同學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
班級這個小集體，像是一幅無止境的工筆長卷，每個人在紙上留下了屬于自己的一筆。而我那個爽快任性的同學，任性地盤踞在紙上，鋪滿了屬于她的痕跡。
她的名字讀起來朗朗上口，兩個重疊的字像小太陽一樣溫暖快樂。如果我有什么不快心的事情，就會拔高嗓門，大聲喊：“小太陽”。這時候，再多的不快樂、不如意都被這小太陽的溫暖趕跑了。
小太陽爽快任性，特別表現在唱歌上。她是愛極了唱歌的，沒事兒就要來兩句，課間，課上，學校路上……都是她用歌組成的`一道彩虹。有天她在課上哼歌，同學們頻頻側目，好在她也知道該結束不合時宜的個人秀了。課間又有幾個女孩勸她不要課上哼歌，不知說了什么，小太陽“炸毛”了。她一拍桌子 ，發出“咚”的一聲巨響，把我們嚇了一跳。這才注意到她滿目通紅，原來挺大的眼睛瞪得更大了，眼里迸發出的熊熊怒火灼燙了我們，胸脯像是哪個調皮的孩子在吹氣球，一鼓一鼓的，說的話更是任性：“我唱歌是我的喜好！就算不該在課上唱歌，你們也不能說餓唱歌難聽！”說完，就一甩長發，摔門走了。余下我們面面相覷，那幾個人更是面色不好，憤憤地走了。好一會兒，才有個同學和我耳語道：“你有沒有覺得她特別像植物大戰僵尸里的一種植物？”我恍然大悟：“火爆辣椒！”
后來幾天，小太陽總是神龍見首不見尾，好像在秘密計劃什么。直到她登上學校舞臺的那一刻我們才知道，她是要用這個方法，來詮釋她的歌。小太陽不愧是小太陽，一曲結束，滿堂喝彩，她像是個凱旋歸來的勇士，斬獲了榮譽的勝利。
小太陽并沒有急著去領獎，反倒囁嚅地和那幾個女生道歉，那幾個女生也笑了，調侃到：“那你要教我們唱歌喲！”小太陽爽快地應了：“行啊，教你們唱青藏高原喲！”
其實，每個班都有幾個像小太陽那樣的女孩，爽快不缺細膩，任性不缺真誠。和他們做朋友，歡樂離得開你嗎？
同學的作文 篇2
進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生吧!
在新的班級里，有這么多新的面孔，讓我認識你，也讓你認識我。當我們踏入這個新的班級，我們將認識更多的新同學，結交更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂。
認識新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。
在彼此交流后，我們發現這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的.生命充滿陽光。
初中生活正是我們成長的體驗，學習知識更快的階段，我們將會在這段時間里學到更多知識
同學的作文 篇3
我有一個同學他叫明艷。他明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，他的名字更能體現出他助人為樂的精神。
一個愉快的星期六，我和朋友們一起去“時代廣場”玩耍，不一會兒我們被那些搞笑的動畫吸引住了，我們被孫悟空逗的`哈哈大笑。就在這時我們看到智強同學垂頭喪氣地走過來，走過來時聽不見一點兒腳步聲，我們關心地問智強：“智強，你怎么啦？誰欺負你了嗎？”“沒人欺負我，是我剛才想去買點東西吃的時候，發現我的兩元錢不見了。”智強唉聲嘆氣地說。是啊本來是高高興興出來玩的，現在丟了錢誰能不傷心呢？我們都很同情他。這是明艷同學掏出兩元錢，迎上來，高興地說：“智強，剛才我拾到兩元錢興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”智強遲疑了一下接過錢，笑了，用感激的目光望著明艷。這就奇怪了，我跟著明艷一起玩沒聽說明艷拾到兩元錢呀？這真是件怪事。
還沒等我醒悟過來，明艷就拉我到一個角落，低聲細語地對我說：“你不是有五元錢嗎？借我兩元錢吧。”我更奇怪了，問他：“那你的錢呢？”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。他看見我疑惑的樣子才說出了真相：“我的錢嘛，給了智強同學了，你看他多傷心啊。”我這時候才恍然大悟趕緊把兩元錢塞到了明艷的衣兜里。明艷對著我眨了眨眼睛，意思只有我知道。
親愛的讀者，看到這里你應該知道我的同學——明艷那種助人為樂的高尚品格了吧。我為有這樣的一個好同學而感到自豪。
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