假如給我一天時(shí)間的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的假如給我一天時(shí)間的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我一天時(shí)間的作文 1
“‘忘我就是快樂(lè)。’因而我要把別人眼睛中所見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”
海倫·凱勒，于1880年6月27日出生于美國(guó)南部小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，在半歲時(shí)不幸患上了急性胃充血與腦充血，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和話語(yǔ)，從此生活在孤獨(dú)的世界。后經(jīng)安妮·沙莉文老師的教導(dǎo)，成為世界上第一位受到過(guò)最完整教育的盲聾啞人。而《假如給我三天光明》就是她的代表作。
海倫有一次在花園中玩耍嬉戲，突然安妮老師抓住她的手，放在抽水筒下，然后讓水流過(guò)她的手上，接著又在手心中寫(xiě)下水的英文。海倫立即興奮起來(lái)，要求老師繼續(xù)教他英語(yǔ)。因此，海倫僅此一天學(xué)到的知識(shí)就比五個(gè)星期的還要多。
這讓我感到很慚愧。海倫的好學(xué)精神很值得我去學(xué)習(xí)。有一次我去背一篇英語(yǔ)單詞。我坐了下來(lái)，只背了一小會(huì)就不滿地說(shuō)：“這些單詞在平時(shí)的`時(shí)候又不常用，背它們又有什么用呢？”說(shuō)罷就跑出去玩了。結(jié)果這些單詞在考試時(shí)發(fā)揮了作用，我也為我的失誤而感到后悔。
所以，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴望，成為一個(gè)好學(xué)的好學(xué)生！
海倫·凱勒在考哈佛大學(xué)的時(shí)候并不簡(jiǎn)單，尤其是代數(shù)和幾何中有一些稀奇古怪的符號(hào)，想攔路虎一樣，刁難著海倫。海倫并么沒(méi)有被嚇倒。而是廢寢忘食地
假如給我一天時(shí)間的作文 2
讀了盲聾人作家海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，我的心久久不能平靜。
書(shū)中，作家海倫充分表達(dá)了一個(gè)盲人對(duì)光明的美好向往和期盼。她想充分利用這三天的時(shí)間去看一看她最深愛(ài)的人，她的父母、她的老師以及在她成功的道路上那些給予她幫助的愛(ài)她的人。她想利用這三天的時(shí)間去感謝他們中的每一個(gè)人。而現(xiàn)在，我只想要一天完整而自由的時(shí)間。我只想用這完完整整的一天時(shí)間去做一個(gè)好女兒，好孫女。
假如我有一整天的時(shí)間，那么父親、母親，請(qǐng)你們好好休息一下，一切由我來(lái)，一直以來(lái)，我虧欠你們的太多太多了。
清晨，母親你不必起來(lái)，我會(huì)挎上包去市場(chǎng)買(mǎi)些新鮮的蔬菜；父親你也不必醒來(lái)，早餐我已做好。這些都是我的心意，是一個(gè)愧疚的女兒一點(diǎn)微薄的補(bǔ)償。
當(dāng)你們?nèi)スぷ鞯臅r(shí)候，我會(huì)整理房間，擦洗家具，或許并不十分干凈；傍晚的時(shí)候，我會(huì)做一頓簡(jiǎn)單的晚餐，或許并不十分香甜。但請(qǐng)理解我一個(gè)做女兒的心，我是多么渴望做一個(gè)乖巧孝順不用你們操心的`女兒啊！
還有年邁的爺爺奶奶，長(zhǎng)久以來(lái)，我都不是一個(gè)好孫女。上次，你們的生日我沒(méi)有去參加。我要一天的時(shí)間去看望你們，幫你們打掃房間，陪著你們說(shuō)說(shuō)話，給你們捶捶背、洗洗腳。還有，還有……。
盡管一天的時(shí)間很短很短，但我還要說(shuō)：“我要一天的時(shí)間，我將為愛(ài)我和我愛(ài)的人做出微薄的補(bǔ)償，這是我的心愿。”
假如給我一天時(shí)間的作文 3
讀了《假如給我三天光明》后，我被這本書(shū)中的主人公----海倫·凱勒的那種不屈不撓的奮斗精神深深折服了。
文中，海倫凱勒一出生就雙目失明，雙耳失聰。春天來(lái)了，她也看不見(jiàn)那幅美麗的畫(huà)卷。她的脾氣變得起來(lái)越來(lái)越暴躁。后來(lái)，沙莉文老師來(lái)了。她又重新打起了精神，如饑似渴地汲取著知識(shí)。仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她學(xué)習(xí)著盲文，手指被磨破了也不在乎；她學(xué)習(xí)說(shuō)話，每天都練得口干舌燥。可她卻沒(méi)有一絲怨言。最終，她在大家的`幫助下，憑借著自己的不屈不撓，堅(jiān)持了一年又一年。最終她終于取得了回報(bào)----成為一名被歷史銘記的偉人。
