關(guān)于感悟的作文實(shí)用[15篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于感悟的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![關(guān)于感悟的作文實(shí)用[15篇]](/pic/00/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
關(guān)于感悟的作文1
假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象長著一對輕盈的雙翅，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會飛嗎?當(dāng)然不是，“會飛的教室”只是孩子們自編自導(dǎo)自演的一場戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前，文中的主人公，仿佛與我們的生活零距離，就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影，也許這就是我親切感的來由了。
這是一本描寫校園生活的小說，一個學(xué)生的幻想，這個教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界，在實(shí)地考察中獲得知識。我起初以為它是科幻故事，可是我看了以后，發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已，從排演開始展開一連串生動感人的情節(jié)，內(nèi)容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程充滿同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對學(xué)生赤誠的關(guān)愛，一種充滿理解與信任的理想的.師生之情。
被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯，他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情在熱忱的老師引領(lǐng)下，勇敢的面對自己的問題，并一一去解決它，金無足赤，人無完人，即使是故事，也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會經(jīng)受打擊，遭遇逆境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放其實(shí)正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的，這些遺撼的存在，才促使我有更大的勇氣面對人生中的各種打擊和逆境。
一部濃縮的校園風(fēng)景錄，同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，無不喚起我對友誼的追憶與珍惜。當(dāng)然，好想給各奔東西，音訊全無的老同學(xué)打通電話，寄封薄信，哪怕只有短短的幾句也好。其實(shí)，只字片語，那已足夠了，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰!”不是嗎?
想象，生活中太少又太需要。你能想象一個人的靈魂，一個民族的靈魂，能缺少心的翱翔嗎?教室會飛，這并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界!
關(guān)于感悟的作文2
光陰似箭，不知不覺就到了盛夏的陽光里，感覺只過了幾個月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進(jìn)到校園里才發(fā)現(xiàn)，這是第一次在周末來學(xué)校。等到了一兩個先來的同學(xué)，我們便有了一個好主意。
“你看，別的班都給黑板寫了畢業(yè)請假條，咱們也寫寫？”我試探地問了一句。
“好啊！好啊！”沒想到大家紛紛表示贊同。
這時有沖上講臺，拿起筆畫畫兒的；有策劃著，請假條上要寫哪些內(nèi)容的；還有等在后面準(zhǔn)備完成最終的工作的，比如我，就在黑板正中間寫下了“我們畢業(yè)了”五個大字。寫完后，到遠(yuǎn)處瞅瞅，還是挺不錯的。
