秋風(fēng)的作文15篇[薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的秋風(fēng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![秋風(fēng)的作文15篇[薦]](/pic/00/d7f7cec445_5fbf7ed38cc0e.jpg)
秋風(fēng)的作文1
雨后落下一里的幽香,雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的形狀,我唱著Song不去看,櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說(shuō)不出的話,窗外吹著屋里的牽掛,輕輕吹動(dòng)我頭發(fā).
童年的五彩夢(mèng)總在時(shí)間的催促下越行越遠(yuǎn),而那漸行漸遠(yuǎn)的是那份隱忍的傷痛.
記憶的萬(wàn)花筒里,那一角唯一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……
往事的記憶，開始如同倒帶般的流轉(zhuǎn)。畫面定格在那年的秋季……
好朋友難道就得多遭受命運(yùn)的折磨？我想我們的友誼是脆弱的，因?yàn)樗?jīng)受不起一個(gè)誤會(huì)的`打擊，然后，誤會(huì)過(guò)后，我們大路朝天，各走一邊。
曾經(jīng)的我，為了挽回這份友誼，曾不停的向你說(shuō)“對(duì)不起”個(gè)性倔強(qiáng)的我也曾低三下四的向你道歉。而你呢？你是高傲的公主，只對(duì)我說(shuō)了一句話，四個(gè)字“我不在乎……”，也許，我是憂郁的使者，而你卻是快樂(lè)的精靈，我們友好的幾率等于千分之零。
然而命運(yùn)的女神總是愛(ài)捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，友誼在心中刻下深深的烙痕。
兒時(shí)的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早隨著時(shí)間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時(shí)一樣，傻傻的守著那份承諾。
一輩子，是怎樣的概念，而永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)？煙華過(guò)后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫照……
我們像兩只風(fēng)箏，因風(fēng)而交織，又因風(fēng)而分離……
又是一季秋，又是一場(chǎng)秋雨又是一場(chǎng)寒。又是一年最無(wú)奈的微笑，又到秋風(fēng)飄雨時(shí)……
秋風(fēng)的作文2
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)又吹了起來(lái)，一切變得是那么美好，那么的歡快，許多人都沉浸在秋風(fēng)的歡樂(lè)中，而我的心情卻是悲傷的。
看著許多小朋友的奶奶陪伴在他們身邊，他們是那么開心，那么快樂(lè)。我也想起了我的奶奶，想起了她生前陪伴我的時(shí)光。
奶奶去世的那天正是秋末，她走了，她和秋風(fēng)一起去了無(wú)際的遠(yuǎn)方。之前奶奶是最疼愛(ài)我的，我卻對(duì)她一點(diǎn)也不關(guān)心。在我犯錯(cuò)時(shí)媽媽要打我，她總是攔著媽媽；在我生氣的時(shí)候她總是拿著我最愛(ài)吃的東西來(lái)安慰我，而我一句謝謝也沒(méi)有說(shuō)過(guò)；在我調(diào)皮的`時(shí)候，她總是包容著我！小時(shí)候不懂事，經(jīng)常把奶奶最愛(ài)的畫，拿來(lái)玩，時(shí)不時(shí)在上面留下一個(gè)臟手印，奶奶也只是一笑而過(guò)，我還經(jīng)常把玩具玩得亂七八糟的時(shí)候，讓她收拾，她也不生氣。