在我的生活中，不正也是這樣嗎？
去年暑假，我報(bào)名參加了美術(shù)比賽。自從報(bào)名后，我每天都堅(jiān)持至少畫(huà)一幅畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人自言自語(yǔ)：“這樣的努力，到底值得嗎？”可我還是咬一咬牙，堅(jiān)持了下去。比賽過(guò)后，到了揭曉成績(jī)的時(shí)候了。我懷著惴惴不安的心情，詢問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地捧過(guò)獎(jiǎng)狀，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，得了金獎(jiǎng)，下次繼續(xù)努力。”我天心極了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，那一刻，我真地感覺(jué)到
假如給我一天時(shí)間的作文 4
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事的每一天的事中去度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天每天都過(guò)得充實(shí)有趣，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的`心。
我讀完這本書(shū)，我想說(shuō)的是：“我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
假如給我一天時(shí)間的作文 5
假如給我一天時(shí)間，我愿帶上我最寶貴的書(shū)，浪跡天涯，不為花言巧語(yǔ)所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒(méi)有文人墨客的詩(shī)情畫(huà)意，卻也如自由自在的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”當(dāng)夜色降臨之際，我愿獨(dú)倚窗邊，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，自有一種“舉世皆濁，唯我獨(dú)清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來(lái)一縷若有若無(wú)的.光芒，卻照亮了我手中的書(shū)，頓時(shí)一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛(ài)的書(shū)，別的一切暫時(shí)都不存在了，有的只是精神的寧?kù)o和靈魂的升華。
假如給我一天時(shí)間，我一定會(huì)帶著書(shū)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)離城市的喧嘩和人情的冷漠，破開(kāi)所有身邊無(wú)形的屏障，躲到一個(gè)安適寧?kù)o的世外桃源。在那里，我可以背靠古木，嗅著大自然無(wú)私奉獻(xiàn)的清香，全身心投入到書(shū)中去。《史記》、《東周列國(guó)志》……一本本古色古香的文學(xué)著作如一個(gè)個(gè)演技精湛的演員，在大自然這個(gè)渾然天成的大舞臺(tái)上，為我一個(gè)人盡情舞蹈、歌唱。帶我領(lǐng)略一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。
假如給我一天時(shí)間，我愿帶著我心愛(ài)的書(shū)躲進(jìn)深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統(tǒng)文化，那是永垂不朽的中國(guó)文化！
假如給我一天時(shí)間的作文 6
生活就像一條栽著永誼的船，優(yōu)哉游哉地在海面上航行，但是巨大的風(fēng)浪會(huì)使船兒顛簸。
——題記
假如給我一天時(shí)間，我定會(huì)和他和睦相處。
看著他無(wú)所事事地從教室口向坐位走去，有時(shí)候還停下來(lái)嬉皮笑臉地和同學(xué)講兩句。我頓時(shí)火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應(yīng)該平靜下來(lái)。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來(lái)。他終于坐在了座位上，還沒(méi)抹去他的笑容：“這么閑呀？”我忍住自己的`脾氣說(shuō)道。“誰(shuí)說(shuō)我閑了？我才從英語(yǔ)老師那回來(lái)，切！”聽(tīng)到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒(méi)看見(jiàn)，你不會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)嗎？