不一會兒，假條就完成了。看著我們的杰作，心里說不出有多高興。我們又開始猜測盧老師來了，看到后會是怎樣的表情，她會不會在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來了，畢業(yè)照的拍攝也要開始了。不過，我沒穿和大家一樣的校服這可是個大事，最后只好借同學(xué)的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最后，就因?yàn)橐路伾灰粯拥奶黠@，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒有過的待遇，沒想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類的字，拍這個造型時，我在“六”字的那個撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術(shù)照時，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒情義的家伙，不過我還是等到了他拍完，畢竟跟著他有火鍋吃呀！
拍個人照時，我們不像其他組，又是換場地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡單的`隊(duì)形，樸素的衣服，快樂的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹依舊在那里，落葉，長葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
關(guān)于感悟的作文3
無聊地走出家門，漫無目的地走在既熟悉又陌生的小路上。
不覺中，一股悲涼涌上心頭。蒙蒙細(xì)雨中，即將凋零的花含著不舍的淚水，那細(xì)膩的粉紅讓人心生憐惜。葉子都泛起了微黃，很漂亮，可是，那只不過是曇花一現(xiàn)罷了。秋風(fēng)拂過，它們的'生命也就到了盡頭，再也聽不到春雨淅瀝時草地里熱鬧、醉人的音樂聲，除了風(fēng)和雨孤獨(dú)的腳步聲外，四周是死一般的寂靜。
秋，為什么你一來大地就有了悲涼？
漫不經(jīng)心地，向前走啊，走……
忽然，不遠(yuǎn)處，一個童稚的聲音打破了這寂靜，也驚醒了我。“姐姐，姐姐，這些葉子好漂亮啊！軟軟的，綿綿的。”我循聲去找，在那一片小樹林里，一個和我年齡相仿的女孩子和她的小妹妹在玩耍呢。那個小女孩很高興，又是蹦又是跳的，一會兒揀很漂亮的葉子，一會兒踩在那層層落葉上，圍著小樹轉(zhuǎn)起圈來。因?yàn)槁淙~有點(diǎn)潮濕，她一不小心滑倒在軟綿綿的地毯上，姐妹倆都笑了。她們已經(jīng)顧不得那點(diǎn)濕意了，用葉子向?qū)Ψ饺尤ィS的、紅的葉子在空中飛舞起來。“你看，這些落葉很像枯葉蝶呢，好漂亮啊！”忽然那個姐姐說，臉上掛滿了笑容。
我不解。她們笑得那么燦爛，為什么？人們都知道，“自古逢秋悲寂寥”，可是在她們身上全然不見。花殘了，葉敗了，大地上的一切都失去了生機(jī)與活力，難道這不令人悲傷嗎？我陷入了矛盾和深思。
忽然想起一句話來：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”對啊，最重要的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我只看到了秋表面帶來的傷，卻沒有意識到秋實(shí)質(zhì)的美。
頓時，我豁然開朗了。秋并沒有剝奪我們什么，相反，它卻賦予我們很多。若不是秋，怎么會有碧云天黃葉地的奇觀？若不是秋，一成不變的環(huán)境會很單調(diào)！若不是秋，豐收的喜悅從何而來？若不是秋……
抬頭望天，天高云淡。
關(guān)于感悟的作文4
讀過這本書的人們，你們是否還記得那個夏天，在朱克曼先生的那個倉庫，那個農(nóng)場，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個好朋友蜘蛛夏洛……
這本書講了在朱克曼先生的農(nóng)場里，生活著一群快樂的動物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂、和平的生活過著。但是，一天，一個可怕的消息打破了這幸福、快樂、和平的生活：威爾伯將來是要被殺掉。他十分害怕，又手無足措。但是，這時毫不起眼的夏洛說“別害怕，我?guī)湍恪毕穆迨莻�決不食言、守信的蜘蛛。它果然說到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……
讀完這本書，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬千。
夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的光陰，而不是想著：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲度過一生呢。”就馬上走掉……