然而這一切都已經(jīng)成為過(guò)去，在她去世那天我還是一個(gè)五六歲的小孩，不懂什么，媽媽也只是告訴我奶奶睡著了！
靜靜的走在小路上，兩邊的樹葉紛紛落下，好像已經(jīng)到生命盡頭無(wú)法再生了。
秋風(fēng)又吹起了，我也靜靜走在回家的路上，我想你了，奶奶！
秋風(fēng)的作文3
又是深秋，又是一年一度的秋風(fēng)勁。
落葉黃了，小草枯萎了，花謝了，樹上時(shí)而飄飄悠悠地飛下無(wú)數(shù)“黃蝴蝶”，在半空中盤旋。
有人說(shuō)，秋天是個(gè)悲涼、慘淡的季節(jié)，可我卻不這么認(rèn)為。我喜歡秋天，更喜歡秋風(fēng)。秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)非常涼爽;秋風(fēng)吹來(lái)，讓人享受到快樂(lè);秋風(fēng)吹來(lái)，讓人無(wú)比陶醉……
聽，聽，秋的聲音，燕子拍拍翅膀，“唧唧”是和朋友告別的`聲韻;聽，聽，秋的聲音，秋雨從天上落下來(lái)，“沙沙”是和云媽媽分別的歌聲;聽，聽，秋的聲音，田野里一片金黃，“咔嚓”是農(nóng)民收割稻谷的聲音……
秋風(fēng)，像一把鋒利的鐮刀，從柳樹梢上刮過(guò)，半黃半綠的樹葉“刷刷”地飄落下來(lái)。
秋風(fēng)如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上淺紅、嫩黃、深紫、翠綠等各種各樣的色彩，繪出了一幅五顏六色的山水畫。
秋天，銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱;楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋的涼爽……
寫到這里，讓我想起了唐代詩(shī)人李白所寫的《子夜吳歌》：“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。”
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)!
秋風(fēng)的作文4
秋天的清晨，我漫步在公園中，忽有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉蕩漾在空中，仿佛正在打開我記憶中的大門。不久，便使我勾起了一陣回憶。
那是幾年前的秋天清晨，我和姥爺漫步在鄉(xiāng)間小道上。太陽(yáng)剛從山頭探出頭來(lái)，照耀著大地，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉便在空中盤旋，呼呼作響，鳥兒被這陣聲音吵醒，一切仿佛如此有生機(jī)，一切仿佛沉寂在大自然中。
姥爺隨機(jī)撿起幾片落葉，對(duì)我說(shuō)：“你看看，這些落葉都是一件件精美的藝術(shù)品，那它對(duì)大自然有好處嗎？”
“不知道”
“當(dāng)然有啊。”他說(shuō)：“它們從樹上飄下來(lái)，落進(jìn)泥土中，培育下一代植物，不也是大自然中天然的肥料嗎？”
“做人就是做有用的人，對(duì)嗎”我問(wèn)。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”他答到，“讓我們把它們認(rèn)真地埋入土里，育下一代植物吧！”
于是我們埋下了落葉，等待新的植物誕生。
轉(zhuǎn)眼間到了夏天，我再次和姥爺漫步在鄉(xiāng)間，只見(jiàn)眼前是綠油油的一片，大樹籠罩著鄉(xiāng)村，使鄉(xiāng)村變得異常靜謐。我走到去年埋落葉的.地方，居然長(zhǎng)出了一棵小樹！我高興的合不攏嘴。
一陣秋風(fēng)再次吹過(guò)把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我再次看到了落葉，仿佛一陣溫暖在心中流連。
因此，當(dāng)我看到落葉時(shí)，就像看到姥爺，是他給我的童年無(wú)限的快樂(lè)和幸福，使我受益無(wú)窮。讓我們用落葉載著這份快樂(lè)，飄向遠(yuǎn)方。
