關于描寫同學外貌作文
描寫同學外貌作文（一）
隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。
已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗。
李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。
經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業(yè)的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
初中的作業(yè)量要比小學多得多，有些同學也因此作業(yè)做得不認真，但是，雖然李朗寫作業(yè)速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應此，作業(yè)多次得到老師的表揚。
李朗惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。
在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。
描寫同學外貌作文（二）
我要夸夸咱班的孫秋美同學，她長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又黑又亮的大眼睛，鼻梁上還卡著一副小眼鏡。她不但很有學問，而且還特別樂于助人。
記得有一天在學校，天上下著小雨，我想上廁所，可又沒帶雨傘，就頂著雨跑著去了。不料，腳下一滑，摔倒在地上，我一看，啊，膝蓋上掉了一塊皮，冒出了血絲。()當時如果在家，我一定會撲到爸爸媽媽懷里大哭一場。可是，因為是在學校，我怕同學笑話，所以忍著疼痛，眼淚在眼眶里轉圈。這時，孫秋美跑了過來，她急忙把我扶起來，著急地說：“啊，這掉了一塊皮，我們趕緊去醫(yī)務室包扎一下吧！”她攙扶著我慢慢向醫(yī)務室走去。一路上，她一直關心地問我：“怎么樣？還疼嗎？”她的細心照顧仿佛一束陽光照在我心上，讓我的心里暖暖的。
孫秋美同學始終堅持樂于助人的精神，她是我學習的好榜樣。
描寫同學外貌作文（三）
在班級中，我最好的同學就是丁森。他有兩顆明亮的大眼睛，一眼可以掃視全班。他有對靈敏的耳朵和一個小小的鼻子，他還有一張大嘴巴，吃飯的時候，總是第一個上去加飯。他有一頭烏黑的頭發(fā)，他那圓圓的大臉蛋像一個熟透了的大蘋果。他有一副強壯的身體，他那力大無窮的雙手可以舉起一個湯桶。他通常都穿一件藍白色的外套和黑色褲子。
記得有一次拔河比賽，我們三1班對戰(zhàn)三4班，我們一鼓作氣向后倒，但三4班也不甘失落拼命向后仰，這時幸虧丁森那強壯的身體用力一拉，幫我們贏得了比賽。
還有一次，丁森一個人就搬起了沉重的湯桶，還親自為同學們盛湯，并且他能忍住湯濺在他手上的疼痛，做一個堅強的.男孩。他經常第一個吃完飯擔任管飯員。嚴格控制同學們的飯量，讓他們不浪費飯菜，營養(yǎng)均衡。當一個大家都稱贊的節(jié)糧員。雖然他由于后期的驕傲，失去了這份寶貴的工作，但是他的優(yōu)點還是值得我們學習的。我相信他在后期的努力中，會再獲得一份好工作的。
這就是我的好同學丁森，一個性格開朗，活潑，討人喜歡的同學。描寫人物外貌的作文描寫老師外貌的作文描寫人物外貌的作文段落及點評
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