三年級作文

三年級作文[錦集6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

　　綠色是大自然的本色，綠是生命，是快樂，更是一種和諧。和諧綠色的自然給我們帶來身心的健康和無限的樂趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，讓我們感受田園;“竹外挑花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讓我們親近自然;“水光斂艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓我們品味美景。幾千年來，人們在不斷地認識自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。

　　很久以前，河水清澈見底，蔚藍蔚藍的水倒映著天空，小路窄窄的，但一干二凈。那一片片浮云像羊羔一般美麗而潔白。地面上仿佛是一幅五彩斑斕的'風景畫。大片大片的原始森林，清澈見底的小河再加上色彩明麗的樓房和農家稻田風光……真是美不勝收。那一道道美麗的風光宛如一幅幅優美的圖畫，映入人們的眼簾。可如今的城市一切都消失了……

　　作為一名少先隊員，我為之震撼：我們的責任是什么呢?!我想：我們既然做不了驚天動地的保護環境的大事，就應該從自身做起，從身邊做起。如：不亂扔、亂倒垃圾，保護環境衛生，積極植樹造林，使我們的城市充滿綠色……保護環境，人人有責。讓我們一起行動起來，保護綠色，讓城市成為充滿和諧綠色的大地，讓綠色和諧之音永遠流淌在城市的每一個角落!

三年級作文 篇2

　　我們七（8）班的語文老師姓田，大家都叫他田老師。

　　田老師看上去40歲左右，大眾臉，胡根快要高到眼睛上了。因為滿臉的胡根，田老師給我的第一印象是“兇”，像以前板著臉的教書先生。

　　田老師一進來，我的心拔涼拔涼的，心想：“完了！這么兇的老師，接下里這三年怎么辦？”我越想越慌，最后竟把老師想象成了一個“大魔鬼”。沒等我繼續把老師想象成其他樣子，一陣和藹的聲音打斷了我。原來田老師在作自我介紹，“幸好沒有那么兇！”心里的石頭掉下來一半。田老師給我的第二印象和第一印象截然不同。

　　次日的語文課，讓我的.顧慮徹底煙消云散。原來田老師是個“幽默”的老師，但又不像“南薛北張”那樣。總之，我就覺得上田老師的課很有趣，但有趣在哪？我也很迷茫。

　　這就是我“兇”“幽默”“有趣”的田老師。

三年級作文 篇3

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！边@首歌還在我心頭回蕩。這是我們全班同學一起過生日時唱的歌，那快樂的畫面時時在我腦海中出現。我生活在這樣的班級里，覺得自己十分幸福。可是每當回憶起那件事，我就覺得對不起老師為我們創造的這份幸福。

　　那件事發生在一次考試快要結束的時候，坐在我前面的`項燦同學突然出了一點狀況，他艱難地起身，準備朝垃圾桶的方向走，老師朝著項燦走過來。見他一臉蒼白，老師和同學還沒來得及問候他，只聽“哇”的一聲，就看見他嘴里的嘔吐物噴射了幾米遠，那是我從沒見過的狀況。

　　其他同學連忙捂住鼻子，我們發現項燦同學吐了老師一身。老師一臉平靜，沒有任何責備的意思，他來不及清理自己身上的臟東西，急忙去找拖把、掃把來清理現場�？粗�同學們的反應，老師沒有指派任何一個同學，只是加快了清理的速度。我們所有的同學看著這一切，沒有一個同學主動去幫老師。我很想站起來，去幫助老師，可是看看其他同學沒有動，我也穩穩地坐在自己的位置上。老師花了二十分鐘左右的時間才將現場清理干凈，這時老師已經滿頭大汗。看著老師臉上的汗珠。我心生愧疚，我應該去幫忙的。