秋風(fēng)的作文5
2018年9月30日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難過(guò)的一天。因?yàn)椋冶桓嬷跞龂?guó)慶只放兩天假。我當(dāng)時(shí)就一句話脫口而出：仁慈的上帝啊，來(lái)救救你可憐的孩子吧！然后雙手在胸前劃了個(gè)十字啊門。
也許是心情不好，吃完午飯就覺(jué)得猴個(gè)跑到了我的肚子里。每辦法，只好回家。
一出校門，大步流星的向家飛奔而去。可沒(méi)想到，猴哥也欺生，我不得不放慢前進(jìn)的步伐。
忽然，我覺(jué)的自己似乎踩到了什么東西。抬腳一看，是片葉子。接著，我下意識(shí)地抬頭，葉子都漸漸變黃了。對(duì)了，秋天不正是落葉歸根的日子嗎？我恍然大悟。再看了看那片葉子。樹葉的生命是結(jié)束了，而我呢？落葉為了樹木，貢獻(xiàn)了他最后的一點(diǎn)力量，而我呢？我該回報(bào)誰(shuí)？對(duì)了，我該回報(bào)我的父母，老師。只有他們的幫助和指導(dǎo)，我才能得到知識(shí)學(xué)會(huì)如何得到知識(shí)。而我唯一可以回報(bào)的就是中考的.成績(jī)。這時(shí)，我又回想到國(guó)慶的安排，那不就是給我們初三吹響的沖鋒號(hào)嗎？
我慢慢的繞過(guò)那些落葉。隨著我腳步的加快，落葉也消失在我的眼簾。
我開始了人生第一次沖鋒。
又是九月秋風(fēng)起。
秋風(fēng)的作文6
炎熱的夏天過(guò)去了，夏奶奶終于可以休息一年了。該我上陣了，我要給人們送來(lái)涼爽。我出場(chǎng)當(dāng)然是要一點(diǎn)開場(chǎng)的，他就是——秋風(fēng)。我的助手。
秋風(fēng)吹到了莊稼里，麥子又肥又大的，精神抖擻，看來(lái)今年是個(gè)好收成。農(nóng)民伯伯可高興了，可算是不白忙活了。于是，連忙騎收割機(jī)來(lái)收割著金黃的麥子。麥子隨著巨大的收割機(jī)快樂(lè)的涌進(jìn)箱子，運(yùn)往世界各地。
秋風(fēng)吹到了山上的森林里。“秋風(fēng)，秋風(fēng)！”梧桐樹的葉子在呼喚我，她盼望早點(diǎn)落下，梧桐樹的葉子落了，確實(shí)留給她們的媽媽做最好的養(yǎng)料。這是讓媽媽下一年夏天變得更加蔥綠。“還有我！還有我！”秋風(fēng)循著聲音望去，哦。原來(lái)是蘋果樹啊！他已經(jīng)迫不及待的想讓自己辛苦培育了一年的果實(shí)給孩子們長(zhǎng)了。蘋果樹的果實(shí)熟了，你看，那個(gè)樹頂?shù)钠脊t彤彤的。紅的像孩子們的笑臉。萍果一個(gè)個(gè)大的像一個(gè)個(gè)碗。
秋風(fēng)還吹到了各種地方。吹到了大雁的巢里，大雁排成人字形向著遠(yuǎn)方飛去。吹到了人們的屋里，他們開始穿厚厚的衣服。吹到了松鼠的家里，他開始準(zhǔn)備冬糧，為過(guò)冬做準(zhǔn)備。吹到無(wú)知的.還在外面逛的小鳥，他們馬上鉆進(jìn)了自己的溫暖的家里。吹到了英華的求知園的長(zhǎng)廊里，那里的葡萄又酸又甜。吹到了公共水管的地方，人們?yōu)樗咨狭艘粚訉印耙路?/p>
緊接著，秋天伴隨著秋風(fēng)吹過(guò)大地，為大地留下了痕跡……
秋風(fēng)的作文7
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開了，要搬家，搬去非常遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去非常遠(yuǎn)的.地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我的，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
秋風(fēng)的作文8
秋天的氣息和步伐離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。它帶來(lái)了孩子們喜歡的禮物，帶來(lái)了農(nóng)民伯伯們喜歡的禮物，同時(shí)，也將炎熱的太陽(yáng)變成了溫暖的太陽(yáng)。