也有這樣一位好老師，不顧自己的.安全，去救學(xué)生。
20xx年5月8日20時38分，一個讓人難忘的時刻，就在這天，當(dāng)佳木斯市第19中學(xué)初三的大哥哥大姐姐們正走出勝利路北側(cè)第四中學(xué)的校園，卻沒料到一場突如其來的車禍。但這時，身高1。68米。28周歲的80后張麗莉老師奮力一推，救了學(xué)生，車子卻壓過了她的身子，她倒在了血泊中……
張麗莉，花一般的名字，一個普通的生命，一位偉大的教師！
我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，祖國的盼望。我們怎還有理由，去辜負(fù)他們？辜負(fù)像園丁一樣悉心照料著我們的老師，辜負(fù)像大海中的船讓我們安心休息的父母，辜負(fù)像許多在暗中默默關(guān)注我們照顧我們而我們卻始終沒有發(fā)現(xiàn)，還讓他們生氣、失望？
所以，我們會行動起來，說到做到。在學(xué)習(xí)上，盡量做得更好，讓老師高興；在家里，孝順父母，讓父母高興；在其它方面，也盡量做得更好，讓在暗中默默關(guān)注我們，照顧我們的人。
期待我們的表現(xiàn)！
關(guān)于感悟的作文5
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)最近，我讀完了這本《綠野仙蹤》。書里的故事十分有趣出奇。書中講了一個可愛的小女孩蘿西，被家鄉(xiāng)的一陣可怕的龍卷風(fēng)連同房子一同刮入了一個美麗的國家，她在那里幫助了稻草人，鐵樵夫，發(fā)現(xiàn)了一頭膽小的獅子。她們四個為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，從而互相幫助，一同度過一個又一個難關(guān)，走出了一條又一條死亡線，最終找到了她們的目的地翡翠城。到了最后，稻草人發(fā)現(xiàn)自己有了會算數(shù)的頭腦、鐵皮人發(fā)現(xiàn)自己有了一個健康的心臟、獅子重新找回了勇氣成了百獸之王，但他不能實(shí)現(xiàn)多蘿茜的愿望，但多蘿茜在銀鞋的魔力幫助下，回到了堪薩斯農(nóng)場、回到了叔叔、嬸嬸的身邊。羅茜終于回到了故鄉(xiāng)。讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。
這本書十分明確地表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的熱愛與對友情的珍視，對幸福，勇氣，愛的追求。讀完了這本書，讀完了這美國弗蘭克·鮑姆寫的197頁，我心有無盡的感想：家是最可愛的，家是最溫暖的地方，真正可貴的不是錢，而是生命，親情與友情。當(dāng)與自己的家人在一起的'時候才會覺得幸福，當(dāng)友誼的花朵盛開時才有最大的快樂。經(jīng)出國留學(xué)回來的人回憶，講他們在國外幾乎是天天做夢回家，幾天就落幾次淚，可是那些老師那讓回家啊……我們在父母的愛中長大，與別的孩子相比如同把自己放入了蜜罐吃多了就不覺得有多甜，反而輕輕的嘗了一點(diǎn)苦頭，就大發(fā)雷霆；而哪些吃盡了苦頭的孩子，吃到“蜜糖”后就會不住地感謝。在愛中長大的孩子是不會太明白沒有親人的難過與痛苦的。我們在老師與家長的保護(hù)中生長，可我們要學(xué)會如何保護(hù)自己，同時也要明白“生在福中要知福。”的道理，我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師家長的一片苦心。我以后在生活上、學(xué)習(xí)上都要向多蘿西學(xué)習(xí)，在生活、學(xué)習(xí)上中遇到困難想辦法去解決它，見到不會的問題不能不懂裝懂，要認(rèn)真思考，如果實(shí)在不會，再去問老師、家長、同學(xué)，問過后要牢牢記住它。
關(guān)于感悟的作文6
《槐樹花開》正如那一年五月，槐花落地……
無意間，槐樹，小小的白色覆蓋在樹上，成為極好的點(diǎn)綴。沁人心脾的香味四溢，看到那高雅的淡白色讓我從心底里有心曠神怡的感覺！壓滿枝頭，像串串珍珠倒掛在樹上，有的卻還是羞滴滴含苞待放，有的卻早已遮掩不住美艷的香氣，忍不住一吐為快！我看著《槐樹花開》，笑了……
槐花四溢的香氣——淡淡地點(diǎn)綴著這個夏天！就好像沙漠里的一片綠洲，給人以生的渴望。
校園里的花開了，唯獨(dú)那顆無私的槐樹花，滿校園飄蕩著槐花的香甜。槐樹花了，是白色的那種，那么媚力，那么美麗，那么有魅力。我看著《槐樹花開》，憂慮了……
槐樹花開的正艷的時候，就是好多年的夢，就要圓滿的時候。
在這個美麗的有些憂傷的季節(jié)，這些即將畢業(yè)的學(xué)生們，也有著深深的離別的惆悵，要畢業(yè)了，但畢業(yè)只僅僅是畢業(yè)嗎？我看著《槐樹花開》，流淚了……
