爺爺作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的爺爺作文4篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一個愛笑，愛開玩笑的爺爺。
我的爺爺個子高高，應該有一米七左右的身高，他的嘴巴大大的，鼻子翹翹的`，眼睛大大的，快滿七十的爺爺臉上有不少皺紋。
我非常喜歡我的爺爺，別看他表面對我們很嚴肅，其實爺爺對我們很好，每一次有好吃的東西，爺爺都會給我們留著。
我爺爺對身體健康很有分寸，我爺爺每天7點起床散步，9點吃早飯。準時睡覺，從不亂吃東西。
我爺爺從沒有給我們吃過垃圾食品，只給我們喝白天水，吃豆子，我就有那樣一個愛健康的爺爺。
我愛我這個爺爺，祝我爺爺健康長壽。
爺爺作文 篇2
我每天中午在佳園吃飯，那些可口的飯菜都是一個爺爺做出來的。每當我看到爺爺滿頭大汗地在廚房里做飯時，都不禁想到：“為什么爺爺做飯的時候總是汗流浹背呢？”（今天中午，）我帶著好奇心來到廚房門口尋找答案。
爺爺的眼神是那么專注，那么認真地做菜（，根本沒有注意我的到來）。突然，爺爺用手把鍋往上一提，菜像小鳥一樣騰空而起，又像聽話的小孩一樣掉到鍋里。他的這一舉動吸引了我的好奇，連忙跑過去問：“爺爺，您（剛才）這是在干什么呀？”爺爺回答：“我在翻鍋呢。”我又問道：“翻鍋？是什么意思呀？”爺爺回答：“你真愛刨根問底。翻鍋呀，就是讓菜翻個身，別讓這些‘寶貝’給炒糊了。”
聽完這句話，我終于找到了答案，原來做菜也是很辛苦的'。
爺爺不僅每天要費盡腦汁給我們買好吃的菜，還要面對熱氣騰騰的火灶把菜炒得香噴噴的。看，爺爺多么勤勞呀！
爺爺作文 篇3
我們家有一個勤學的爺爺，他呀，無時無刻都抱著一本厚厚的大書，戴著一個度數很高的老花眼鏡，又高又瘦，頗有知識分子的風度，但是——他從來沒上過學!伙伴們都“略有敬意”的喊他“博士老頭”。有一天——
“行行啊!”
“干什么，我在寫作業呢”
“你過來看看!”
爺爺笑瞇瞇地把《三國演義》拿了出來，問道“嘿嘿，這個周瑜死后說過一句話：既生瑜何生亮!”爺爺把書合上，“你不是剛剛學過草船借箭這篇文章嗎?你來評評這是神魔意思。”
我是學過沒錯啦，這句話老師在上課時也講過，我倒想看看爺爺有什么本事，能把這么深奧的一句話搞懂!便說“啊?爺爺我不知道啊!?難道你知道嗎?”
“嘿嘿，上課不好好學習!這就話的意思是：既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個諸葛亮啊? 是主人公對自己的.才華比不過諸葛亮的一種嘆息在三國時代，因為啊， 周瑜的才華非常出眾，然而諸葛亮更出眾，雙方又是敵人! 所有才有這句 感嘆話：既生瑜何生亮”
望著爺爺滔滔不絕的講解我簡直驚呆了，這是哪個沒上過學的爺爺嗎!?“爺爺，您是怎么知道的啊!”
“嗨，我想了半天的!還問了問你爸，自然就懂得了!”爺爺先是昂起頭，看起來胸有成竹，但很快又低下了頭，“哎，你這個笨頭笨腦的爺爺啊!自己什么都不會，只能靠自己來學，你們今天能上了這學，真是享了大福啦!我們那個年代，想學都來不了啊!”
我的眼角濕潤了，爺爺小時候來不及學，到了現在只能自學，而我們這一代的小年輕卻不愿學.......
為此我陷入了深深的沉思。
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一個退伍軍人，他的臉膛黑黑的，長得又瘦又高，走起路來身板挺得筆直。他是一個超級愛管“閑事”的人。
一天爺爺帶著我在小區里散步，突然一個年輕人把一個裝飲料的空瓶扔在草地上。爺爺像發現了目標似的`，大步走到那個年輕人面前開了腔：“小伙子，垃圾不能亂扔，請把空瓶撿起來扔到垃圾桶里去。”那個年輕人一副愛搭不理的樣子：“怎么啦？我扔哪要你管？”爺爺耐著性子對他說：“不是我想多管閑事，我是不想讓我們的小區變成到處是垃圾的垃圾場。”可誰知那年輕人白了爺爺一眼，嗓門提高了八度：“你誰呀？你是太平洋警察嗎？管的倒寬！”爺爺有些生氣，我感覺到牽著的他的手在微微發顫。我趕緊拉了拉爺爺的衣角。
他們的說話聲引來了很多路人圍觀。其中一個老奶奶搖了搖頭說：“現在的年輕人啊，哎——”一個戴眼鏡的叔叔指著年輕人說：“你這個人怎么這樣啊？還沒一個老人有環保意識。”這時小區里一個物業管理員走了過來問明情況后說：“我們揚州現在被評為宜居城市，每個人都要為建設花園城市出一份力，不能給環境抹黑。小伙子，你說對不對？”年輕人的臉一陣紅一陣白，把瓶子撿起來灰溜溜地走了。圍觀的人都向爺爺投去贊許的目光，爺爺笑著走出了人群。
我喜歡愛多管“閑事”的爺爺！
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