讓我成為一只帶著夢(mèng)想的蝴蝶
行走在山間，偶然發(fā)現(xiàn)了一片會(huì)動(dòng)的枯葉，走進(jìn)細(xì)看，原來(lái)是有幸目睹傳說(shuō)中的枯葉蝶。盯著這世間的靈物，扇動(dòng)翅膀如枯葉飄飛，駐足于落葉中時(shí)，儼然就是一片枯葉，試問(wèn)誰(shuí)能分出哪片是真，哪片是假？又有誰(shuí)愿意吃苦澀的落葉呢？我的腦中畫出了一代代枯葉蝶的演變，這普普通通的蝴蝶抱著讓自己安全的夢(mèng)想，堅(jiān)持了多少代才實(shí)現(xiàn)了如今的模樣？
我的夢(mèng)想是做一個(gè)作家，用自己純美獨(dú)特的文字譜寫出優(yōu)美的文章來(lái)感染他人，影響他人。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自從上了小學(xué)一年級(jí)，對(duì)待老師布置的每一篇作文，我都非常認(rèn)真，總是在白紙上先寫作文草稿，由自己多番修改后，再交由我媽媽幫我提意見(jiàn)，我們切磋之后才最后定稿，成為一篇美文。記得有一個(gè)假期，我急于出去玩耍，匆匆忙忙地完成了一篇習(xí)作，也不修改，丟給媽媽后便去玩耍了，回來(lái)后，媽媽跟我說(shuō)：“丁宣予，我知道你讀過(guò)很多書，那么現(xiàn)在你就當(dāng)自己是一個(gè)小讀者，來(lái)讀一下這篇作文，并跟我說(shuō)一下感想。”我不用看也知道我寫了什么，憑著我的好記憶，那只是一些華麗詞藻的堆砌。媽媽心平氣和地跟我說(shuō)：“一篇文章必須要有中心思想，描繪出自己的真情實(shí)感，才會(huì)吸引小讀者繼續(xù)看下去，就如同人們要樹立自己的夢(mèng)想來(lái)指引著自己不斷前進(jìn)。”媽媽的話洗滌了我浮躁的心思，讓我靜下來(lái)，安安靜靜地做應(yīng)該做的事。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我開(kāi)始完全獨(dú)立地修改作文了，每寫完一篇習(xí)作，我總是一遍又一遍細(xì)細(xì)地品味，把自己不滿意的地方圈出來(lái)，再在旁邊反反復(fù)復(fù)地修改著，完全稱得上推敲二字。每次習(xí)作，都會(huì)使我的寫作水平有所提升。同時(shí)我也積極的投稿，但是總是音訊全無(wú)、石沉大海。我知道那不能怨天尤人，只能歸因于我火候不夠，我以梵高、安徒生的生平給自己勵(lì)志，黑夜里總會(huì)碰到大大小小的石頭，以致使我們磕跘，乃至摔倒，但只要繼續(xù)往前，那必定是黎明。我希望我有朝一日可以通過(guò)自己不懈的努力寫出人人喜歡的淡然文字。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每當(dāng)我們付出一點(diǎn)努力，蝴蝶的翅膀上就會(huì)多一點(diǎn)枯黃，直至整片，終至全身……
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