(推薦)美好的時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美好的時(shí)光作文 篇1
迷人的秋天來(lái)臨了,大雁成群結(jié)隊(duì)地飛回南方,楓葉似火,果樹(shù)上果實(shí)累累。學(xué)校趁著這個(gè)美好的時(shí)光,組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
一大早,我背著書(shū)包,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)向?qū)W校跑去。
汽車(chē)載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),來(lái)到了潮州的千果山旅游區(qū)。
一進(jìn)大門(mén),伴隨著清涼的風(fēng)和同學(xué)們的笑聲,我們漫步在林間小道上。一風(fēng)吹過(guò),野花和小草都向我們鞠躬,好像在歡迎我們到來(lái)。我們來(lái)到大草地上,就像一片綠色的'地毯。還有一條清澈見(jiàn)底的小溪,襯托著這美麗的景色。水中倒映小草的身影。這真是一幅美麗的畫(huà)卷。我們坐在溪邊,欣賞著迷人的大自然,在河邊盡情嬉戲,呼吸大自然清新的空氣。當(dāng)太陽(yáng)照在樹(shù)上,樹(shù)葉變得金黃金黃的,讓人感受到生活充滿了無(wú)限美好。
我看到了遠(yuǎn)處的山,有高有低,形狀不同,模模糊糊的,重重疊疊的。那上面簡(jiǎn)直是樹(shù)的海洋。看!那座山像一位不知沉睡了多久的巨人。我被這大自然的景色所醉倒。
我抬頭望望天空,蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵乳白色的云。像風(fēng)平浪靜的大海上的白帆;又像堆在一起的棉花糖;像白色的毛毯;像好吃的冰淇淋。白云變化多端,任我們想象。
下午了,我們依依不舍地離開(kāi)了那迷人的千果山。我忘不了那新鮮的空氣,忘不了那里的小溪,更忘不了它的美。雖然我們回去了,但是那里的景色印在我的腦海里。就這樣,我們度過(guò)了歡樂(lè)的一天!
美好的時(shí)光作文 篇2
“嘭”一聲清脆的響聲,拉開(kāi)了羽毛球比賽的序幕。
我先發(fā)球,球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線。直向老爸飛去,只見(jiàn)老爸毫不慌張?zhí)似饋?lái),甩起球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)向我襲來(lái)。我不知所措,待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),球已經(jīng)安然無(wú)恙躺全在我腳下,老爸興高采烈。而我,在一邊直跺腳
第一局我輸了。緊接著的比賽我連連失分,連續(xù)輸球的我心中產(chǎn)生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思,得意洋洋地說(shuō):“怎么想打退堂鼓打不過(guò)就別打”我火氣更大了,經(jīng)過(guò)激烈的.比賽終于艱難地打成20比20。
最后一局的比賽開(kāi)始,我發(fā)球。老爸緊握球拍擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我要以牙還牙,一開(kāi)局就來(lái)了個(gè)大猛扣。老爸也不遜色拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過(guò)網(wǎng)線連續(xù)幾次進(jìn)攻都沒(méi)奏效。我定下心來(lái)想:這樣硬拼下去,我體力不支一定支撐不下去,處于劣勢(shì)。只有用智取,我發(fā)現(xiàn)老爸一向使蠻勁,于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。我不敢怠慢接過(guò)球連續(xù)用了幾次“猛虎下山”先來(lái)迷惑一下老爸,老爸又來(lái)了個(gè)大猛扣,球如流星一般向我飛來(lái)。于是我疾步上前,縱身一躍跳到網(wǎng)前。嘴角露出一絲奸笑,表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經(jīng)驗(yàn)豐富的老爸連忙向后退去,只見(jiàn)我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料,安安靜靜躺在球場(chǎng),老爸一楞,頓時(shí)傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈,歡慶勝利。我對(duì)著老爸自豪地說(shuō):“怎么樣,輸了吧!”老爸皺眉:“鬼丫頭”
我才不理會(huì)老爸,傍晚夕陽(yáng)夕下,我哼著小曲沐浴著太陽(yáng)的余輝凱旋而歸。
美好的時(shí)光作文 篇3
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏,歡快地向前跑去,風(fēng)在他們身旁吹過(guò),帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開(kāi)了我記憶的閘門(mén),童年就像一架攝像機(jī),將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩(shī)后,周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏,媽媽其實(shí)也不會(huì),勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨,我們來(lái)到環(huán)保公園,一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的'風(fēng)箏:那是燕子,卻比燕子絢麗許多,真像披著彩衣的春姑娘;那是老鷹,炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天,好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后,我們買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏,我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏,我們手忙腳亂,對(duì)照說(shuō)明書(shū)將支架搭起,將買(mǎi)來(lái)的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