暑假作文五年級(實用6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的暑假作文五年級，歡迎大家分享。
暑假作文五年級1
暑假里，我去打羽毛球，看見旁邊有網(wǎng)球場，比羽毛球場大多了，打球用的網(wǎng)球拍也比羽毛球拍大。而網(wǎng)球圓圓的，和羽毛球完全不一樣。我充滿了好奇：網(wǎng)球是怎么打的呢？
我走到網(wǎng)球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球很聽話地在球場間跑動。網(wǎng)球場這么大，一定要用很大的力氣把球打過去吧！我有點慶幸自己長得壯，應該能打過網(wǎng)吧！
一位教練走了過來，微笑著問我：“想學打球嗎？”我點點頭。教練讓我先練習顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不同。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制；網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得很高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，很有節(jié)奏感。我反復地練習，漸漸掌握了顛球的技巧，讓球乖乖地在我的拍上跳動。
教練見我顛得不錯，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是準備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不能動，要靠腰的力量把球打過去。轉身時，力量用到手上。”我用教練說的方法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉身和手腕的`力量把球打過去，而打網(wǎng)球只要用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了。看來打網(wǎng)球真不容易啊！我繼續(xù)練習，掌握好要領，手腕不能動，只能用腰轉身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作越來越熟練了。
打網(wǎng)球讓這個暑假變得更加精彩！
暑假作文五年級2
不知不覺暑假就過去了，新的學期又要開始了，我們將重新回到熟悉的校園，開始一段新的旅程。
今天，是暑假的最后一天。我開始整理自己的作業(yè)和要帶去學校的東西。粉色的背包被媽媽洗過，可還是有很多斑點，正想著是不是要換一個，還沒開口，旁邊的媽媽說，還可以用一年，扔了太浪費，下個暑假再換吧。呵呵，正是知女莫如母，她總是知道我心里正在想什么。看著溫暖的家，我的電視，我的冰淇淋，我的妹妹……再見了！我突然有些失落。但想到馬上能和好朋友們打鬧歡笑，我又有一些期待。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是一年級那個懵懂、膽小的小女孩了，在過去的五年里，我們共同歡笑過、傷心過、努力過、進步過……很快就到六年級了，六年級與其他年級不同，這一年是小學重要的一年，因為我們將迎來重要的畢業(yè)考試，所以我們的`學習會比其它年級更緊張、更辛苦。我知道這一路上肯定不會都是一帆風順的，會有失敗、批評、責備和傷心，不過陽光總在風雨后，只要我們一步一個腳印，認認真真地聽課，踏踏實實地學習，最終會有收獲。
明天，我們帶著爸爸媽媽的期望回到學校，開始新學期的學習。在這學期里，我會更加努力地學習，把作文寫得更好。在五年級的時候，我的字也寫得不好，在這個學期里，我會認真地寫好每個字。讓我們一起珍惜在一起的時光，爭取能在小學的最后一年里能取得好成績，不辜負父母和老師對我們的期望……加油！
暑假作文五年級3
暑假又到了。
我?guī)е煽儍裕瑵M心疲憊地回到了家里。“怎么搞的，語文只考了79分，不是都說過了，語文必須考80分以上。你知不知道中考差一分就會差很多名次，到時候你出多少錢學校都不要你……”還沒來得及好好休息，耳畔就傳來媽媽的嘮叨聲，“我就想不通了，語文就這么難嗎？”
本來我是想頂一句“你以前語文考多少分”，但我卻欲言又止。我知道，這只會給媽媽帶來更多責備我的理由。
“還有數(shù)學，你又粗心了吧？”
“嗯。”我懶洋洋地回答道。
“你有多少分是粗心失掉的？”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子看著我。
“好像是4分吧。”我有氣無力地回答道。
“4分啊，放到別的學科里拿得回來嗎？”
“你以為我想錯啊！”不知道為什么，突然有一種莫名的氣憤。
“我說你個小孩，你考成這樣是我的錯啊，你發(fā)什么脾氣啊！”
不知道哪兒來的脾氣，我“嘭”的一聲把房門關了起來，把自己關在房間里。