你昨天一本作業(yè)都不交，而其他人各交了三本，你不感覺(jué)很羞愧嗎？”我說(shuō)了一連串的話。我當(dāng)然知道他會(huì)生氣，但如果我不說(shuō)，他又怎么會(huì)明白我的良苦用心？他頓時(shí)像一只母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰(shuí)，你有什么資格說(shuō)我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學(xué)習(xí)成績(jī)好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落后。”他的手差一點(diǎn)打到我的身上來(lái)了，旁邊的人勸說(shuō)起來(lái)，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)去和他鬧意見(jiàn)；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)受這白白之氣；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)再那吼他。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)和他一起聊天，解開(kāi)我們?nèi)辗e月累的心結(jié)，把我們對(duì)彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會(huì)再對(duì)他發(fā)脾氣，我會(huì)駐存我們的友誼。
海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰。
假如給我一天時(shí)間的作文 7
夏天時(shí)，人們總是因?yàn)閻灍岫_(kāi)著吹涼風(fēng)的空調(diào)；冬天時(shí)，人們又總是因?yàn)楹涠_(kāi)著吹暖風(fēng)的空調(diào)。現(xiàn)在的空調(diào)又多耗電，又消散快。如果夏天能像秋天一樣，涼爽而又不消散；如果冬天能像春天一樣，溫暖而又持久，那該有多好啊！
20xx年，我發(fā)明了一種“心理空調(diào)”，這都源于我以前的努力。每個(gè)春秋，我都用筆記本來(lái)記錄季節(jié)的特點(diǎn)以及一些預(yù)兆，這有用于我以后發(fā)明“心理空調(diào)”的一項(xiàng)功能——儲(chǔ)存春天的溫暖與秋天的涼爽。還有一些原來(lái)的空調(diào)的部件、零件與原理，我都調(diào)查過(guò)。當(dāng)然，這不僅僅是我一個(gè)人的辛勞，還有幾個(gè)好姐妹、鐵哥們的汗水。還有……
這個(gè)“心理空調(diào)”不用遙控，也不用手動(dòng)，只需要在頭上戴上一個(gè)無(wú)天線心理提取機(jī)，就能依靠心理來(lái)讓空調(diào)達(dá)到你想要的效果。如果你是擔(dān)心提取機(jī)很重，戴上會(huì)熱的話，沒(méi)關(guān)系，它很薄，不熱，而且還帶有清涼系統(tǒng)呢！如果你是害怕開(kāi)一個(gè)晚上太耗電時(shí)，我想說(shuō)，不用怕，那時(shí)的空調(diào)早已不用電了，都用太陽(yáng)能。
它還有一個(gè)最大的'功能，就是儲(chǔ)存。春天時(shí)，你可以選一個(gè)陽(yáng)光充足的日子，把放空調(diào)的房間打開(kāi)，成通風(fēng)狀態(tài)，再啟動(dòng)空調(diào)的收集儲(chǔ)存功能，一天后，它就能把春天的溫暖儲(chǔ)存起來(lái)了。如果是秋天，你也可以照上面的方法把秋天的涼爽收集起來(lái)。當(dāng)你要用的時(shí)候，你就戴上心理提取機(jī)，啟動(dòng)儲(chǔ)存的功能，頓時(shí)，房間里就能像春天一般溫暖或秋天一般涼爽啦！
希望未來(lái)真的可以發(fā)明“心理空調(diào)”就好了。
假如給我一天時(shí)間的作文 8
在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我讀了一本海倫凱勒的書(shū)《假如給我三天光明》。坎坷一生，以及她的心路歷程，她的一生只有九個(gè)月的時(shí)間有光明與聲音。
海倫克服了凡人無(wú)法想象的困難。完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人的事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境。
她的世界是無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為，假如給我三天光明。第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將當(dāng)前的日常生活度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的.快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。
