三年級描寫景的作文300字【匯編10篇】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的三年級描寫景的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

三年級描寫景的作文300字 篇1
冬爺爺捋著雪白的胡子,對大家說:“再見、再見。”天氣暖和了,燦爛的陽光照耀著大地。春姑娘跳著芭蕾舞到了人間,把溫暖的季節給了大家。
太陽公公伸了伸懶腰,從山后走了出來。春天的太陽是暖暖的,大雁成群結隊地從南方回來了。房后的燕子有的在辛勤地做窩,有的在電線桿上歡快地唱歌、跳舞,就像一串串小音符。
春姑娘來到樹林旁,輕輕地一吹,大樹便吐出了嫩芽,只見一把把嫩嫩的.傘撐了起來。春姑娘來到草坪上,她用手撫摸了一下草地,小草便脫下金黃的睡衣,從大地媽媽的懷抱里探出頭來。春姑娘來到花園里,對花兒們親了一下,花兒們便張開了小手,對春姑娘招了招手。春姑娘來到河邊,對小河輕輕地吹了一下,小河上的冰融化了,小河情不自禁地“叮叮咚咚”地唱起歌來。小魚跳出水面,卷起了一朵朵浪花。小蝌蚪又黑又大的腦袋出現在河里,它們去尋找媽媽了。一只只青青的小蝦在河里嬉戲著。
春天真美,我又想到了一首詩句“一年之計在于春,一日之計在于晨”。春天,我要擁抱你!
三年級描寫景的作文300字 篇2
早晨,我一推開窗戶就看見一望無際的天空。。∈且粋萬里無云的晴天。朝霞映紅了半邊天,一會兒一輪紅日噴薄而出,放出紅彤彤的光芒。
中午,烈日當空,金光燦燦的太陽就像燃燒的火焰似的。一只雄鷹展翅飛翔在空中,在不斷地盤旋俯視地面,好像在尋找什么獵物似的。
傍晚,紅通通的太陽漸漸收起了刺眼的光芒,夕陽倒映在水中,仿佛一個羞紅了的小姑娘的臉蛋。往旁邊一看,哇!許許多多的云朵在夕陽的映照下,轉眼間變成了五彩繽紛的晚霞。真美呀!
到了夜晚,繁星點點、眾星捧月,許許多多的螢火蟲在天空中自由自在地飛舞著。寂靜的夜晚,周圍的小蟲在不斷地鳴叫,好似在合奏著一段美妙的.音樂,送勞累了一天的人們進入夢鄉。
!這里的天空真美呀!
點評:小作者用她充滿智慧的雙眼捕捉不同時段天空的美妙和獨特,加上她優美的語言描繪,使得那天空立刻就美麗起來了。對于三年級的孩子來說,這篇文章確為一篇佳作。
三年級描寫景的作文300字 篇3
描寫家鄉景色的作文我們的家鄉風景優美,物產豐富,是個可愛的地方。但我的家鄉最美麗的地方是一座巨大的山。
春天,樹木長出了嫩葉,風兒輕輕吹過,嫩葉就搖來搖去,像給風兒說再見似的。燕子扇動著翅膀從遠方飛來;▋洪_放了,紅的'、黃的、白的……這些花兒五顏六色,形狀千奇百怪。夏天,樹木長得非常茂盛,霧從山谷里升起來,一大塊一大塊的霧擋住了一條條小路,擋住了人們的視線……太陽一下子射了出來,驅散了罩在山間的濃霧,把美麗的山峰呈現在人們眼前。秋天,落葉在林中飛舞,螞蟻正在存糧食,在為冬天做準備。長大的小燕子飛往田野,撒下一陣暖暖的叮嚀,飛向南方。小草慢慢地枯萎,但還在搖晃,好像在說:“朋友們再見,我明年春天還會長出來。”冬天,百花凋零的時候,梅花就傲然地盛開了,散發著濃濃的香氣,怪不得這么多人喜歡梅花呢!
