我心目中的理想教師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我心目中的理想教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的理想教師作文1
老師，是一個多么高尚的職業啊!在我的小學 生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、有年輕貌美的、有嚴格要求的……每一個老師都有自己獨特的風格，現在就來聽聽我心目中最理想的老師吧!
我心目中最理想的老師是一個年輕的女老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛又大又圓，仿佛會說話。又有一副好嗓子，這樣，我們就可以陶醉在她美妙的聲音之中了。
我心目中最理想的老師一定要和藹可親，不能金剛怒目。她既是我們的老師，又是我們的朋友。上課時，她面帶微笑，一絲不茍。并且非常幽默，隨便幾句話就把我們逗得哈哈大笑，讓我們在笑聲中獲取知識。她從來不批評每一位同學，很好地保護了同學們的自尊。她堅持不拖堂，只要下課鈴一響就讓我們出去活動。她也不會布置太多的作業，讓我們的課余時間變得多一些。下課后，她搖身一變，成了一位我們的好朋友，經常和我們打成一片，和我們在一塊兒嬉戲、玩耍，對于同學們之間發生的各種矛盾，她幾句話就解決了問題，讓同學們心服口服。
我心目中最理想的老師還是一個知識淵博的.老師。
她不但精通我們現在學的科目，而且連初中 、高中 甚至大學 的所有科目她都了如指掌!她能解答我們N個問題。在我們眼中，她就是一臺超級計算機，有我們取之不盡，用之不竭的知識。
我心目中最理想的老師更是一個課后能跟我們交流談心，有幾項特長的老師。
她會把自己的QQ、E—mail、手機號等通訊方式告訴我們，在課后跟我們交流談心。還會在課余之時，給我們唱幾首我們喜歡的流行歌曲;《江南Style》、《Gentleman》、《紳士》等。拉幾首二胡曲等等。開闊開闊我們的眼界。
這就是我心目中最理想的老師，集中了所有老師的優點為一身，讓我們在輕松地氛圍中獲取知識，同時也成為我永久的良師益友!
我心目中的理想教師作文2
近段以來，日復一日，周復一周，固定不變的教學生活讓我對工作有了些麻木，晨誦、上課、放學，吃飯、午讀、又上課、又放學，再加上一年級小孩的吵鬧、不懂事，讓我的工作激情越來越淡，煩躁之余，讀起了《我的教育理想》，其中，《我心中理想的教師》一章，再次點燃了我快已熄滅的激情。
文中的句句都覺得是針對自己而言的，“培養人就是培養她的自信，摧毀人就是摧毀他的自信。”我有沒有把學生的自信培養起來？感覺還是有幾個同學的自信被我培養起來了，楊喜賀、李朝輝、張艷秋、張馨丹、王玉龍、田美、院子焉、馮夢瑩、宋繼源……。但是，我覺得還有幾個同學，溫雅欣、趙鑫兒、穆民全、劉尚、李英杰被我訓的太厲害了，好像對我和學習都提不起勁來，我也對他們充滿了那種恨鐵不成鋼的急切心態，每天看到他們不寫作業，迷糊著小臉，一問三不知的樣子，我就氣不打一處來，你說，那么多不會的，為什么在課堂上、回家就不知道寫作業、學習呢？每當此時，心中的熊熊怒火就會控制不住，撒向他們，班上五十多個孩子，我怎么可能光盯著他們幾個、光照顧他們幾個呢？如果寫作業，背書都等著他們幾個，我干脆也別進行教學了，他們幾個整個一私塾，或曰輔導班，但是，培養他們的自信直到現在我還不知從什么地方下手，屢試屢敗，方法在哪里？我把他們的'自信摧毀了嗎？
“一名理想的教師，應該不斷的追求成功，設計成功，而更重要的是要撞擊成功。只有去撞擊每一個可能成功的暗點才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止了撞擊，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。”我對自己差點失去了自信，我還要繼續撞擊成功，找到他們身上培養自信的暗點。愛自己的職業，從工作中發現樂趣，當看到他們一個個在健康成長的時候，也許我的樂趣就來了，我的自信就來了。只有我有了自信，才會帶動孩子們。
我心目中的理想教師作文3
理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的老師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我們有很多教師日復一日年復一年地在教，但是它從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個人，生存和發展的基本的東西是它的職業。你是厭倦它還是喜歡它，對整個心理的發展，對你的幸福感和成就感的獲得，都是至關重要的。你不愛這個職業，這個職業也不會愛你。你不愛教師這個職業，你就不能從教師這個職業中獲得樂趣。
我們過去經常說：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實是一件非常煩心的事，每天都會遇到這樣那樣的.困境，每天都會碰到這樣那樣的煩惱。但是我說，大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個職業，就會發現它實在是美。可以說，世界上沒有比教師這個職業更美的東西。
教師要善于發現教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性炯異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們去找回自己的自信，只要你幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量就是不可限量的，是會遠遠超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠都沒有止境的事業。這還不值得去愛嗎？未來的教育家應該投入全身心的力量全去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業，教育事業才會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱
我心目中的理想教師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是天上最亮的北斗七星，為我們指明了方向；老師，是山澗的清泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。
我心目中最理想的老師，是胸懷理想，充滿激情和詩意的老師，這樣上課才不至于枯燥乏味，越是有趣的課堂就越吸引學生，他會不知不覺跟著老師的步伐前進。相反，無聊的課堂常常留給學生走神的空間。輕松愉快的課堂是我所追求的。
一個理想的老師，應該是個天生不安分、會做夢的老師。充滿激情的老師猶如一股清新的風吹動了課堂的空氣，吹醒了沉睡的心靈，吹開了原野的花草，讓我們擁有生命的春天。他能給我們帶來新鮮感、好奇感，正是這種感覺讓我們在困難面前迎刃而上。
一個理想的教師，應該是具有感染力的老師。行動比語言更容易感染一個人，要想學生做好，老師就要做個表率。人，都會有犯錯的時候，當我們犯了錯，不是狠狠地批評我們，而是很親切的對我們說：記住教訓，下次不要再犯。
一個理想的'教師，應該是“身正為范”的老師。一個富含哲理、高素質的老師往往能做到這一點。“己所不欲，勿施于人。”教師應當時時將自己置于生命的原野，用真情去催發生命，為生命中的平凡而歡欣鼓動，讓生命中的習以為常感動自己，再用自己的率真、坦誠、熱情去感染學生、打動學生。
一個理想的教師，應該是“愛生如子”的老師。尊重學生是一個教師必須具備的。自尊心是人的心靈里最敏感的角落，一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來與你抗衡。亦或許留下終生的陰影，阻礙了他的健康成長。
我喜歡天使的笑容，也喜歡魔鬼的堅持。所謂魔鬼的堅持就是在我們有問題時，老師能教給我們正確的方法，直到把我們教會為止，堅持不放棄每一個學生，即使這個學生學的很慢。
或許，我的條件有些苛刻，但這畢竟是我最理想的教師。
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