續寫的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的續寫的作文5篇,歡迎大家分享。

續寫的作文 篇1
下課了,同學們跑到小紅和小明的座位討論自己過生日的情景。小紅說:“上個星期我過九歲生日,媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小明說:“我也剛過了九歲生日,生日那天是全家人陪我一起過的!敝挥欣顣悦髡驹谀抢镆谎圆话l,一副不開心的樣子。
看著同學們說的熱鬧時,李曉明回到了座位上,皺著眉頭望著窗外,想“我也快過生日了,但是爸爸媽媽都在外地工作,沒有人給我過生日!
小明看到李曉明不開心就跟班長說了。班長跟同學們決定一起給李曉明過生日。李曉明的生日是在星期五,當李曉明來到學校,同學們把燈都關了,同學們唱著生日歌,李曉明這時才知道同學們在給他過生日,他高興的.就下了眼淚。
續寫的作文 篇2
皇帝回宮后立即派人去捉拿兩個騙子但是兩個騙子早已聞風喪膽越墻而逃可他們失算了一大隊人馬就在外面侯著。
那個頭領說:“兩位鬼斧神工的巧匠皇帝有請跟我來吧!”
兩個騙子齊聲說:“皇上召我們有何貴干呢?
侍衛頭領說:“在下不知可能是皇上太滿意您做的衣服了想讓您多做幾件吧!”
兩個騙子說:“噢那么我們快走吧別讓那個狗……不別讓我們尊敬的國王等急了。”
侍衛頭領說:“那好吧但這是規矩兩位別介意。來呀給這兩位能工巧匠上鎖!
“是。”
只聽見“叮叮當當”幾聲這兩個騙子便被五花大綁送入皇宮。
到了皇宮皇上首先論功行賞封那個侍衛長為侍衛將軍等他謝恩后皇上讓所有的'人都退下然后自己親自給兩個騙子松綁說:“謝謝二位師傅!”
兩個騙子還以為自己死定了現在聽皇上這么一說只好問他:“這從何說起呀?尊敬的國王!
“上次不是老師給學生上了一課嗎?老師!被实壅f。
兩個騙子齊聲說:“噢!不客氣那么皇上您學會了什么?”
皇上想了想說:“我學到了如何對待人世間的真善美與假丑惡如果明斷是非如何當一個好皇帝!
續寫的作文 篇3
現在的小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關心,老爺爺于是把他送到學校去上學。
小木偶在學校學習非常好,還活潑好動,大家都很喜歡他。但是,隨著學習的不斷深入,知識越來越難,作業也越來越多,小木偶玩的時間越來越少。于是,小木偶就想:如果有人能幫我寫作業就好了!
這天晚上,小木偶做了一個夢,夢見他得到了一支象馬良那樣的`神筆,這支筆可以幫他又快又好地完成作業,小木偶可高興了!第二天早上,小木偶一醒來,就發現桌上果然有一支和夢里一樣的神筆,用這支筆寫作業,真是又快又好又省力,小木偶真是高興極了!從此以后,只要有作業,他就用這支筆寫。因為他寫得太快太好了,同學們都很奇怪,問他怎么做到的,小木偶驕傲地說:“不告訴你!”
轉眼期末考試快到了,大家都在努力學習,小木偶卻一點都不著急,還胸有成竹地說:“我一定能考100分!”
然而,當他坐到考場上,卻忽然發現,他的筆怎么也找不到了!沒辦法,他只好面對著空白的試卷發呆,心里后悔極了!
現在,小木偶終于明白了:自己的事情一定要自己干,否則就會一無所獲。
西安市大學南路小學四年級 李一飛
續寫的作文 篇4
第二天一早,小男孩起了床;我得把膠卷帶上。于是,他打開抽屜拿了膠卷,把膠卷放在照相機里面,吃完早飯,小男孩拿起照相機跑出家門,跳上了一輛電車,一會兒就到了。小男孩敲了一下門,秘書聽見了打開門一看,是一個小男孩,秘書告訴了高爾基,高爾基跑過去一看,果然又是昨天那個小男孩!瘜Σ黄,高爾基同志‘’。
小男孩又向高爾基誠實地訴說了經過,‘’可以讓我進去嗎?‘’“當然可以!”小男孩進去以后,把報紙遞給了高爾基,再次讓高爾基坐在沙發上,又把高爾基擺弄了很久很久,終于把樣子擺好了。小男孩拿起照相機,讓高爾基向右擺擺,向左擺擺。然后把背景準備好了之后就咔咔地把照片拿出來了。向高爾基說了“再見”。然后開開心心的回家了!
續寫的作文 篇5
漸漸的,小蘋果樹又像剛被移植過來時那樣的神氣了,它經常傲慢的向別的小樹炫耀;你們看看我,挺拔的身姿,健美的身材,我年輕力壯,接的蘋果又大又甜,還脆生生的,你們有嗎?
正在這時,主人和一個商人走進育苗場,小樹巴樹冠抖得嘩嘩響,它很想讓人注意到它,主人和商人在它身邊談生意,小樹在一旁聽著,原來主人要賣掉這個育苗場。它一下子呆住了,整個白天,它都恍恍惚惚的,它想著自己的未來,新的主人對自己怎樣,自己還會那幺出眾嗎?
第二天。新主人果然來了,他打量著小樹苗鎖緊了眉頭,小樹疑惑地看著主人,他自言自語道:“這些樹長得都很好,但只是那棵樹根基太淺我要讓它扎根更深!
小樹原本以為新的主人會對它更好,但是,主人的`做法令它出乎意料,往后的日子主人竟不管它,每天都給那些樹澆水,施肥,漸漸的小樹越來越感到死亡的臨近了。最后,小樹終于渴死在育苗場。
小樹像一個被寵壞的孩子,園丁便是它的依靠,它離開了依靠,便無法生存。
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