正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽业募亦l風景優美,景色怡人,是個美好的地方。
三年級描寫景的作文300字 篇4
我愛家鄉鳥語花香的春天,但我更愛瓜果遍地的金秋。
涼爽的秋天來臨了,早晨,大霧彌漫,整個大地像被一層銀紗罩住了,遠處,村莊、河流、樹木隱約可見。大雁一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,整齊的向南方飛去。
果園里,樹上的果子擠滿了枝頭。蘋果好像小孩子的臉蛋兒,紅彤彤的',葡萄成熟了,一大串一大串的從葉子縫里垂下來。他們晶瑩透亮,像用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆紫色的珍珠,讓人垂涎欲滴。田野里,玉米棒子正在變黃的衣服里懶洋洋的睡覺,半紅半綠的辣椒像害羞的小姑娘,用衣服遮住了自己的小臉。農民伯伯忙碌著,臉上洋溢著豐收的喜悅。
家鄉的秋天真美。∷粌H帶給人們詩情畫意的美景,更給人們帶來了豐收的喜悅。
三年級描寫景的作文300字 篇5
一年四季中,我最喜愛的季節就是秋天。我愛它的景色宜人,愛它的天高氣爽。
秋風穿著輕飄的衣衫來到人間,驅走了夏天的悶熱,從龐大的衣衫中散布出沁人心脾的涼爽。那,秋風是什么什么顏色的呢?
秋風是紅色的因為它染紅了楓葉;秋風是黃色的,因為它吹黃了谷子;秋風是白色的,因為它給棉花披上了銀裝;秋風是黑色的,因為墨菊的花朵就是最好的證明;秋風是五顏六色的。
秋風其實就是一位舞者,當她停止婆娑起舞時,菊花、楓樹、已經枯黃的小草都停止了擺動。因為,秋天這迷人的景色使它們心醉;因為,秋天這繽紛的色彩讓它們不得不陶醉其中。
金秋時節,連綿的`秋雨都是那么美。它像一位姑娘在細細傾吐自己的心事。秋天,野果飄香,微風中飄灑著那帶著涼意的雨絲,更顯出秋天那一種別具一格的韻味。一滴滴細膩的秋雨灑落再樹上、路上,使眼前的一切都構成一幅純凈的畫面。細細的雨點落在身上,頓時,吹散了身上的焦躁。
河兩岸綠得發黑的樹木,讓秋天給綠葉邊鑲上了一圈金邊,它們把河面鍍上了一層誘人的色彩。
秋,就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調,娓娓述說著一部擁有悲慘結局的童話。
三年級描寫景的作文300字 篇6
秋姑娘邁著輕盈的腳步把五彩繽紛的顏料帶到了人間。
她把黃色給了梧桐樹,看,黃黃的樹葉像我們的手掌,從樹上紛紛飄落,來到了樹媽媽的腳下。她把紅色給了果樹,柿子露出了紅紅的臉頰像燈籠一樣你擠我碰。橘子穿上了金燦燦的衣裳好像在化妝呢!她把金色給了田野,無邊無際的田野變成了金燦燦的海洋,稻子笑著笑著,笑彎了腰,好像在感恩大地媽媽呢!她把白色給了桂花,那星星似的桂花散發著淡淡的`清香撲鼻而來。
她把剩下的顏料送給了菊花仙子,菊花仙子可美了,紅似火、白如雪、粉如霞、黃似金,五彩斑斕美麗極了!她們形狀千姿百態,有的一卷一卷像少女的卷發,有的像在天空散開的煙花,有的像星星在天空撒嬌呢!還有的像金黃的蘑菇帽真美啊!
秋天真美!我愛秋天!
三年級描寫景的作文300字 篇7
夏姑娘走了,秋姑娘漫步向我們走來,把大自然裝飾得很美麗。大家就跟我一起去尋找秋天吧!
走過公園,公園里的菊花都開了,個個爭奇斗艷,有紅的,有黃的,有紫的……五彩斑斕,美麗極了。一陣秋風徐徐吹來,側耳傾聽,各種各樣的菊花,爭著展示自己的英姿,像是在比賽呢!紅菊花是主持人,它那嬌嫩的皮膚讓人羨慕不已。紫瑩瑩的菊花美女也不甘示弱,好像在說:“我可是網上明星,我有好多粉絲呢!”打扮得十分時尚的黃菊花似乎不甘示弱:“我的歌喉很好,我還得過全菊花王國歌唱比賽的獎杯呢?”我不禁感嘆道:秋天的菊花真美呀!