為什么？大多數(shù)家長把成績看得那么重？有誰不愿意考一個好點的成績呢？又有誰想失分呢？如果考得好，成績就是他們炫耀的資本；如果考得不好，好像就給他們丟臉似的。沉浸在補習班、輔導書里面的我們快樂嗎？這好像不是大多數(shù)家長關心的問題。很多家長都認為孩子是自己的'孩子，自己是最了解孩子的人了。但他們都錯了，其實他們是最不了解孩子的人了。我希望家長能真正地理解我們。如果我們沒考到理想的成績，家長應該幫我們分析錯誤的原因，而不是一味地責備。
窗外的蟬仿佛聽出了我的心事，鳴叫著來安慰著我。
暑假作文五年級4
上個暑假，舅舅帶我去xx外灘捉螃蟹。我還是第一次捉螃蟹呢！我又高興又激動，生怕出丑，讓大家笑話我。
我才剛下水就被一只螃蟹的鉗子給夾住了，“腳，”我疼的大叫起來。舅舅聽到我的尖叫聲便跑過來問我發(fā)生了什么事，我便把事情的經(jīng)過告訴了舅舅，舅舅不慌不忙地對我說：“放心吧，過一會螃蟹就會走了。”我只好忍著疼痛在原地一動不動的等著。
果然，過了一會螃蟹正準備逃走，舅舅眼明手快，立刻伸手捉住了螃蟹的硬殼，把螃蟹提出水面，無論它怎么掙扎、反抗、都無濟于事。
舅舅說：“捉螃蟹就要捉它的硬殼，只要捉住了它的硬殼，它就乖乖地向你投降了。”
我聽了舅舅的`話，心想：“我也一定要捉幾只螃蟹帶回家！”
于是我便加入找螃蟹這項活動中。好家伙！我還有三步遠的地方就有三只螃蟹，它們好像在尋找食物呢！我想應該用哪只手捉它們呢？我拿定主意迅速地伸出右手捉住了一只螃蟹的硬殼嗎，往上一提，“啪”的一聲扔進了我的小筐里，接著那兩只螃蟹也被我扔進了我的小筐里……不一會，我的小筐就滿了，小筐里的螃蟹吐著泡泡好像對我表示不滿。我對它們說了：“對不起委屈了！”這時舅舅抱著一大筐魚對我說：“天不早了，我們該回去了。”
我只好戀戀不舍地離開了大海。
這時我第一次捉螃蟹，這件事使我難于忘懷。
暑假作文五年級5
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學習，一樣也沒落下。
七月的一天，爸爸帶著我和媽媽回到家鄉(xiāng)東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現(xiàn)龍神造型，放眼望去，是一片無邊無際的大海，藍色的海面上盛開著朵朵雪白的浪花，迎面吹來的海風是那樣的.涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾帶著海的氣息。我們正在興趣盎然地欣賞著大海。突然，聽見有人在喊：“退潮了！”我和爸爸一起加入了尋寶隊伍中，咦？怎么有一個大洞口呀？原來是螃蟹大哥的家呀！我們用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會兒，已經(jīng)是滿滿的一小桶了，原來退朝的大海有這么多小寶貝呀！下次我還想來玩。
暑假里的奧數(shù)比賽也讓我記憶猶新，8月18日媽媽帶著我去海門建校參加奧數(shù)競賽。我自信滿滿地走進考場，不一會兒，”叮鈴鈴！”競賽鈴聲響起來了，我快速開始答卷，筆在試卷上“刷刷”地寫起來，不一會兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想：這奧數(shù)題也不過如此。接著，我又繼續(xù)往下答題。突然，一道難題橫在我的試卷上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫來畫去，時間一分一秒地過去了，可還沒想出來。算了吧，先寫下面的題目吧。“叮！叮！”時間到了，可我還沒寫完，我心想：看來還是要平時多練習，才能取得好成績。
今年的暑假生活真讓我難忘。
暑假作文五年級6
記得是去年暑假的時候，聽爸爸說我們小區(qū)廣場要舉行納涼晚會，我高興得一蹦三尺高。快開始了，我就像只剛出籠的小鳥一樣沖出了家門。
到了現(xiàn)場后，我發(fā)現(xiàn)已是人山人海。由于遲到了一點，我只能站在后邊了，靜靜等待演出開始。
隨著靚麗的主持人上臺報幕，演出正式開始。第一個節(jié)目是演唱，那首歌我不熟悉，再加上歌手的聲音不是很動聽，完全吸引不了我，于是我在臺下大口大口地吃著雪糕，一副漫不經(jīng)心的樣子。幾首歌舞過后，一位穿著黑色禮服，戴著大禮帽的人出現(xiàn)在舞臺上，“哇塞，魔術師！”我情不自禁地歡呼起來，心里甭提有多高興了，感覺不虛此行。魔術節(jié)目在大家的一片歡呼聲開始了，臺下的人們紛紛睜大了眼睛，那架勢一看就是生怕錯過了每一個細節(jié)。只見魔術師麻利地揮舞起一根鐵棍兒，然后用右手在上面一劃，本來銀色的鐵棍瞬間變成彩色的了，神氣極了，觀眾們紛紛大聲驚呼。
沒想到下面的環(huán)節(jié)更精彩，只見魔術師微微一笑，向天空中做了一個“扔”的.動作，瞬間手中變出一枝鮮花。“真是太神奇了！”我不禁感嘆道。就在這時，神奇的魔術師拿下了自己的帽子，朝觀眾的方向展示了一下，以示里面空無一物。緊接著他向帽子里吹了一口氣，奇跡出現(xiàn)了，一只鴿子從里面飛了出來！觀眾們個個目瞪口呆，隨后是一陣排山倒海般的掌聲……
不知不覺，輕松而又愉快的納涼晚會在大家的掌聲和嘖嘖稱贊聲中結束，真是讓人有些依依不舍。
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