“勇敢在于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是她的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最終在逆境中崛起。
要正確面對(duì)困難，每一個(gè)人生都會(huì)有遇到困難。在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能退縮，而是要想辦法解決。設(shè)法將困難克服，戰(zhàn)勝困難！
盡力完成一件事，有位名人說(shuō)過(guò)：什么是不容易？不容易就是把每天應(yīng)該制做的事都堅(jiān)持完成；什么是簡(jiǎn)單？就是把每件事做好！是啊，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持，對(duì)自己有信心，相信自己！
這本書(shū)十分值得你們?nèi)タ矗戳撕螅瑢?duì)自己也會(huì)加重道理，希望大家感興趣的話可以去看看！
假如給我一天時(shí)間的作文 9
假如給我一天時(shí)間讓我自由支配，我會(huì)干些什么事呢？思考片刻，我便有了答案———
清晨，我?guī)е膼?ài)的《三國(guó)演義">三國(guó)演義》來(lái)到了公園，愜意的躺在草坪上，一邊享受著陽(yáng)光的沐浴，一邊美美地看了起來(lái)。很快，我便跟隨著關(guān)羽來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)關(guān)二爺橫刀立馬，揮起青龍偃月刀，一刀便將華雄斬落馬下，只看得我心驚肉跳！接著我又跟隨著趙云來(lái)到了長(zhǎng)坂坡，只見(jiàn)趙云將軍懷揣著阿斗，大聲喊道：“我是常山趙子龍！”一手持槍，一手拔出寶劍，往來(lái)沖殺，曹軍被殺得人仰馬翻……
中午，我來(lái)到了夢(mèng)寐已久的長(zhǎng)城腳下，只見(jiàn)長(zhǎng)城猶如一條蜿蜒的巨龍，盤(pán)繞在崇山峻嶺之間，真是好不威武！我迫不及待的'開(kāi)始往上爬。攀登的過(guò)程可真是艱難呀！我一會(huì)兒貓著腰攀登，一會(huì)兒又手腳并用地向上爬……終于爬上了長(zhǎng)城的頂端，我在烽火臺(tái)上來(lái)回奔跑歡呼，大聲吶喊：“我——是——好——漢——”
下午，我?guī)е膼?ài)的玩具和很多美味的零食，來(lái)到了孤兒院，小朋友們列隊(duì)歡迎我的到來(lái)。我把玩具和零食分發(fā)給他們后，便帶著他們做游戲，給他們講故事，看著這一張張?zhí)煺婵鞓?lè)的笑臉，我的心里跟喝了蜜似的，又香又甜……
假如我一天時(shí)間讓我自由支配，我想這樣度過(guò)，我會(huì)用心地感受生活中的各種美！
假如給我一天時(shí)間的作文 10
每當(dāng)我走進(jìn)有一股藥水味的病房，去探望臉色蒼白的病人時(shí)，我的耳邊總是會(huì)傳來(lái)一陣陣伴隨著咳嗽的痛苦的呻吟聲：哎喲、哎喲，病人那種被病痛折磨的表情總是讓我難以釋?xiě)选?/p>
這時(shí)我腦海中總會(huì)有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個(gè)藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氚咽郎纤械募膊〗y(tǒng)統(tǒng)都給偷走，還給所有患者一個(gè)健康的體魄，人人臉上蕩漾著甜美的微笑。
每當(dāng)我打開(kāi)電視看新聞，卻看到的只是一張張的吸毒少年吸毒、戒毒時(shí)的照片。他們那骨瘦如柴的軀體，表情呆滯的目光，各種丑陋無(wú)比的動(dòng)作和神態(tài)，以及一遍遍的.“再給我吸一點(diǎn)”的哀求，每每叩打著我的心房，時(shí)時(shí)震撼著我的靈魂，我知道這都是那白色惡魔惹的禍。
這時(shí)我便會(huì)有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個(gè)藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氚咽郎纤械膞xx都給偷走，還給他們燦爛的陽(yáng)光，矯健的體魄，讓那些吸毒少年不再有那些痛苦的回憶。
每當(dāng)我到外面玩耍，看到一些衣衫襤褸、拖兒帶女的討飯的人，他們那艱難的步履，無(wú)助的神情，總是會(huì)勾起我腦海里非洲難民兒童饑餓貧困的影子，這時(shí)我就會(huì)有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個(gè)藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氲缴系鄣膶殠?kù)里偷來(lái)糧食和財(cái)富，去接濟(jì)天下所有的貧寒之人，讓他們不再挨餓受凍。
