實用的敘事的作文【匯總8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
每個人心中都有秘密，這些秘密有大有小，有的會給人一個特殊的驚喜，有的會讓人倍感溫馨，還有的會使我們良心不安!
我也有一個甜甜的秘密，那就是在今年母親節前，我有一個秘密的行動，如果媽媽知道了這個秘密后一定會很驚喜的。我要送給媽媽一份自己制作的小禮物。
星期一我用自己的零花錢來了一本卡紙，要疊最美的紙鶴送給媽媽。開始疊得并不熟練，我先把一張紙對折然后在按照步驟慢慢的疊。疊紙鶴時我心里很高興，又要送給媽媽禮物了，而且是自己制作的禮物。我正想著媽媽收到禮物會很驚喜時。忽然聽到“當當當”的響聲，不好上媽媽回來了，我訊速的.把東西放在桌子底下，心里怦怦的跳，拿起一本書裝模作樣的看，媽媽過來看我在看書，就對我說：“別離太近。”說完就出去了，好險啊!
我終于把紙鶴疊完了，母親節也到了，媽媽剛起床，我就拿著禮物送給媽媽。“媽媽這是送你的禮物，祝你母親節快樂!”媽媽大吃一驚，說道“乖女兒，謝謝你。”說完，我和媽媽都開心地笑了。
這就是我的秘密，我還準備在父親節時，再實施一次秘密行動。
敘事的作文 篇2
今天終于可以和老師一起去葡萄園摘葡萄了，我們早早地來到學校。
汽車載著我們不一會就來到了城南的葡萄園下了車，我看見路兩旁的莊稼綠油油的，像一片綠色的海洋。老師問：“你們知道這都是什么農作物嗎？”我們直搖頭，老師說：“小葉子的是山藥；開著白色、粉紅色花的是棉花；高高的長著長長葉子的`是玉米；矮矮的長著橢圓形葉子的是花生。”進了葡萄園，只見一架架葡萄整齊地排列著，像一隊隊士兵等待著我們到來。可是我們只看見葉子卻沒看見葡萄，老師讓我們蹲下來輕輕地扒開葉子，哇！一串串又大又紫的葡萄藏在葉子里面，它們可能是怕曬著，躲在里面乘涼吧。只見圓圓的葡萄擠在一起，像一個團結的大家庭，饞得我直流口水，我迫不及待地拿起剪刀，選了一串又大又紫的葡萄，一只手托著葡萄，一只手拿著剪刀，放在葡萄根上，只聽“喀嚓”一聲葡萄落在了手上。
出了葡萄園，我們付了錢就回了學校。吃著自己采摘的葡萄我們格外開心。
敘事的作文 篇3
看！那個渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當時為什么會這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。
那是下陽光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險峻。假山的下面有個大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時出于好奇，于是就打了個賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的！
心動不如行動。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉過身，手腳并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個人已經身不由己地掉在了水池里，頓時成了一只名副其實的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的.窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠被她定格在了這一瞬間。
那時的我還是個上幼兒園的孩子，如今已經五、六年的時間過去了，但是，每當我們回憶起這段往事的時候，都會禁不住的哈哈大笑，真是一個笨笨的我。
敘事的作文 篇4
留下老街有著悠久的南宋文化。走進老街，左邊是買古董的小販，右邊則是獨特風韻的建筑--帶著歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片，中間有一條小河靜靜地流著，小木船在河中前行，十分愜意。
除夕這天，我同書法班的同學們站在老街石板路上寫春聯，把“祝福”送給街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上，筆尖蘸了蘸黑色的墨汁，開始寫字。不知是冷風吹僵了我的手指，還是緊張的原因，字寫起來非常吃力。丑，丑，不是一般的丑。
沒過多久，圍在桌前的人多起來，寧靜的老街變得熱鬧起來。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了：沉住氣啊，千萬別慌!老師不是說只要心靜下來，看準字的筆劃，把握力度，注重筆鋒，就能把好的祝福送給大家。
這樣想著，心漸漸平靜下來，當寫完“舞”這個字時，有一位先生輕聲說：“這位姑娘的字寫得不錯，可這個‘舞’貌似寫成了‘無'吧!”聽了這話，我臉頓時燒了起來，心里有說不出的委屈，咬咬牙，重新寫了副春聯，鼓起勇氣遞給那位先生：“‘舞’是這樣寫吧，這副就送給您了。”他激動地捧著春聯，說：“真的是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書法，但你寫得真好，今年我要把它掛在門前，謝謝你，小姑娘。”“謝謝您的.夸獎，希望我的春聯能給您帶來祝福與快樂。”我喜滋滋地說道。
旁邊的人見了都圍過來，叫我們也給他們寫一副。我信心大增，提筆再次揮毫：“萬象喜回春守信，司晨報午必三鳴。”這副春聯一寫完，又得到了不少人的稱贊：“這副春聯不錯，不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個個拿著春聯，開心地散去，不知為什么，我都想放聲歌唱了，或許這就是筆尖上的“祝福”給人帶來的快樂吧!