　　事情過去了，每次想起這件事我都后悔。從小老師就告訴我們見到別人有困難要主動幫助，而那天，我們沒一個同學去幫助老師，我覺得對不起老師對我們的付出。

三年級作文 篇4

　　今天上午，我經歷了一次刻骨銘心的事情：給傷口拆線。

　　期末考試的前一天，我摔跤了，下巴縫了兩針，但因為種種原因一直沒有拆線，所以爸爸媽媽今天讓我去醫院看一下，讓醫生看看是怎么回事，什么時候可以拆線。

　　可讓我萬萬沒想到的`是，醫生竟然說可以拆線了，我一聽要拆線，嚇得撒腿就想跑，我太害怕了，上次傷口縫了兩針的經歷讓我現在都還是很恐懼�，F在又要把線從我的傷口中拉出來，想到這些我都心臟就砰砰跳，要不是有爸爸攔著，我肯定要變成逃犯了。不一會，輪到我了，我的雙腿和雙手都因為害怕而僵硬，手和腳都不知該如何擺動了，像個機器人一樣走到護士身邊。護士手里拿著一把尖尖的剪刀，另外一只手還拿著一個鑷子，我怕得閉上眼睛，感覺護士先用剪刀剪了一個線頭，然后用鑷子使勁一拉，下巴傳來一陣刺痛，我大叫起來，可剛叫出聲就不疼了，我好奇地抬頭，原來線已經拆好了。

　　這次經歷讓我終身難忘，我知道了，有些事不能逃避，再艱難也得做。還讓我知道了，很多事情并沒有想象得那么艱難。

三年級作文 篇5

　　今天，老師帶著微笑走進教室，說：“今天我們要來做一做夢想的載體——紙飛機�！�

　　首先是折紙飛機，同學們巧手三疊兩轉，不一會兒就折成了一架架五顏六色的紙飛機。大家又用鉛筆、水筆、彩鉛等給紙飛機穿上了“花衣服”。我在紙上畫了一幅自創對聯：“年年考試步步高升，好好學習天天向上”，它承載了我每次考試都想考滿分的愿望。

　　然后是“飛行大賽”。第一個上場的是楊詠，他滿懷信心地舉起了被他用熱氣“祝福”過的`紙飛機，用力向前一投——飛到花壇上去啦！我們仔細一看，才發現小家伙已經飛得很遠了。第二個是陳威年，他神情嚴肅地走上去，往紙飛機頭上呼了呼熱氣，擺出一個準備姿，向前投去�！把剑　彼�的飛機落在了離花壇十公分遠的地方。他惋惜地說：“要是有陣風那該多好呀！”呵呵，也是哦！第三個就是本人了。我輕輕握住“機身”，呼了一口熱氣，在心里說：“小飛機，加油�。　苯又鴰е�希望把飛機投了出去。我的小家伙飛快地向前飛，最后輕輕落在了離起點三十公分的地方。

　　最后就是激動人心的排位了。老師看了看用來做標記的坐標，報道：“楊詠第一，陳威年第二，汪德恒第三，解芷琪第四，張子悠第五……”同學們全神貫注地聽著，時不時有人嘆氣有人歡呼。

　　折紙飛機可真好玩，它不僅承載了我們的夢想，還讓我們增添了樂趣。

三年級作文 篇6

　　“絲”我是春風，

　　柔柔的，

　　柔的湖水皺眉頭，

　　柔的柳樹搖辮子。

　　柔的女孩飄頭發，

　　柔的男孩襯衫變成了大面包。

　　靜靜地亂來了一陣風，

　　我是夏風，

　　并不涼爽。

　　熱得蟬“吱吱”叫，

　　熱得小狗吐大舌頭。

　　熱得老奶奶搖扇子，

　　熱得朋友脫下衣服。

　　“唰”我是秋風，

　　急急得。

　　急得蘋果漲紅了臉，

　　急得樹葉往下飄落。

　　急得農民忙收糧食，

　　急得孩子們穿厚衣。

　　“呼”我是寒冷的冬風，

　　冷得大地披上銀裝，

　　冷得動物們鉆進窩。

　　冷得大人們把冒帶，

　　冷得學生們打哆嗦。

　　我是風，

　　是四季風，

　　是柔的，

　　是靜（熱）的`，

　　是急的，

　　也是冷的。

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