那一樹美麗的槐樹花，必定是其背景。我時常會不經(jīng)意間，想起那棵槐樹，那一樹美麗的花。《槐樹花開》一直陪伴這我的成長……
這正是我們童年時的見證，有誰還記得呢？槐花，唯有你依然如舊……
五月槐樹花開的日子，那么美的一朵花，一棵開在五月的槐樹花！我看著《槐樹花開》，茫然了……
桂媛姐姐正把她心中的情愫通過一干粉墨登場的`人物的愛恨情仇，一個字一個字地碼出來，正如乘著夜色輕盈飛舞的彩蝶。這正描摹了作者的寫作狀態(tài)，她把她對生命、生活、人生、命運(yùn)的種種感悟熔鑄在她精心編織的故事中了，如此，寫作也成了她表達(dá)對生活感知的一種方式。
讀桂媛姐姐的小說，如同品茶而非飲酒，它有一種慢慢沁入人的心脾的力量，不知不覺間令人沉醉。這得益于桂媛姐姐的文字魔力，她清新、平白的文字如一泓清泉，悄無聲息地浸潤了你的靈魂。我看著《槐樹花開》，明白了……
那一年，槐花初開。樹下，一位少年正抬頭微笑，槐花從指間滑落的那一瞬間……如流年纏繞指間，不論情仇……那一年，你依舊最美——五月初開的槐花，甜蜜的微笑。我看著《槐樹花開》，長大了……
那一年，槐花初開……思緒又勾回那一縷……
浙江寧波海曙區(qū)孫文英小學(xué)604班六年級：呂怡璇
關(guān)于感悟的作文7
短暫的三天在人生中只是一段小插曲，卻讓我們深刻地記住了經(jīng)歷過的一切。我們付出了汗水，拼盡了全力，也堅(jiān)持了下去。在這次軍訓(xùn)中，我們真切的感受到了苦和累。但是，痛，并快樂著。
第一次看到教官們，黝黑的皮膚，筆直的腰板，犀利的眼神，走路端端正正，一絲不茍，讓人不禁屏息凝神，也讓人心生敬佩。教官們的團(tuán)結(jié)一致、整齊劃一、高度的默契，讓人目瞪口呆。簡單的幾個動作，卻做得那么標(biāo)準(zhǔn)整齊，簡直是復(fù)制粘貼。接著，總教官響徹云霄的喊聲，將我們從幻想中拉了回來。
開始的`訓(xùn)練，只是站軍姿，只過了10分鐘，有些同學(xué)就開始搖搖晃晃，甚至不舒服，這正體現(xiàn)了我們的嬌弱，缺乏鍛煉。平時的我們，像是溫室里的花朵，一旦離開了陽光和雨露，就會枯敗不堪。一個個的要求，挺胸、抬頭、收腹、手緊貼褲縫……早已讓我們丟失了最初的自信。
頂著炎炎烈日，汗水已經(jīng)浸透我們的頭發(fā)和衣服，總教官慷慨激昂的高聲指揮，讓我們充滿斗志，我們時刻記著我們可以堅(jiān)持，可以勝利，可以挑戰(zhàn)自己，可以憑我們堅(jiān)強(qiáng)的意志讓教官對我們刮目相看，塑造一個全新的我。
第二天因?yàn)槲覀兊牟皇貢r，被罰體能訓(xùn)練，只是普通的幾個動作，短短幾分鐘，就有很多同學(xué)汗流浹背，甚至嘔吐。我們深蹲、蛙跳、俯臥撐……足足半小時，真正讓我們感受到了每天靠力氣來賺錢的人究竟有多累，我們也深刻記住了要有時間觀念。不論在任何地點(diǎn)，任何時候一定要準(zhǔn)時。就因?yàn)閹讉�人，全部的人都要受罰，正是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神。真實(shí)的感恩詞，讓我們永遠(yuǎn)銘記；教官發(fā)自肺腑的講話，讓我們明白了父母的艱辛與不容易。伴隨著音樂，有些同學(xué)甚至感動地落淚。
最后的離別，是快樂的，操場上傳來一片歡笑聲，總教官也放下了包袱，同我們一起放肆地笑，一起隨意地鬧。讓我們知道，身邊的每個人都在為你好，只是你不知道。
軍訓(xùn)，讓我們學(xué)到了很多，堅(jiān)持、尊重、感恩、時間觀念……僅僅三天，卻悟出了深刻的道理，這真是有意義的三天。在今后我們要時刻銘記，時刻做到自己認(rèn)識到的一切，這三天就沒有白流汗了。
感謝這次軍訓(xùn)！
關(guān)于感悟的作文8
春天的頌歌在那小小的花蕾里響起，忽地草地里有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細(xì)嫩的花瓣，在春天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。哦！那是迎春花。季節(jié)的日歷則翻到春天，它們就熱鬧起來。
當(dāng)天空披上黑裙，當(dāng)光明又驅(qū)走黑暗，每次經(jīng)過那片草地，我都能看到那一片燦爛。每到那時，我的心情就像鍍上了一層歡樂，所有的郁悶和悲傷都統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，消失得無影無蹤。
當(dāng)時間年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當(dāng)我再次尋找那一片燦爛，卻發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)凋零，那片金黃已經(jīng)不復(fù)存在。我心里涌起難以名狀的悲哀。我多想把失落的心情掛在枝頭，讓它的晶瑩，讓它的清幽，凝成昨日滿眼的燦爛，綴染在心靈梢頭。我多想把那些往日的歡樂掛在枝頭。