活潑的秋風(fēng)在樹上歡快地又蹦又跳，也不知打落了多少片葉子。
清晨，我來(lái)到樓下散步，果然，我仿佛看到了秋風(fēng)調(diào)皮地在樹上直打滾，葉子們不得不把自己的位置讓給秋風(fēng)，便跳了下來(lái)。它們緩緩地落著，就好似一個(gè)個(gè)跳傘員，在空中飛翔著，搖晃著，最后安全地躺在了綠草地上。呵呵，它們真有趣。我看著喜歡，就走進(jìn)葉群中細(xì)細(xì)地挑了起來(lái)。是的，我找到了，它就是我要尋找的那位“跳傘員”。我把它帶回去慢慢欣賞。
一上樓，我激動(dòng)地取出了剛剛撿到的那一片神奇的小家伙。它雖然沒(méi)有年青時(shí)那么好看了，不過(guò)在我眼中，它依然是那么的活力四射，香氣撲鼻。它的葉緣特別光滑，不過(guò)上面也有好多地方是凹凸不平的，還真像那長(zhǎng)城的圍墻。但最特別的并不是葉緣，而是那如畫的`葉脈，像剛剛印上去一樣，極為好看，讓這片淡淡的樹葉活了起來(lái)。還有中間那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的莖脈，不正如一個(gè)頂天立地的男子漢嗎？
我漸漸地發(fā)現(xiàn)這個(gè)“男子漢”已經(jīng)枯黃了。我想，如果它還在樹上的話，一定是大樹媽媽的驕傲，一定是那棵樹上最亮的一顆“明珠”。
秋風(fēng)的作文9
秋風(fēng)蕭瑟，泛黃的秋葉灑下一地金黃。路燈黯淡，倒映出的背景是那么孤獨(dú)。深秋的金黃是讓人歡喜讓人愁啊。對(duì)于那些憂傷的人來(lái)說(shuō)，一地的凋零，便在無(wú)形中傷了早已傷透的心，這是無(wú)意，不能訴責(zé)。無(wú)人的長(zhǎng)街，不知何方是盡頭，更不知如何追憶曾經(jīng)的美麗。尋覓虛無(wú)的幻覺(jué)，不如慢慢遺忘。
夏天代表熱情。不管在何時(shí)，遇上生命的另一半，都會(huì)是夏天。一切都是美好的，交換彼此的熱情，每天都是那么溫暖。每一句關(guān)心的話語(yǔ)，每一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都顯得那么和諧。但激情不是取之不盡用之不竭的，激情過(guò)后便是傷心，痛恨，后悔。
夏天后就是秋天，一個(gè)傷人的季節(jié)。滿地的枯枝殘葉，正如記憶的碎片，但卻經(jīng)不起微風(fēng)的`搖曳，零散得不知如何追尋。拿起一杯苦酒，走在微風(fēng)細(xì)雨中，這是，也難分水點(diǎn)淚痕，酒更帶苦澀，是淚還是雨……
冬天就是最難熬，最痛苦的季節(jié)，無(wú)法忘記，只能去恨，越是恨他(她)便越是想起他(她)。心亂得難以入睡，寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力去尋覓昨天美麗的殘夢(mèng)。悔恨又會(huì)再次劃破內(nèi)心的傷口，冰冷的空氣，麻痹了全身。歲月又一次令那人憔悴。
春天來(lái)得很遲很遲，因?yàn)槎斓穆L(zhǎng)。夏天結(jié)束了，就在深秋遺忘吧！這樣春天可能會(huì)來(lái)得比較早……
秋風(fēng)的作文10
昨天還是暖陽(yáng)高照，今天天氣卻陰沉沉的，還刮著好大的風(fēng)，好冷！早上我去學(xué)校的時(shí)候，風(fēng)嗚嗚的刮著，吹得我瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)把樹吹得跳起了霹靂舞，搖頭晃腦，很是壯觀，樹葉被吹得片片往下落，就像那天女散花。一路上，我往學(xué)校奔跑著，秋風(fēng)吹著地上的樹葉也跟著我一路狂奔，還吹著口哨，在我耳邊鬧騰，就像是個(gè)淘氣的娃娃。我真想對(duì)風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你能安靜點(diǎn)嗎？”可是他好像沒(méi)帶耳朵似的，越吹越大了......
