禮物的作文（精）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
什么是最好的禮物，最貴的嗎？不是最好看的嗎？最酷的嗎？都不是。經過那次事以后，我知道了什么是最好的禮物。
十歲那年，我的母親送給我一個書包，并作為我的生日禮物。它是一款藍色的運動包，戶外包，而并不是書包。我十分不屑，為什么我的生日禮物是個書包呢！
盡管我不情愿，我還是背上了這個藍色的小書包。我滿懷期望地走在路上，然而它并沒有什么奇特之處。和上一個書包對比起來沒有變輕也沒有讓我感到十分滿意的地方，似乎跟上一個書包沒什么兩樣。我依舊像往常一樣，像是背了水桶般的重量，快要壓垮了我的脊背。這是我對這個書包的第一印象。
那是一個下雨的早晨，我不喜歡下雨天，我的鞋子沒幾個是能防水的，所以我的腳會濕。而且我上一個書包也不防水，下雨了，由于透氣功能極好，所以一滴水都能讓我的書全軍覆沒。我現(xiàn)在背著這個藍色書包走在路上，到了學校才發(fā)現(xiàn)雨點染出的深藍色已經代替了原本的天藍色，這下美了，我語、數、英三本書都放在最面上，一會兒上課我只能晾書了。
我極不情愿地打開了書包，然而下一秒是我的驚嘆。啊！盡管書包表面濕透了，但里面卻一點兒事兒都沒有。原來在里面還有一層薄薄的塑料板，這下我不怕下雨天我的`書包會濕透了。妙，真是妙！這是我對它的新印象。
一周之后它的優(yōu)點便顯現(xiàn)了出來，我的這個書包顯得更輕巧更靈活，所以背在身上十分輕松，似乎也不那么重了。麻雀雖小五臟俱全，這個書包，反而能裝更多的書！每天早晨看見它心情也是十分的舒暢,我已經用了兩年了，但我從來沒有換過。因為這不僅是我的生日禮物，還是我母親精心挑選的愛物。
禮物的作文 篇2
對我來說最特別的禮物不是特別好，也不是特別高級，更不是因為特別的人送的才顯得特別，而是因為送這禮物的人有著特別的祝福和心意，這才是特別的禮物。
對我來說最特別的禮物是我小學畢業(yè)時老師送給我一本書。書中夾著一張紙條，紙條上寫著對我的祝福與期望，希望我畢業(yè)可以在自己的天空里展翅飛翔，但令我最印象深刻的是老師最后寫的一句話：“人生不是受環(huán)境的支配，而是隨你的思想習慣而擺布。”
老師說我時常無法專心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因為上課時常七嘴八舌的和別人聊天，也時常破壞上課秩序。所以她希望我改掉許多壞習慣讓自己不斷的進步。我不知道我是否可以做得到，但老師的祝福我收到了，所以我會全力去做。
上學時老師的苦口婆心，我從不當一回事，直到線再只能看著老師對我寫的`一句話，可能這就是老師對我說得一句話了?字里行間中都充滿了老師的心意不是只有助我畢業(yè)快樂而已。這個禮物可能沒有特別比其它禮物貴、高級，但里面的心意絕對比其它禮物更顯的特別。
禮物的作文 篇3
去年清明節(jié)，我收到了一份讓我倍感意外的禮物：兩名女生下課時跑上講臺，送給我兩朵紙質的小白花，祝我節(jié)日快樂。那一瞬間，我本能地感到尷尬和不悅，這是在咒老師嗎？多不吉利！
冷靜下來之后，我陷入了思考，孩子們還小，她們以為過節(jié)就該送禮物，卻并不清楚清明節(jié)的含義。作為語文教師，我有責任對學生們進行傳統(tǒng)文化教育。今年清明節(jié)，我變被動為主動，給學生一個豐富多彩的節(jié)日，送學生一份特殊的清明禮物。
首先，我上網查找資料，了解清明節(jié)的由來，知曉清明節(jié)的風俗。我將搜集到的資料進行整理歸類，制作成圖文并茂的ppt。當清明節(jié)專題學習的ppt文稿呈現(xiàn)在班班通大屏幕上時，學生們眼前一亮：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一&&清明節(jié)常見的風俗習慣有踏青、植樹、放風箏、掃墓&&原來清明節(jié)是這樣的一個節(jié)日，還有這么多的風俗習慣呀！學生們眼里閃出驚喜和興奮。
專題學習只是第一步，我為學生們設計的豐富多彩的周末活動也正緊鑼密鼓地展開。連續(xù)兩周的周末，學生們和家長一道外出郊游踏青、植樹、放風箏，并撰寫活動日記。在我的建議下，三月的最后一個周末，家長們紛紛帶著孩子給逝去的親人們上墳。
學生郊游踏青，我也沒閑著。在周末，我探訪了茶花園，游歷了空山洞，閑走了文峰公園，攀爬了水庫大壩&&我要豐富自己的生活體驗，提高辨識能力，以便更好地捕捉學生活動日記中的真善美，迅速發(fā)現(xiàn)學生習作的缺憾和不足。
為了讓孩子們對清明節(jié)有更直觀的認識，我開始著手準備兩個活動烈士公園掃墓和公園踏青游玩。為了讓活動開展得更有意義，我還專門制定了活動方案，擬定了掃墓議程、挑選了掃墓學生代表，推出了小主持人，準備了鮮花。
烈士公園祭掃活動在清明節(jié)前一天如期舉行。學生穿著整齊的`校服，舉著鮮紅的隊旗，拿著自備的小白花，來到烈士公園。在紀念碑前，孩子們默哀、宣誓、敬獻小白花，神情是那樣莊嚴、靜穆、認真。我舉起照相機，記錄下一個個精彩的瞬間。
祭掃結束，我便帶著學生去公園踏青游玩。到公園后，孩子們像快樂的小鳥飛散開來。他們在沙坑里跳躍，在石象上攀爬，在飛機下簇擁，在神秘洞穿梭，在淺水溝里嬉戲，爭相在老師鏡頭前擺拍，忙得我不亦樂乎。
清明小長假第一天，不少學生迫不及待地將祭掃踏青活動的習作以郵件的方式發(fā)給了我。我再次徜徉在孩子們的歡樂和喜悅中，徐行在孩子們的成長和教育中。清明小長假三天，我一刻也沒閑著，選習作、忙修改、作點評、編目錄、制封面、洗相片、電子排版、紙質打印。一切都在忙碌而有序地進行。
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