可是，它們已經(jīng)凋謝，化作碾作塵的香如故。
我徘徊在心靈街頭，我多想乘著那股寒風(fēng)去尋找那插上翅膀花朵，可是那股清風(fēng)哪里載得動這許多愁呢？
街頭那昏暗的燈光照亮我前進(jìn)的道路，月的慘白讓我不禁打了一個寒顫。我望著那滿天星斗的夜空早已沒有白日里鳥兒的蹤影。我心想：它們也都?xì)w巢了吧！
這時，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸疤炜諞]有留下我的痕跡，但我已飛過。”
仔細(xì)品位這句話，我終于恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己竟是如此愚昧。
花朵謝了，并不值得遺憾，因?yàn)樗蚜袅俗蠲篮玫臅r刻在人間。它以經(jīng)擁有了那一段燦爛而美好的回憶。也正如人生，那是一首短暫而精煉的.詩啊！
絢麗的煙花，一觸即逝；劃過夜空的流星，只留下一道白光。可是它們并不感到遺憾，因?yàn)樗鼈冊?jīng)存在，曾經(jīng)演繹過一場精彩的演出。
此時此刻，雖然我再也無法看到花兒那甜甜的笑靨，但是我不再悲哀。
在人生的道路上走著，我不再徘徊。我堅(jiān)信，路的盡頭有那一片燦爛，而我，也會成為一片燦爛！
關(guān)于感悟的作文9
生命是脆弱的，說長：遙遙無期；說短：彈指一揮間；生命是頑強(qiáng)的：我們可以像霍金、雨果一樣，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)；生命是快樂的，只要你合理享受每一天！生命真正蘊(yùn)含的哲理到底是什么？恍惚間我的腦海閃過一道白光，楊光明的死讓我懂得了生命的真諦！
那一天，我們大家和楊光明在寬闊明亮的教室聽老師講課，老師淙淙的話語仿佛象山間的清泉甜蜜地流進(jìn)我們的心田，可誰會想到，就在楊光明中午放學(xué)回家的路上，悲劇發(fā)生了，楊光明在馬路邊與人追逐打笑時，不慎跑到了馬路中間。
突然，一輛飛速的汽車疾駛了地朝他開了過去，宛如一匹脫僵的野馬，然而楊光明卻渾然不覺，只聽見“吱”的一聲剎車聲，接著就聽見“嘭”地一聲，只見楊光明瞬間就倒在了馬路上，鮮血溢滿了一地，等人們把他抱起時，然而卻發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)的“沉睡”了。一朵鮮活的`花朵就那么凋謝了！為什么？為什么？生命竟如此地脆弱！剛才還興高采烈的楊光明就如此地走了。當(dāng)我聽到楊光明親人那肝腸寸斷的哭喊聲時，我不由黯然淚下。然而在悲痛之余，我又不由低頭沉思：如果楊光明能多牢記父母的忠告，多聽聽老師的叮嚀：在公路上行走時一定要遵守交規(guī)的話，也許這樣的事就不會發(fā)生了。
如果那些司機(jī)叔叔們在孩子們放學(xué)回家的路段稍加留意，稍放慢一點(diǎn)速度，那一幕慘景也許就遠(yuǎn)離了。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命只有一次，生命是無與倫比的；生命是爸媽的給予，是上天的恩賜；看到楊光明死去時他的親人們那悲痛欲絕的哭泣，難道你不讓為：一個人活著，不單只是為了自己，而是也為了他人嗎？我曾聽別人說過一句話：“只要能活著，多好啊！”也許從這里，你我都理解了生命的真諦：一個人只要有了健康的身體，那么一切才有可能。同學(xué)們，為了你的身體健康、為了爸媽的幸福，請多多珍惜生命、注重安全吧！
關(guān)于感悟的作文10
清晨，一個人走在秋天里，井場上冷颼颼的海風(fēng)迎面吹來，我的心不禁沉沉的跌落無底的深淵，裹緊了單薄的工裝，習(xí)慣性的抱住了自己日漸削瘦的肩膀，茫然空靈身姿默默地領(lǐng)略著秋季如刀的殺氣。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”我自是無法寫出易安居士的傳誦千古的佳句，但那份凄清寂寥的深秋懷人如此相通！在秋天晨曦的縫隙里，我唯有沉默，靜寂的可以聽見自己的心跳，微弱卻又清晰。秋天只過去了一半，冬天卻仿佛早早的來臨。
我常常在秋天里留連，心里煎熬著對追逐的依戀和不舍。知道自己賭氣說出離開國企那四個字，對生活的不甘用自己的隱忍來掩飾。當(dāng)自己默念發(fā)誓要結(jié)束漂泊時，卻早已潸然淚下。活在當(dāng)下，不應(yīng)該放棄追逐陽光，不應(yīng)該放棄追逐人生的愿望，不應(yīng)該放棄追逐人生的歡樂，但是無論自己怎樣的默念千萬個不應(yīng)該，最終還是不能放棄漂泊，情愿留下自己臃懶失魂的軀體。