風(fēng)見(jiàn)我跑進(jìn)了學(xué)校，不搭理他了，他就跑公園里去了。在公園里有好大一片銀杏樹林，銀杏樹早早就換上了秋裝，金黃金黃的小扇子葉布滿枝頭，好漂亮啊！秋風(fēng)來(lái)了，又頑皮起來(lái)，用他的狂風(fēng)蠻力吹的銀杏樹動(dòng)搖西晃，片片金葉漫天飛舞，真是壯觀！在公園里玩耍的小朋友們被風(fēng)吹的臉紅撲撲的，像個(gè)紅蘋果，一見(jiàn)飄落的金色樹葉，都跑了過(guò)來(lái)，蹦著跳著來(lái)抓飄落的樹葉，很是開心！
風(fēng)有了玩伴，就越發(fā)玩的高興，在公園里穿來(lái)穿去，一會(huì)了拉拉柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)，將柳樹姑娘的頭發(fā)弄得凌亂不堪；一會(huì)兒又扯扯楓樹姑娘的裙子，葉子掉落了一地；一會(huì)又吹向公園里的小湖，泛起一道道水波紋，嚇得游泳的'小魚兒趕緊把身子潛入了水底......
秋風(fēng)就這樣淘氣了一上午，漸漸的，他體力不支，就回家休息去了，消息的無(wú)影無(wú)蹤。可這淘氣的風(fēng)可給公園的環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了大麻煩，只見(jiàn)草地上、路面上到處都是落葉。哎！我說(shuō)秋風(fēng)，你可真頑皮啊！
秋風(fēng)的作文11
再美麗的花朵也會(huì)有凋零的時(shí)候，時(shí)間是再公正不過(guò)的法官，每個(gè)人都不必抱怨，也沒(méi)有什么可抱怨。
今年的秋風(fēng)又蕭瑟地吹起，秋雁又扇著翅膀遠(yuǎn)去，但那已不是去年的秋雁了，也許明年的秋天，這個(gè)雁群會(huì)多幾只小雁，少幾只老雁，又有誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢？人生像一艘船，人們是船上的旅客，一些人在這兒上船，又在那兒下船，好讓其他人上去，這便是時(shí)間。它無(wú)情，它冷酷，它不會(huì)通融任何人，該死去的就死去，該生存的就生存，沒(méi)人可以逃避；但它又是溫暖的，它讓人類來(lái)到世界，又給人們成功的機(jī)會(huì)，誰(shuí)又能責(zé)怪它？
時(shí)間公正無(wú)私，每個(gè)人都是這么點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)都不會(huì)多一秒，誰(shuí)都不會(huì)少一秒，但卻有成功與失敗。時(shí)間讓勤奮的人成功，讓懶惰的人失敗。大家都無(wú)法避免生老病死，又為何不去努力一把，去爭(zhēng)當(dāng)成功的人呢？時(shí)間匆匆地走過(guò)，我多想伸手去捕捉它，但它就這么從我手中溜過(guò)，只留下時(shí)間的`痕跡，人們賦予它的稱謂：記憶。世界上除了時(shí)間外，沒(méi)有任何東西能永恒，就算世界毀滅，它依舊存在，依舊是匆匆的腳步，匆匆的背影……
在奮筆疾書中，時(shí)間又走了，走得只留下自己的痕跡和記憶，在人的一生中，會(huì)有狂風(fēng)與大浪，也會(huì)有陽(yáng)光，會(huì)有和風(fēng)。不管怎樣，時(shí)間它依然是公正如昔。
秋風(fēng)的作文12
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶來(lái)了如畫的美景。
瞧，那片片金黃的銀杏葉隨風(fēng)而動(dòng)，如膽大的孩子爭(zhēng)先恐后來(lái)到地面探索，又如只只蝴蝶在空中翩翩起舞，跳岀美麗，跳出新生。此情此景，我情不自禁地伸開雙臂，在金色葉雨中旋轉(zhuǎn)，感受風(fēng)中的寧?kù)o，讓我躁動(dòng)的心，得到片刻安寧。
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶來(lái)了陣陣沁人的芬芳。
風(fēng)中，團(tuán)團(tuán)金桂盡情散發(fā)那醉人的芳香；簇簇菊花也競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。迷人的花香，伴著絲絲香甜，抬眼望去，竟在茂密的橘葉中，發(fā)現(xiàn)顆顆飽滿的紅桔。
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶走了弟弟的風(fēng)箏。