不知不覺，兩個小時一晃過去了，人們慢慢地散去，悠悠的老街上再次恢復了寧靜，只有小河越流越歡快，似乎彈奏起了一首“新年祝福”。
筆尖上的“祝福”把美好的祝愿融入到墨汁里，默默給人們帶來快樂，這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。
敘事的作文 篇5
今天有一個神圣的任務交給了我們五(3)班的同學，那就是下午在王稼祥紀念園給一年級的小朋友戴上鮮艷的紅領巾，我很激動。
到了下午，我們坐上公共汽車前往王稼祥紀念園。一路上，我們說說笑笑，一會就到了。我們在廣場上排好了隊，挺立的站在廣場上。首先是唱對聲，我們響亮的唱著。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺的'雕像前面，有感情的朗讀著演講稿。聽著老師們聲情并茂的演講，我們都特別認真。到我們給一年級小朋友戴紅領巾了，這對我來說是一種全新的考驗。因為我們身上背負著學校的責任，如果我們出錯了，小朋友們也會跟著出錯，所以我們一定要準確的給小朋友們戴上紅領巾。我跟著隊伍來到了一個小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個女孩的衣領翻起來，然后按照我平時戴紅領巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領巾。戴完紅領巾，我們一起跟大隊輔導員宣誓。
今天，我很高興，因為我圓滿完成了這個考驗自己的任務。
敘事的作文 篇6
微笑面對失敗。這是一句極其簡單的話。然而，真正領會到它含義的時候，我才發現做到這一點有多難。
晴朗的天空，映襯著同學們內心的歡喜與輕松。期中考試過后，大家都如負釋重。看著同學們彼此分享著勝利的喜悅，而我，卻在那孤獨的角落，怎么也無法打起精神，加入到他們的行列。考試過后，幾家歡喜幾家愁是常有的，而對我這個在順境中走慣了的人來說，卻像是一根銀針，牢牢地扎在了心里，怎么也拔不掉。幾縷陽光透過教室的玻璃窗，直射到我的課桌上，將試卷上那鮮艷的紅色筆跡映得更加明顯。我用余光掃了掃桌面，心里又不禁多了幾分難過。這失敗的陰影在我的心里揮之不去，我不知該如何排泄自己的不滿，更不知今后該如何是好。
不久，學校召開了期中表彰大會，一組組數據，一個個表揚，卻像萬支利箭，直射向我那顆孱弱的心靈。這是在嘲笑我，挖苦我嗎？想到自己幾個月的努力竟白費，爸媽的'希望變成泡沫，我的心中五味雜陳，兩個星期以來堆積的壓力與悲傷一觸即發，于是眼淚便不可控制地落了下來。不知過了多久，我才平靜，這是表彰會已接近尾聲了。不經意間，我聽到了失敗這個詞，一下子就敏感起來。這時，廣播里又繼續說道：我們不能一味沉浸在過去的輝煌或失敗中，只有走出來，才能迎來下一次的勝利。我不禁一怔，雖然這話聽過很多遍，但我竟感覺到有一股神秘的力量，在我的心中蔓延。那一刻，我仿佛明白了什么。
表彰會結束，天空下起了綿綿細雨，我跟著班級的隊伍走在去往食堂的路上。雨絲飄到我的臉上，不免感到一絲涼意，涼風又隨之而來，輕輕地拂過我的臉頰，拂過那眼角的淚痕。我一下子明白了，不能再沉浸在過去的失敗中，若我自己都放棄了，還有誰能幫我？想到這里，我的心中又重新燃起希望，仿佛有了無限動力。
都說失敗是人生中的苦果，那么，請牢記這苦果的滋味，并以之為動力，這樣才能在苦盡甘來之際，珍惜甜的寶貴。
敘事的作文 篇7
在我的生活中，發生過許多事，數不勝數。如：讓我傷心的事，讓我快樂的事，讓我幸福的事等等。但有一件事讓我永遠都不能忘記。一想到這件事，就讓我感到特別的`后悔。