驀然回首，在國企的那段時光，回憶那段生機(jī)勃發(fā)的日子，有多少感動永存心底，細(xì)數(shù)我點(diǎn)滴的快樂和痛苦，都是刻骨銘心的'記憶。流逝的歲月，無情的光陰，追逐伴我日出日落，夜月晨昏。當(dāng)我行走在中原100多公里的油區(qū)時，當(dāng)我游蕩在承載著我失落情懷的黃河岸邊時，才感覺到時間過的真快！有種思緒，不管你逃到哪里，它依然纏住你；有種情懷，不管你置身何地，它總是如影隨行，永遠(yuǎn)揮之不去。歲月的碾痕已經(jīng)深深的銘刻在心里，溶入血液，匯成一體，無法回避，因?yàn)椋坏┰噲D回避，同樣也會丟棄了自己。我喜歡獨(dú)自在秋季貪婪的呼吸著冀東海邊的空氣，尋求往日的氣息，回憶一個個與你的故事，回憶一次次揮霍沒有揮霍完的青春，然后一個個的拉下劇終的帷幕。我不是一個懼怕秋煞的人，但是今秋----卻漂白了我的黑發(fā)，雕刻了我的淚顏。
??眼前的秋，蘆葦葉在風(fēng)中瑟瑟作響，偶有飄落，我的腳步竟躊躇不前，呆立許久，它把自己的生命以另外一種生存的形態(tài)在一個輪回中復(fù)活，永恒。而我，突然的豁達(dá)，在這剎那間突然感悟:自己應(yīng)該賦予秋季最真最純最韌的情感，因?yàn)楫?dāng)愛從身邊漸走漸遠(yuǎn)，錯過的也許并不是她這個人，而是你一生的幸福......
關(guān)于感悟的作文11
人生旅途，五彩紛呈，人總是在追求自己想要的生活。”的確，每個人都有自己的追求，我厭倦了這分?jǐn)?shù)教育的學(xué)習(xí)生活，所以我追求的是你們所謂的墮一落吧！既然寫了，我就不會在意你們的評價，所謂的分?jǐn)?shù)！＿題記
窗外，陽光那么的刺眼，教室，卻靜的出奇。拉不緊的窗戶被風(fēng)吹的“呼一呼”響，偶爾從縫隙鉆進(jìn)一絲清風(fēng)，帶來的是一陣涼意。
手握筆的動作有些僵硬，寫出的字符顯得有些呆板，然而筆尖摩一擦紙面的聲音及飄來的那油墨氣息還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉。每個人都在勾勒自己的未來宏圖吧！我，獨(dú)自在墮一落的角落里徘徊，每天沒有時間概念的貪玩，每天在吃與玩的選擇中選擇。自己選擇了，何必要固執(zhí)的去更改，假如真的會后悔，就讓自己找一個沒人的角落哭去吧！
每天機(jī)械化的上課下課，沒有了以前上課老師的束縛，沒有了學(xué)習(xí)成績老師父母的雙重壓力，靜靜的，一個人走完剩下的一個月。父母總是對我的想好無奈的搖搖頭卻無能為力，很難想象，一個以前老師夸獎，同學(xué)羨慕的孩子而今卻會如此墮一落。用知識武裝自己，我懂。
既然你們可以把追求學(xué)業(yè)的成功作為一種選擇，為何我不能把追求自己的選擇作為一種選擇？沒有人理解我，我也不需要那所謂的理解！滾一動的金屬圓珠帶著黑色*油墨印在了所謂的答題紙上，沒有一絲憂郁。學(xué)習(xí)上的'墮一落并不代表我永遠(yuǎn)墮一落，我只是沒有和你們走同樣的路線，所以，不要用異樣的眼光看我。金榜題名的道路即使再平坦，但走的人那么多，不覺的很擁擠嗎？尚若我選擇的道路布滿荊棘，走過后，身上劃滿傷口，我也會毫不思索的沖過去！受傷的肌膚可以愈合，但是違背意愿的選擇不覺得很累嗎？
放下的窗簾擋住了射進(jìn)來的太陽，只有那一個個小孔透過幾絲光線在課桌上形成一個個小亮點(diǎn)，顯得有些淘氣。墮一落的黑色*字符布滿了蒼白的試卷。我，淡然一笑。
神經(jīng)支配手指一松，筆，應(yīng)聲而倒！一揉一了一揉一酸澀的手，折起試卷，期盼鈴聲響起！
關(guān)于感悟的作文12
又翻起了《創(chuàng)新作文》，一切都是那么記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精辟生動的點(diǎn)評，都一一印在我的腦海中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認(rèn)為我的作文是很有水準(zhǔn)的。每次都是以一種非常常見的形式展現(xiàn)出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現(xiàn)出來的作文。可是，自從訂閱了《創(chuàng)新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好？那么妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細(xì)研究下，我發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規(guī)，大膽創(chuàng)新。
