三年級作文扶老奶奶
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級作文扶老奶奶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文扶老奶奶1
暑假，我來到外公家，看到外公邊看電視嘴里邊念叨著：“沒什么電視節目可看的，哎，還不如我之前看過的《薛平貴與王寶釧》呢！”我聽到這里，心想：如果外公有一部手機，那該有多好！兩周后，媽媽給外公帶來了一部手機，外公可高興了！我幫外公下載了“愛奇藝”并教他怎么搜索他喜歡看的《薛平貴與王寶釧》。
外公看得那叫一個津津有味。回想以前，外公每晚看電視都是看到一半就開始打瞌睡，可今天卻一反常態，兩眼炯炯有神，眼睛都不見眨一下。哈哈，外公這下再也不愁看不到他想看的'節目了。隔天早上我在家里做作業，接到外公打來的電話：“乖孫，你昨天說的那個手機電視怎么用啊，我和你外婆都弄不來啊，怎么辦？”我聽到這一段話，一口氣憋在胸口，差點背過氣去：外公啊外公，我昨晚不是才手把手地教你了嗎？才一個晚上，你就把學到的都拋到九霄云外去了啊？老人家果然和時代脫節。我暗下決心：一定要把外公從時代落后圈中“扶”起來，讓外公與時俱進，跟上社會的腳步！
第二天我叫上姐姐一起來到外公家，“幫扶行動”正式開始！“外公，您看這個綠底白字的圖標，就是愛奇藝，您先找到這，按一下就可以打開它。您試試？”“對了，打開以后就可以看到最上邊有個長橢圓形的綠色框框，它的右邊還有一個放大鏡，您可以在綠色框輸入您想看的節目名稱。”“嗯，這下邊有個話筒，您點一下說出您想看的節目它會幫您找到它……”外公伸著枯瘦的手指，在我們的指導下一步一步地學著。經過一個上午的“魔鬼訓練”，他基本記住了操作流程，我和姐姐不約而同地舒了一口氣……
當然，現在外公還是不怎么會使用手機，也還會時不時地打來電話詢問我們，但是值得高興的是他正在慢慢地進步。正如他說的那樣：“沒關系，慢慢學，慢慢地就學會了，也就一點一點地跟上時代的腳步了。”家里的老人不止外公一個，“扶老人行動”還得繼續。下一個該輪到誰呢？
三年級作文扶老奶奶2
有一天晚上我剛躺在床上，媽媽就在一旁嘮叨，“這老太太怎么這樣，不就是摔倒了嗎？至于賴在別人身上嗎？”我從媽媽的手中奪出手機，我仔細的看了一遍那條新聞，于是我的腦海里浮現出了一個問題：老人跌倒后到底該不該扶呢？
于是，我第二天就跟同學們說了說，也聽了她們的看法，有的同學說：“我們千萬不能去扶老人，現在的老人都這樣，尤其是家里沒有子女，老伴也不在身邊的老人更容易敲詐你，以后他下半輩子就賴在你家了”。也有同學說：“扶可以但是要分場合，人多的時候可以扶，人少的話就不要去扶了，以免給自己找麻煩”。
反正聽來聽去，這幾個同學啊！沒有幾個是贊同應該去扶跌到老人。因為現在這樣的事例太多了，給大家的印象都是不好的。社會就是這樣，不可能去扶跌倒老人的這種平常的事還上新聞吧！
我認為應該去扶跌到老人，如果老人不是很嚴重可以幾個人一起去扶，如果受傷了，那我們就應該打急救電話了。如果真的有老人跌倒了，你出于熱心去幫助他，我相信那位老人不會嫁禍于你的。在生活中，只因一個個例而去肯定所有的話，這豈不是太絕對了嗎？
比如說前陣子鬧得沸沸揚揚的，廣州老人跌倒事件，兩位熱心的本地女生，去攙扶摔倒地上的老人，結果老人還栽贓在她們身上。像這類的新聞還有很多，當我們班老師問我們該不該扶跌倒老人時，班里的同學幾乎是異口同聲的'回答道：“不應該”。在我的看來好人永遠是比壞人多的，而像那些看到老人跌倒而不去的扶的人，不是更應該受到譴責嗎？
我記得在暑夏的一天中午，烈日炎炎，我剛上完課急匆匆地走回家，看見前面的一位白發老人忽然摔倒了，跟在后面的一位年輕小伙子一點都沒猶豫就上前扶住老人，這位年輕人的精神不值得我們學習嗎？總之，幫助別人是我們應該做的，這樣可以增強我的責任心還可以幫助別人，這不是一舉兩得的事嗎？
三年級作文扶老奶奶3
在蛇年，扶與不扶的問題是一件“傷腦筋”的事，扶吧，怕被訛錢，不扶吧，良心上過不去。而馬年，20xx年的老問題又延續了下去。
正月初五，山東煙臺毓西路一老人臥倒在地，過往行人卻沒一個敢扶。此時，一個小伙子跑過來，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？”幸好年輕人是交警，隨身帶著執法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說并不想訛人，只是不清楚自己怎么突然暈倒了，便隨口問了一句。
從“隨口問了一句”可以看出這是未加思索、很自然的`本能反應，不禁想問一句：這人心是怎么了？為何人與人之間都充滿了不信任與警惕呢？
當今社會，面對這樣“扶不扶”的問題，幾乎所有人都曾遲疑過。科技越來越發達，可人與人之間的隔閡卻越來越深了。若是人心死了，那科技又有何作用呢？
多想念以前人們友好相處的日子，那時的人們多么單純善良啊！而如今，連別人摔倒了都沒人敢扶。扶起跌倒的人，這本應是件理所當然的事呀！
但是，也并不是所有人都對倒在地上的人視而不見，也是有許多好心人愿意幫助他們的。可是，一些被扶起的人卻并沒有感謝幫助他們的人，而是問“你怎么撞我？”也許，這就是所謂的“人心倒了”吧？
人們被利益主導著，現在的社會表面光鮮靚麗，可從某一層面來講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭取”，使得多數人對這個社會產生了太多的恐懼與防備心理。于是，人心就倒了。
人倒了，扶起來就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。
三年級作文扶老奶奶4
今年的冬天經常下雪，雪后，地上難免會有一些深淺不一的小水洼，這些小水洼對不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因為這些小水洼，才讓我看到了在冬日里嚴寒下仍然溫暖無比的一幕。
外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐著傘，像是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽也出來了，陽光將雪慢慢融化了，形成了一個個小水洼。有時，房屋上的水會從瓦片上滴下來，發出“滴答”的聲響，組成一曲有聲有色的樂章，而在這美妙的樂曲中卻出現了幾個不和諧的.“音符”。
一個老人邁著艱難的步伐走來，她滿頭白發，背有些駝，走起路來很緩慢。我不禁為老人感到擔憂，我怕她不能走過這雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，仿佛誰也沒有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看著老人無助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時，他出現了，他是一個普通的青年，只見他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶著老人慢慢走了。老人轉身的剎那間，我看見了老人臉上那一絲溫馨的笑容，那個青年的一個小小的舉動，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無限的溫暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對這位青年投來贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動了，不禁驚嘆這位青年高尚的品德。
青年的一雙手，一顆心，溫暖了老人孤獨寂寞的心，使老人感覺很快樂，很溫馨。看著他們的身影，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒想到那個青年會幫助一個陌生人，這份心意很珍貴，是無價的。其實，我們也可以在別人困難的時候幫助他們，因為我們都擁有一雙手，一顆心。
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