我來到田野里,啊,真美!金黃金黃的稻子挺直了身子,像一個個士兵列隊站崗。一陣秋風吹來,稻子樂彎了腰,發出“嘩嘩”的聲音,像是在向秋風問好。
我漫步走到果園里,果園里的'果實應有盡有。紅彤彤的蘋果,鮮紅的顏色像女士的口紅那樣艷。黃澄澄的梨子讓人垂涎三尺,我忍不住摘下一個津津有味地吃起來,一會兒就吃完了。嘴角邊甜美的汁水,讓我回味無窮。
秋天,你雖不像春天那樣嫵媚,夏天那樣熱情,冬天那樣高傲,但你卻是個給人驚喜,給人收獲的季節。
三年級描寫景的作文300字 篇8
冬天沒有春天的鳥語花香,沒有夏天的綠樹,也沒有秋天的果實,但我喜歡冬天,因為冬天有那潔白無暇的雪。
今天早上,我一睜開眼睛就覺得很明亮,我馬上走到窗前一望,原來是下雪了。我穿好衣服走到門口,一看,枯樹的枝干上托著厚厚的積雪,像圣誕樹一樣,格外美麗。路旁的松樹上掛了一朵朵“小白花兒”,像是老天爺專門布置的。
我背著書包去上學,馬路上也蓋上了一層白雪。沒人踩過的地方,又松又軟,被踏過的地方,又光又滑。我走在雪地上,腳下發出咯吱、咯吱的聲響。
當我踏進學校的大門,放眼望去,操場也變成了一片白色的世界,往日綠色的'草坪變得無影無蹤,我簡直生活在一個白色的世界里!
我喜歡冬天,美麗的冬天!
三年級描寫景的作文300字 篇9
蒙蒙的細雨像一片紗簾一樣,遮住了人們的視線。人們撐著各式各樣的雨傘,匆匆地走過雨簾。他們都急著去避雨。
小鳥在雨中嘰嘰地叫著,躲向樹葉還沒有長全的枝頭。枝頭上一片片花瓣被雨水無情地打落。有些花瓣落在湖面上,湖面立刻蕩漾起來。有些花瓣落在路上匆匆行人的傘上,被雨水嚴絲秘合地貼在了傘上。多數花瓣終究落在了路面上,被路人踩踏,化作泥土,卻芳香依舊。
路面上,雨水滴答滴答地落在水坑里,濺起無數小水花,它們一起跳起來,又落回去,咚咚,咚咚,仿佛在演奏一曲美妙的音樂。伴隨著音樂的還有鳥兒的竊竊私語。湖邊的大柳樹上,掛著幾滴晶瑩的雨珠。映襯著嫩綠的柳葉,越發的嬌嫩可愛。
淅瀝瀝的小雨落在了嫩綠的`草坪上,小草們洗去了身上的塵埃。草坪中夾雜著五顏六色的野花。小溪匆匆地流著,蝌蚪們從溪水里探出嘴巴,不時地親吻著雨滴。
河邊的青山上,雨霧繚繞,仿佛仙境一般。雨還在繼續下著,美景也在不斷變化著。
如果把這片景色看成一副活的畫,那畫師的本事可真了不起。
三年級描寫景的作文300字 篇10
秋天的天,高遠而純凈;秋天的風,清新而涼爽;秋天的雨;綿密而靈逸;秋天的色彩,繽紛而絢麗;秋天的氣氛,成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的來臨讓小草換上了黃色的衣裳,這時的小草雖然已不是春天的那個嫩娃娃了,也不是夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了,但小草依然挺立著,風兒輕輕一吹,它們便把身體扭向一邊,以優美的舞姿博得人們的贊賞。
秋天,樹葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌,在風中輕輕擺動,仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠,在枝頭招搖。秋天是樹林,地上落滿了樹葉,有紅的';黃的;綠的……五彩繽紛,美麗極了。一陣風吹來,樹葉紛紛落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上,發出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂”。
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