假如我是個(gè)小偷，我將偷去人間所有的不幸，讓人們幸福的過(guò)好每一天、過(guò)好每一年。
假如……
假如給我一天時(shí)間的作文 11
如果能多給我一天的時(shí)間，那日記、隨筆本，反正任何一樣作業(yè)，都給我統(tǒng)統(tǒng)的寫(xiě)好。日記本、隨筆本、課堂練習(xí)本……這些作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)的都送到我的面前給我統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)完，一題不漏，都給我正確的寫(xiě)到書(shū)本上去，每一道題目都得100**或100***。記對(duì)我來(lái)說(shuō)是一道難題，每次作這樣的作業(yè)來(lái)說(shuō)，得動(dòng)一點(diǎn)腦筋，讓日記得到A****點(diǎn)困難，開(kāi)頭要新鮮，重點(diǎn)要抓牢，好詞好句要多用上……每天都聽(tīng)到組長(zhǎng)得催促聲，都會(huì)讓我更加的緊張起來(lái)，更加的疲倦起來(lái)，別人說(shuō)作業(yè)有很多的樂(lè)趣，但是我卻感到一點(diǎn)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我就可以抱起睡枕一覺(jué)睡到大天亮，不會(huì)有人來(lái)打擾自己的睡覺(jué)，也不會(huì)有清脆的起床聲出現(xiàn)在自己的耳邊發(fā)出一個(gè)音弦。許多天的`疲倦積累下來(lái)，都希望在這次醒來(lái)都統(tǒng)統(tǒng)得刪除在腦中，腦子里得到的不是頭痛，而是精神煥發(fā)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì)抱起電腦玩一個(gè)通宵，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)管束我，我可以在電腦上得到樂(lè)趣，得到知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是無(wú)限的，我可以在網(wǎng)上玩游戲、看國(guó)內(nèi)外重大特條的新聞、打打作文、跟同學(xué)們一起上QQ，聊聊天，說(shuō)幾下自己的真心話。
如果能多給我一天的時(shí)間，可以跟同學(xué)們一起踢足球，打籃球，玩游戲……
假如給我一天時(shí)間的作文 12
每個(gè)人都想為這個(gè)世界做一些事，可是，要有條件才可以做出一番事業(yè)，如果讓我選擇一個(gè)條件，那么我希望我掌握了魔法。
假如我掌握了魔法，我會(huì)常常去茂密的森林，和那里的動(dòng)物交朋友，保護(hù)它們，阻止獵人對(duì)他們進(jìn)行捕捉，讓那些慘死的生命、沾滿鮮血的雙手、惡毒的笑聲不再出現(xiàn)在我們的生活中。
假如我掌握了魔法，我將回到遠(yuǎn)古，找出恐龍滅絕的原因，解開(kāi)金字塔的神秘，探究人類的由來(lái)，找出成吉思汗的地宮，揭開(kāi)埃及王朝神秘的面紗……我會(huì)讓一切疑問(wèn)消失得無(wú)影無(wú)蹤，讓所有人知道事情真相。
假如我掌握了魔法，我會(huì)航行在世界各大洋，把可惡的海盜繩之以法，將神秘的“泰坦尼克號(hào)”事件調(diào)查清楚，把海底的危險(xiǎn)告訴人們……
假如我掌握了魔法，我會(huì)讓小河變清、大樹(shù)更綠、綠洲更多，讓被污染的河流變少，讓人們的笑容更多。我會(huì)讓地球變成名副其實(shí)的'“純凈球”，讓地球上的人更注意環(huán)境保護(hù)。
假如我掌握了魔法，我將去到宇宙中，找到生命存在的星球，和那里的人們做朋友，那么我們這個(gè)星球，就會(huì)成為宇宙中的“知名星球”。
假如我掌握了魔法，我會(huì)控制天氣，不會(huì)讓過(guò)年時(shí)下大雪，也不會(huì)讓兒童們?cè)凇傲粌和?jié)”時(shí)全身濕漉漉的跑回家，我會(huì)按照人們的要求安排天氣。
假如我掌握了魔法，我會(huì)……我將……，總之，我會(huì)讓世界變得更美好。
假如給我一天時(shí)間的作文 13
時(shí)間不是永恒的，而是由命運(yùn)限制的，它由不得你隨意揮霍，你也不能揮霍它。或許，如果你好好的去珍惜它，把它安排的一分一秒都有意義，那么，你也許會(huì)活得更久一些。我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做你人生中的最后一天去度過(guò)，也許你就會(huì)有所體會(huì)。但我們只是一個(gè)孩子，一個(gè)普通的孩子，腦袋里還充滿了天真、爛漫、無(wú)邪，或許真的無(wú)法體會(huì)到，沒(méi)關(guān)系。但是假如上帝真的只給你了最后一天的時(shí)間，你是否也會(huì)像我一樣，靜下心來(lái)安排一下你最想做的事呢?
