爸爸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的爸爸作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸作文 篇1
“唉！要是我可以和爸爸換角色就好了！”每天放學(xué)，我都這么自言自語地回到家。
每天一回家，我就要給爸爸當(dāng)“出氣筒”，即使我做得很好，他也會(huì)找出各種毛病，什么“老師給你差評(píng)”，差不多成了他天天批評(píng)我的理由了。
其實(shí)，有時(shí)候老師給我高度的評(píng)價(jià)，他卻不相信，還說我一定是自己編的`，不信……
爸爸，你批評(píng)了我（即使我無辜），你舒服了，但我不舒服呀。你常常和我說：“要換位思考！要換位思考，不能只想自己，要想想別人！”可是你想了嗎？你想了嗎？
早上起來，習(xí)慣性地抓了抓下巴，不禁“啊、啊——”叫了起來，又發(fā)現(xiàn)自己聲音變得那么粗，頭發(fā)變短了。一想，不禁又偷樂：哈哈——我變成爸爸啦！
白天，我和平常的爸爸換了一下——他去上學(xué)，我在家里樂呵呵！
正當(dāng)我在樂的時(shí)候，本家“女王”來了，一看我在床上做白日夢(mèng)，立馬發(fā)起河?xùn)|獅吼：“我去上班了，你休想在家閑著……”我一不做二不休，立馬起身，把被子疊成豆腐塊，下樓去買早餐，吃完了，把東西整理了，女王才出門。
晚上，我索性看電視，可“孩子”一回來，就直嚷嚷：“爸爸、爸爸、爸爸！教我一道題！”我一看題，想了半天想不出來，原來我也不會(huì)做呀。我就開始罵孩子了，罵著罵著，突然眼前一閃，再睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)又變成了我！
原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
這個(gè)夢(mèng)真是奇怪，讓我明白了，當(dāng)家長(zhǎng)也是不容易啊。
爸爸作文 篇2
在一個(gè)晴空萬里的星期天，兒子在家里看漫畫。
兒子在家里津津有味的看漫畫的笑聲把正在睡大覺的父親引了過來。父親看見了之后，氣不打一處來，說:“你不做作業(yè)還看漫畫書，快點(diǎn)做作業(yè)。”兒子一邊笑，一邊說:“老爸，我不看漫畫，就做不了作業(yè)了。”父親還以為兒子再跟他頂嘴，于是氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，說:“你這臭小子，竟然跟我唱反調(diào)。”父親飛快跑了過去，在客廳里拿了一個(gè)雞毛撣子就到兒子的房間去了。父親大步流星地走到兒子的身邊，用雞毛撣子拍了一下兒子的課桌，挽了挽自己的袖子，扯開嗓子叫道:“你這臭小子，羽毛長(zhǎng)齊了想飛了，看我不打死你。”兒子雖然很害怕，但還是鼓起了勇氣，說出了實(shí)話。父親忍到了極點(diǎn)，二話不說，拿起雞毛撣子，拎起兒子，像拎一只小雞一樣，扒開了兒子的褲子，邊打邊說:“我叫你不做作業(yè)，看漫畫，今天我非把你打開花不可。”兒子邊哭邊求饒說:“老爸，你真的誤會(huì)我了，老師布置給我的.作業(yè)就是先看漫畫書再做作業(yè)的。”父親立馬“剎車”，放話問:“你說的這是真的嗎?如果你拿著騙我，我可不會(huì)饒了你的!”兒子把作業(yè)的本子拿出來，父親一看一臉驚訝，很不好意思，抓了抓頭發(fā)說:“兒子啊，下次麻煩你先說清楚。”兒子生氣地說:“你下次也要先弄清楚情況再打嘛。”父親又說:“好了，好了，別生氣了，大不了我過會(huì)兒請(qǐng)你吃肯德基。”
后來，而自由和父親開開心心地去吃肯德基了。
爸爸作文 篇3
夜，靜悄悄的，有一扇窗戶中，亮著一盞燈，里面坐著一個(gè)正在做作業(yè)的孩子，那就是我。
我揉了揉酸沉的眼皮，望著時(shí)鐘——已是10點(diǎn)了，可桌上，爸爸布置的作業(yè)還是像小山一樣高。
我手托著腮幫，望著大堆的家庭作業(yè)，陷入了沉思，假如我是爸爸那該多好……
假如我是爸爸，一定不像我爸爸那樣，整天板著臉，冷若冰霜，忙得不著家，回了家就睡大覺，什么活也不干。雖說他是我爸爸，但在我的記憶里，他很少帶我出去玩;很少跟我聊天交流。我要是個(gè)爸爸的話，對(duì)孩子能答應(yīng)的就答應(yīng)，不能答應(yīng)的就不答應(yīng)。對(duì)孩子也不能過分和藹可親，不能由著性子胡鬧，那樣的話，孩子會(huì)不尊重我。想來想去，還是把這些不同的形象合為一體，一半的`嚴(yán)厲，一半的和藹，這樣總可以吧!
假如我是爸爸，首先要把家庭作業(yè)減少一半以上，絕不像我爸爸那樣，一個(gè)詞也要抄七、八遍。一留作業(yè)就像小山，抄得孩子手腕疼。我要讓我的孩子以學(xué)習(xí)為快樂。我要用生動(dòng)有趣的語言講解問題。瞧，那雙充滿渴求的小眼睛盯著我，我心中樂開了花。
我還要把我的孩子帶進(jìn)大自然的懷抱。春，我領(lǐng)他(她)到田野中去，在草地上打滾、捕蝴蝶、放風(fēng)箏;夏，我?guī)?她)到碧波蕩漾的南湖劃船、游泳、釣魚;秋，到樹林中看楓葉;冬，我?guī)ьI(lǐng)他(她)堆雪人、打雪仗……
假如，假如……
“當(dāng)，當(dāng)……”我家的座鐘嘶啞地叫了幾聲，把我從遐想中硬拉回來了。啊，10點(diǎn)半了!面前仍舊是一大堆家庭作業(yè)。我想，什么時(shí)候我才能當(dāng)上爸爸呢?