饾u地，開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著小說，對(duì)家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨(dú)地躺在桌角，時(shí)間無(wú)情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績(jī)呈現(xiàn)出來，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風(fēng)惡…
夜深人靜，我擦拭懷表上的灰塵，開始審視自我…
蘇軾云：“人行猶可復(fù)，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光，更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計(jì)畫，在有限的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取無(wú)限的可能。即便是零碎的'幾分鐘，亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓(xùn)后的我，珍惜著一分一秒，終于達(dá)成自我期許，在各項(xiàng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)亮麗的成果，課業(yè)也回復(fù)以往的水平，再度受到老師的贊揚(yáng)。
時(shí)光荏苒、稍縱即逝，既過難再獲。懷表規(guī)律的滴答聲，是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時(shí)、惜物的同時(shí)，更要珍惜眼下的親人呀！
禮物作文 篇10
我有一把折疊傘，這是我六歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。從此，一遇上壞天氣，媽媽總叮囑我，出門別忘記帶上它。
小傘是紅布做的，我喜歡它的`顏色，紅得像一團(tuán)火。白色的傘把，像透明的水晶。把上有一個(gè)機(jī)關(guān)，輕輕一按，傘叭的一聲像綻開了一朵喇叭花。四年了，盡管它褪了色，不像剛買時(shí)那樣鮮艷了，但是在我心中，它卻依然那么紅，那么美。我愛我的傘。
下雨了，小傘伴隨我走在上學(xué)放學(xué)的路上，不管雨下得多大，傘就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)兵護(hù)送我，使我不被雨水淋濕。
夏天，太陽(yáng)像火一樣，旁邊的小草被曬得無(wú)精打采，只有樹上的蟬在知了、知了地叫，好象在說：真熱啊！真熱啊！走在路上，小傘被曬得真燙手，可它依然在給我遮擋著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，使我不覺得那么熱了。
雪花飄飄的時(shí)候，西北風(fēng)不停地刮著，小傘陪伴我頂風(fēng)冒雪。我舉著傘，渾身感到陣陣溫暖。
傘啊傘，你不怕雨水淋，日頭曬，風(fēng)雪吹，一年四季，無(wú)冬無(wú)夏，給他人帶來方便。你寧愿自己受苦，也要默默地幫助別人，這種精神，正是我要學(xué)習(xí)的。
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