我最熟悉的人老師作文
我最熟悉的人老師作文怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理我最熟悉的人老師作文的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
我最熟悉的人老師作文1
我有一個好老師，她是我最熟悉的人。
她是一顆參天大樹，我們是樹上的小蘋果。她是一個慈祥的月亮，我們是天空中閃閃發(fā)光的小星星。她是溫暖的太陽，我們是飄蕩在空中的小云彩。我們是一群不認字不識字的孩子，她是一本厚厚的字典。其實她不是大樹，不是月亮，不是太陽，也不是字典，她是一個老師，永遠幸福的老師!
說了這么多，我們一起看看她的樣子吧!劉老師有短短的頭發(fā)，笑起來眼睛像個彎彎的月牙兒，她很愛穿一雙鞋，上面有一朵花，劉老師生氣的時候那朵花好像在說：“別生氣，別生氣，他們一定會聽話的。”
劉老師幸福的源泉是有一群愛她的學(xué)生。在做游戲時，她和我們一起玩，她的臉上露出了和孩子一樣的笑容。上課時，我們都把眼睛睜得大大的，想學(xué)到更多的知識。在跑步比賽時，我們每個人都爭取取得好成績，不讓劉老師失望。
這就是我最熟悉的人——劉老師，我們永遠愛您!!!
我最熟悉的人老師作文2
你們知道我最熟悉的人是誰嗎?讓我來告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師老師是我最熟悉的人作文老師是我最熟悉的人作文。
郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，總愛梳著一條可愛的馬尾辮，整齊的劉海下面，長著一雙“會說話”的大眼睛，平常在課上，有誰做了小動作，都會被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說：“老師在講課，請不要做小動作。”
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因為她的聲音很小，特別是在她上課回答問題的時候，郭老師總會和藹可親地說：“聲音可以大一點嗎?聲音還可以再大一點嗎?”
課后的時候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點，我就給你一顆小星星，而且也表揚你好不好?”楊喻然點點頭說：“好。”
在郭老師的.鼓勵下，楊喻然的聲音真的大了起來。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會給我一個擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
我最熟悉的人老師作文3
從古到今，我們對父母最熟悉老師是我最熟悉的人作文。但我熟悉的人很多，除親戚外要算老師最不陌生了。
茅老師，一個能歌善唱的好老師，一個琴棋書畫樣樣精通的好教師。
他以一口流利的英語常常“欺負”我們，但他讓我們明白現(xiàn)代社會不會英語有多糟糕。他的普通話好得不得了，但他還是喜歡用奇怪的語言表達內(nèi)心的感受，也常使我們哄堂大笑，在他的課堂里，即使再頑皮的人也會被他用神秘的方式，吸引了注意力。 他會“十八般武藝”，體質(zhì)好得很，這是鍛煉的結(jié)果，冬天他每天帶領(lǐng)著我們跑步。他遵守諾言，只要我們得了獎，他一定會按照比賽前說，給予我們相應(yīng)的獎勵。他的文章很好，在網(wǎng)上有他一百四十多篇的教師手記，他堅持天天寫文章，每篇都有1000字以上。
體育場上他是一名裁判，聯(lián)歡會上他是一個出色的主持人，在工作中他是我們的好老師，在生活中他是一個盡職的父親。
他是多么的親切，是多么的和藹。
他，一個熟悉的人，一個我敬愛的茅老師。
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