描寫人物的，編成了《出租啟事》《產(chǎn)品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來。《出租啟事》：每段先說沒哪個出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細(xì)得體，生動活潑。《產(chǎn)品說明》：把人物寫成“產(chǎn)品”，用產(chǎn)品說明書的方式介紹“產(chǎn)品”的性能、功用、優(yōu)缺點(diǎn)及使用注意事項(xiàng)。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。
狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現(xiàn)了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。
寫事的有《一篇關(guān)于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式。《早讀課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最后結(jié)尾是遙遙相應(yīng)的落幕。用極有個性的語議案，真切的'表達(dá)了學(xué)生們的心聲。《一篇關(guān)于“選擇”的帖》是用我們最愛的網(wǎng)絡(luò)回帖形式寫的。文章觀點(diǎn)鮮明，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。
創(chuàng)新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統(tǒng)的寫法，一起來創(chuàng)新吧！
關(guān)于感悟的作文13
燦爛的陽光，幸福的笑臉。成長的路上，雖然失去了太多太多，但我仍堅(jiān)信風(fēng)雨過后會有彩虹。朋友，當(dāng)你憂傷時，請?zhí)ь^看看天空，時常仰望天空的孩子不會流淚。在時光流逝的沙漏里，讓我們慢慢品嘗幸福。
打開掌中的風(fēng)景，是一滴感恩淚的透明；打開塵封的記憶，是一群快樂的身影；打開掩抑的情感之門，是一瞬間幸福的蹤跡。夕陽下，兩位老人互相攙扶的悠長身影映在羊腸小道上。半個世紀(jì)的攜手，讓笑容在布滿滄桑的臉上定格。臨行前的耳語，長椅上的依偎，相望時的深情，交談中的默契，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流淌著幸福。
晨風(fēng)中，一位母親站在門口，叮嚀跑向玩伴兒的兒子。你長大了，是該一個人前行了，但是親愛的寶貝，你能走慢些嗎？前方的路布滿荊棘，你要走好、走穩(wěn)。親愛的寶貝啊，你可知道，你走得再遠(yuǎn)，也走不出母親的視線；你可知道，你走得再快，也快不過母親的叮嚀；你可知道，這些牽掛，這些叮嚀，是一個母親的幸福；你可知道，這些牽掛，這些叮嚀，又何嘗不是你的幸福？
人生路上，驛站的梨花落了又開，沿途的風(fēng)景也四季變換。當(dāng)身邊熟悉的風(fēng)景慢慢褪色，依然有個朋友留在你的身邊，守著你的`夢想，為你的每一份成功喝彩，這豈不是一件最大的幸事？當(dāng)每次心里的恐慌來襲，都有良師來到你的面前，牽著你的手，幫你邁過人生的每一個坎兒，幫你演好人生的每一個角色，這豈不是一個裝滿幸福的寶藏？
有人認(rèn)為富人的腰纏萬貫是幸福，可貧窮的人也會為自己的“人窮志不短”而感到幸福；有人認(rèn)為明星的萬眾焦點(diǎn)是幸福，可平凡人也會為自己的自由自在感到幸福；有人認(rèn)為身居熱鬧繁華的城市是幸福，可心享鄉(xiāng)村的恬然寧靜也未嘗不是一種幸福？
清晨登山雖疲憊，但那日出的美景會讓你感到幸福；炎炎烈日下雖汗如雨滴，但一股清泉會讓你感到幸福；人來人往的街頭雖嘈雜，但陌生人擦肩而過時的一個微笑會讓你感到幸福；遭遇失敗時心情雖低落，但朋友那鼓勵的眼神也會讓你感到幸福。
聆聽窗外的聲音，小鳥在訴說著幸福；仰望藍(lán)色的天空，偶爾飄過的白云里住著幸福。朋友，你是否發(fā)現(xiàn)了你身邊的幸福？也許，你的生活充滿荊棘，但有傷痕的回憶同樣是幸福的點(diǎn)滴。告訴自己，幸福的含義，存在于幸福人的腦海里。
關(guān)于感悟的作文14
“哪位同學(xué)能概括一下本文的中心？”臨下課時老師提出了這樣一個問題。
接著就是一片沉默，大概所有的同學(xué)都在思考吧？兩分鐘過去了，我已組織好語言，悄悄抬起頭膘了周圍一眼，真齊呀——一律趴在桌上，低著頭。我連忙也埋下頭。
“想好了嗎？”——老師要提問。
我多么希望老師叫我啊，可我卻沒有勇氣舉手，我默默地等待著老師，心里輕輕地呼喚著：“老師，我會！老師，叫我吧。”然而頭卻還深深地藏在那片整齊的方陣?yán)铩?/p>