線,叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我連忙拉著往前跑,我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天,忙讓妹妹放開(kāi),話音剛落,風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利,繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨,繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈,風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚,要么直接撞地,要么在空中只停留兩三分鐘,還沒(méi)等我們坐下準(zhǔn)備休息一下,風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú),唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著她的小嘴,眉毛揪成八字形。雙手插著腰,頭撇向一邊,做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng),我們?cè)谒剡呑隆km然已到春天,池塘周?chē)阂獠粷狻5械聂~(yú)兒倒是自由嬉戲,覓食激烈時(shí)甚至跳出水面,再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了,冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走,不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方,祖孫倆在放風(fēng)箏,爺爺向?qū)O子叫喊著,“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”,我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),我逆著風(fēng)向奔跑,隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射,我越跑越快,風(fēng)箏越飛越高,隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線,使風(fēng)箏在空中受力均勻,我的“蝴蝶”在空中自由飛翔,與云朵嬉戲,與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們?nèi)硕奸_(kāi)懷地笑了。今天想來(lái),那天不僅是我童年快樂(lè)的記憶,更是我成長(zhǎng)中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),路旁的白玉蘭早已盛開(kāi),陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭,空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著,奔跑著。
美好的時(shí)光作文 篇4
你有時(shí)是一盞溫暖的燈,陪伴著無(wú)助的我熬過(guò)最難的日子:你有時(shí)是一位嚴(yán)厲的老師,訓(xùn)誡著驕傲的我,鼓勵(lì)我迎難而上。你就是——書(shū)。
那段時(shí)光少不了你,每天閑暇時(shí),你就是督促我的一位好友,讓我每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。
陰沉的天氣風(fēng)雨交加,遠(yuǎn)處傳來(lái)風(fēng)的怒吼,而我卻像一個(gè)木偶,任憑風(fēng)雨刮痛著我的臉頰,也不打傘。身上黏濕的衣服緊貼皮膚,臉色呆滯。我邁著沉重的步伐木訥的走回家。我虛弱的推開(kāi)門(mén),卻“啪”地一下關(guān)上,一會(huì)椅子上便傳來(lái)了抽泣聲,臉上劃過(guò)的不知是雨水還是淚水。這時(shí),你便出來(lái)了:“歐陽(yáng)修、蘇軾、范仲淹遭遇貶謫和挫折時(shí)都像你這么哭嗎?滕子京遭遇貶謫時(shí)他是怎么做的?”“政通人和,百?gòu)U具興。”我喃喃自語(yǔ)道。“要像《岳陽(yáng)樓記》里范仲淹對(duì)古仁人之心的追求‘不以物喜,不以己悲’,要向其他遭受貶謫但卻兢兢業(yè)業(yè)的人一樣……。”我抹了一把臉。心中的那抹亮光也開(kāi)始清明起來(lái)。心中那顆小火苗在不斷的壯大,里面映著范仲淹那樣的文人。心中的消沉與頹喪打著旋兒脫離了我的軀體,一股熱血竄入體內(nèi),一股不竭的力量油然而生。我提起筆,打開(kāi)滿是紅叉叉的卷子,認(rèn)真分析錯(cuò)誤,重新做每道題。此時(shí)的你,如一位知心好友,默默的陪我渡過(guò)難關(guān)。
老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到那輕快的步伐,秋日的暖陽(yáng)散發(fā)出溫情的光,映照著全身。我哼著小曲兒。直徑躺在床上,洋洋得意的準(zhǔn)備讀新買(mǎi)的小說(shuō)。這時(shí),你又出現(xiàn)了。“這次我考好了!”我得意洋洋地?fù)]舞著手中的卷子,但下一秒一盆水從我的'頭上傾瀉而下。“像李白杜甫那的大詩(shī)人,也并沒(méi)有寫(xiě)好一首詩(shī)就沾沾自喜。像王羲之、柳公權(quán)那樣的大書(shū)法家也并沒(méi)有因?qū)懞靡粋(gè)字而感到驕傲。他們的成功乃是自己踏踏實(shí)實(shí)、一步一步的印出來(lái)的。”我羞愧得滿臉通紅。突然意識(shí)到了自己的不對(duì)。已翻開(kāi)的書(shū)的第一頁(yè)上“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”那鮮紅的字跡,好像在狠狠地譏笑。不甘!不服!我合上書(shū),輕輕地將它放回書(shū)架。轉(zhuǎn)身坐到書(shū)桌前,提筆如提刀,寫(xiě)字如殺敵。我隱藏了之前的驕傲,收斂了一時(shí)的興奮,喚醒了該有的勤奮,為下一輪的進(jìn)攻做著準(zhǔn)備。此時(shí)的你,如一位人生導(dǎo)師,幫我指引著正確的方向。
花開(kāi)花落,時(shí)光如流。細(xì)細(xì)想想,那時(shí)讀書(shū)的快樂(lè),就如同品茶一般。初品淺嘗,那清新的味道在舌尖留戀,益處甚多,流連忘返。
那與書(shū)相依相伴的日子里,我深受其好,涵養(yǎng)如新。
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