記得，那是一個寒假。早晨，我興高采烈地來到奶奶家，認認真真地把今天的寒假作業寫完。正想和爺爺出去玩滑板車的時候，這時，媽媽從單位打來了電話，我想：肯定又給我安排學習的事！果然，媽媽在電話里說道：“喂，我的寶貝兒！作業寫完趕緊把書法寫一寫。我一聽很失望，又不能出去玩滑板車了。于是我就應付差事地把書法寫完。心想，我這回可以痛痛快快地玩我那心愛的滑板車了！這時，奶奶把餃子煮好了。她說：“高博涵，來把餃子吃了，先不要出去玩。我一聽就火冒三丈。“我不吃，我要出去玩！”我氣憤地大聲喊到。奶奶看我生氣了，就過來哄我，我竟然對她又喊又打。然后跑出去玩了。后來，我靜下來想了這事，越來越后悔，我怎么能這么對待我的奶奶呢？我真不應該呀！
從此以后，我在奶奶面前特別的聽話、乖順。再也沒有對她發過脾氣。通過這件事，使我懂得了要尊敬自己身邊的老人，要讓她們開心。
敘事的作文 篇8
愛是人世間最大的美德，關于愛的故事，就是下面爸爸對我的愛。
不知道從何日時起，我形成了一個很奇怪的習慣，就是只要看到象棋子，就會想起我的爸爸。
爸爸是個慈祥而嚴厲的人。平時，對于我的要求，只要合情合理，他都能滿足答應我。比如我喜歡看課外書，只要有閱讀價值，他都會極力推薦，不管多么貴，他都會馬上給我買。但是在對弈象棋方面，他的.嚴厲經常讓我受不了。
我從8歲開始學象棋的，至今已經不間斷堅持了6年了。剛開始的時候，我并不想學，但是爸爸總是說我有天賦就硬要我學。
從那時起，我似乎跌進了爸爸設計的“深谷”里了。
早晨我6點起床，我吃完飯后，要做幾道思考題，下午放學后，幾乎所有的課余時間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”，上午在家學象棋；下午在家與爸爸比賽或者出去比；晚上還要做作業。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領了，平時能有時間看幾眼我最喜歡的動畫片就是最大的幸福了。但是對此，爸爸似乎并不同情我：“好好學、努力學、發憤學！”
后來，到我學象棋有兩三年的時候，我的象棋水平可謂“高深莫測”了。在學校的象棋組里，我絕對是第一了，那時候，我經常參加比賽，都獲得了冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風。取得這樣的成績，我很高興，也很自足可爸爸卻說：“不是你好，是別人太差，和專業的棋手相比，你的成績還好意思說嗎？”但是仔細想起來我的棋，我卻發現了我以前很多不足之處。
現在，我還在努力著，每個星期二和星期三晚上，爸爸在網上給我了個職業象棋的老師指導我下棋。有時候，老師布置了很多作業，下完起做完作業要十一二點，很疲勞，甚至有時候因為休息不充分感到頭疼、頭暈，可是爸爸還是重復著那句話：“努力、努力，你那長時間練習，丟下太可惜了。……”
在象棋方面，爸爸的很多做法，使我很不舒服。但是，幾年的象棋學習，也使我從中學到了很多東西，比如說：我學會了自學的方法；我學會了怎么面對慘痛的失敗；我學會了堅持；我學會了怎么有計劃的學習和做事。我突然好像明白了一個道理：爸爸也許就是用獨有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質呢！
突然，我才明白，濃濃的親情，雖然不善于表達，但是它一開始就隱藏在了每一顆象棋子上了。
這就是爸爸對我的愛。
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