我呆呆地望著風(fēng)箏隨風(fēng)飛走，心中竟沒(méi)有絲毫的遺憾，有的只是無(wú)比的暢快。“風(fēng)箏！風(fēng)箏！”身旁的弟弟大聲叫喊著，奔跑著，盡力追逐著那已遠(yuǎn)去的風(fēng)箏。望著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，弟弟哇哇大哭……
風(fēng)悄悄走來(lái)，竟帶來(lái)了一只美麗的蝴蝶。
“好美的`蝴蝶啊！”弟弟追隨著蝴蝶，在風(fēng)中嬉笑。柔和的風(fēng)就如媽媽的手，輕輕撫摸著他，替他擦干眼淚……忽然，蝴蝶躲進(jìn)了那片金色的麥田，弟弟無(wú)奈地回頭看看我，又扭頭看看麥田中那只若隱若現(xiàn)的蝴蝶：“哥哥，蝴蝶飛走了！”“它回家去了。”我輕輕摟著弟弟，安慰他。
風(fēng)似乎停住了腳步，靜靜享受著這溫馨的一刻。
秋風(fēng)的作文13
秋天來(lái)了，可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃也來(lái)給我們送禮物了！
秋風(fēng)娃娃是彩色的。她拿著五顏六色的衣服來(lái)到果園的蘋果樹下，給蘋果穿上了半紅辦綠的衣服；她又來(lái)到了梨樹下，給梨穿上了黃色的衣服；她又來(lái)到了石榴樹下，給石榴穿上了火紅的衣服，美得它張開嘴直笑，她又來(lái)到了……霎時(shí)，果園里散發(fā)出撲鼻的香味兒。您看，水果們接二連三地從樹上跳下來(lái)，在地上打滾兒，好像是逗著人們吃它呢！這不，剛咬一口，就覺(jué)著甜滋滋的，真好吃！
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹林。秋風(fēng)一吹，楊樹的葉子“唰唰”地落下來(lái)了；楓葉看見(jiàn)秋風(fēng)娃娃來(lái)了，急忙把綠色的頭發(fā)染成了紅色的，讓人們觀賞。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了院子里。只一吹，趙奶奶家的紅掌花開了，花的形狀一串一串的，像個(gè)小米粒聚集在一起，附著在花枝上。靠近它的時(shí)候，就有一股很濃的.米酒味兒撲鼻而來(lái)；王奶奶家的一串紅也開了，像是祝愿我們?cè)鹤永锏娜思壹t紅火火過(guò)日子……秋風(fēng)娃娃還來(lái)到了我家，她隨和煦的陽(yáng)光一起落在了我的身上，溫暖中夾著一絲清涼感覺(jué)，像媽媽的手撫摸著我的臉頰！
啊！這就是秋風(fēng)娃娃帶給我們的禮物！
秋風(fēng)的作文14
一部漫長(zhǎng)的電影中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部分，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部分。只因?yàn)椴皇钦w，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的`部分。或許會(huì)是那不堪回首的記憶，和疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀，只是對(duì)手太多。需要些曲意，對(duì)自己每天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許會(huì)使自己更加有信心，不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。
或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的是“待定”，這些文字。
文字？這個(gè)季節(jié)，梧桐樹葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié)，可又怕在下一個(gè)季節(jié)再來(lái)時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，還是留給秋風(fēng)吧！
秋風(fēng)的作文15
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的'地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
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