教室里出奇的安靜，老師突然笑了：“別那么緊張嘛，我又不會吃了你們，來，把頭抬起來。你們不覺得憋悶嗎？”
我跟著大家把頭抬起來，心里一直呼喚著老師，可老師卻聽不見。老師也在等。又一分鐘過去了，教室里仍然那么安靜，老師決定“點(diǎn)將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕她提問我。她還在尋找，目光從我身上溜過去了，我的心一下涼了半截。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我身上，我們的目光相遇了，我用眼神告訴她：“老師，我會。”她似乎看懂了我的“話”，先沖我微微一笑，像是鼓勵，給了我一點(diǎn)信心，然后點(diǎn)到我的名字。我覺得一切進(jìn)行得那么緩慢，而事實(shí)上一切又是那么快。只那一瞬，我緊張興奮到了極點(diǎn)。
我站起來，把早已組織好的語言重復(fù)了一遍，聲音那么響亮，答得那么流利，我簡直不知道自己都說了些什么，又是怎樣坐下的。我只覺得心在跳，劇烈地跳。我的回答其實(shí)并未讓大家多么吃驚，同學(xué)們那么平靜，然而我心里卻像有什么在翻動著。我甚至想和平時敵人般的同桌握握手，讓他分享一下我的快樂……
這就是我——一個中等生回答問題時的瞬間感受，雖然平凡，可是，我認(rèn)為這里包含著最偉大的東西，那就是老師的目光與我的'目光相遇的那一瞬間。那一瞬間里包含老師給我的信心，那一瞬間讓我沖出緊張的束縛，那一瞬間我證明了自己。
人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個這樣的一瞬匯集成我的自信；千百個這樣的一瞬編制成我未來的夢；千百個這樣的一瞬鋪平我生活的大道！
關(guān)于感悟的作文15
新的環(huán)境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個新的氣象和煥然一新的學(xué)習(xí)態(tài)度。躊躇滿志的我總是在事情過后才對自已所做的事有所認(rèn)知，《莊子。逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無極也；大有徑庭，不近人情焉。”我合適（何時）才能縮短與優(yōu)等生的差距啊！就像我這放大厥詞的文章也在那出類拔萃、脫穎而出的大塊文章的競爭下銷聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對事物的看待只是“不過爾爾”。絲毫沒有“道高一尺，魔高一丈”的.思想。
自我進(jìn)初中以來，時間久十分的密不可徹，如今，我已從一個目不識丁的小男孩轉(zhuǎn)眼間變成學(xué)校的“三朝元老”。面對即將來臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關(guān)鍵，說明白些，就是成功與失敗只在這“一線”之間，發(fā)揮余地還不遲，我還有近一年的時間來將功補(bǔ)過，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿園離不開原定的辛勤種植。人才濟(jì)濟(jì)，我們的成功力不及愛老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學(xué)而不厭，溫故而知新。”我則是這話的反證者，對于得魚忘筌的我來說，好學(xué)不倦這個成語從來都不會用來描述自己，也許正因如此，我做事的能力也是德薄能鮮。
哎……！晉。陶淵明《歸去來兮辭》曰：“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是；而昨非。”說的就是我吧！舊話重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說過：“博學(xué)之、審問之、明辨之、慎思之、篤行之。”讀書最注重的則是觸類旁通，要有獨(dú)具只眼的領(lǐng)悟。“仁者見仁，智者見智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來學(xué)習(xí)無限的知識。不錯，正如朱熹在了《朱子全書。學(xué)三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”做事因有的放矢，有條不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅(jiān)信，只要知過必改、知難而進(jìn)，我的成績“一定會更上一層樓”愿我在中考能有個好成績！
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