我想說(shuō)，假如給我一天時(shí)間。我想一直拉著父母那溫暖的雙手，溫柔的撫捏著他們手心里的那層厚厚的繭子，仿佛這樣就能去除掉那本不該出現(xiàn)的繭子，仿佛就能去除掉我心里波濤起伏的內(nèi)疚感和罪惡感。因?yàn)槟鞘稚系睦O子就是真實(shí)的記錄著他們?yōu)槲宜鲞^(guò)的一切，為我付出的一切辛苦和努力，拼命的打工賺錢(qián)，從白班到夜班，幾個(gè)小時(shí)的.睡眠在別人眼里看來(lái)是多么的少啊，但是在他們眼里已經(jīng)足夠了，這所有的一切的一切，為了誰(shuí)?為了他們自己?jiǎn)?不是，都不是，而是為了我，為了我能過(guò)上好日子。這十幾年來(lái)我聽(tīng)在耳里，看在眼里，更記在心里，我暗里哭過(guò)，罵過(guò)自己，為什么這么沒(méi)用，父母為了我們拼了命，而我們又拿什么回報(bào)了他們呢?明知道他們的辛苦，卻頭腦發(fā)熱的做了傷害他們的事，然后后悔不及。
一而再，再而三的重復(fù)這種思想，呵呵，想想是有多么可笑。
假如給我一天時(shí)間的作文 14
假如給我一天時(shí)間，早上，我約上同學(xué)，走向鄉(xiāng)村，躺在郊外那長(zhǎng)滿青草的小山坡上，呼吸著充滿泥土清香的新鮮空氣；傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悅耳的歌唱；欣賞著蝴蝶美麗婀娜的舞姿，享受著大自然帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣。在這境界里，我和大家一起野餐，一起走在廣闊的的.田地間，暢談生活中的樂(lè)趣……
下午，我想喂飽肚子里的書(shū)蟲(chóng)。看些數(shù)學(xué)方面的書(shū)，讓大腦活躍起來(lái)，讓思想的火光飛濺起來(lái)；看些地理方面的書(shū)，我的心仿佛已經(jīng)到了世界各地，滿足了自己周游世界的渴望；也想看些歷史類的書(shū)，讓我的知識(shí)豐富起來(lái)。書(shū)是山，讀書(shū)就是攀登；書(shū)是海，讀書(shū)就是游泳；書(shū)是天，讀書(shū)就是翱翔；書(shū)是生活，讀書(shū)就是品味人生。
晚上，我想彈鋼琴，讓手指在黑黑白白的琴鍵上自由飛舞，讓自己陶醉在美妙的旋律中，感受音樂(lè)的色彩與魅力。在這音樂(lè)聲中，我忘記了一切煩惱，一切憂慮，只留下一片清新，一片靜謐，一片柔美。
假如給我一天時(shí)間，或許，我還會(huì)玩上一整天多米諾骨牌，用上500片骨牌，十幾種道具，搭出各種花樣，陶醉在夢(mèng)幻般的世界里。
假如給我一天時(shí)間，或許我還會(huì)打開(kāi)生物箱，擺好顯微鏡，觀察各種動(dòng)植物標(biāo)本，打開(kāi)微觀世界的大門(mén)。
……
假如給我一天時(shí)間，我想做的事實(shí)在太多太多了。
假如給我一天時(shí)間的作文 15
假如給我一天光明，我會(huì)去花兒盛開(kāi)的青青草地上郊游。假如給我一天光明，我會(huì)去孩子們上學(xué)的學(xué)校與他們親切交流……
平常生活中，我光憑觸覺(jué)發(fā)現(xiàn)生活中的美，慢慢地感受到生活是那么美好。我天天盼望著去看看光明的世界，終于有一天我可以留心觀察一天的光明世界。
我早早起床在小路上走著，那是一片歡聲笑語(yǔ)的世界。農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物盡情地吃著鮮美的綠草，它們一邊相互嬉戲，一邊享受著春光，多么快樂(lè)啊！路上的行人一邊走，一邊向別人問(wèn)好，多么優(yōu)雅的舉止呀！一瞬間我心中間充滿了無(wú)盡的溫暖。
走著走著，我臥在一片綠油油的草地上觀察樹(shù)葉。多么精巧的樹(shù)葉呀，上面整整齊齊的'條形十分引人注目，各種各樣的形狀引入眼簾。啊！你看，半面是綠，半面是黃的葉子真是獨(dú)特呀！我慢慢伸出雙手抓過(guò)一片葉子，仔細(xì)觀察起來(lái)。不一會(huì)兒，就睡著了。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我終身可以在這美麗的四季穿梭，每天可以去感受大自然的力量……
突然我驚醒了，睜眼看見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶撲動(dòng)著輕盈的翅膀在樹(shù)叢中翩翩飛舞，它真是光彩奪目，比我想象中的蝴蝶漂亮幾倍。于是，我伸手去撲抓美麗的蝴蝶，可惜它飛走了。
我靜靜地望著蝴蝶向遠(yuǎn)方飛去的蹤影，滿足地、甜甜地笑了。
光明的世界太美了……
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