[精華]四年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精華]四年級作文9篇](/pic/00/d7f7cec427_5fbf7eb182792.jpg)
四年級作文 篇1
“王行健，你新買的.魔方讓張世杰給弄丟兩塊零件!”周子琳說。“怎么可能呢?我相信張世杰，他不會給我弄丟的。”我半信半疑。“你看，這里一塊兒，那里一塊兒，就是缺了兩塊兒!”我有點生氣：“這個張世杰，我千叮嚀，萬囑咐他別拆、別拆，他拆就拆了，還給我弄丟兩塊兒。哎呀!”
原來，幾個小時前，張世杰向我借魔方，誰知他拿到操場上去，還給拆了，導(dǎo)致被弄丟了兩塊兒。
“張世杰，還我兩個兒魔方!”“我為什么要還你兩個魔方?”“你給我弄丟兩塊兒零件，你就還我兩個魔方”，“不行”。
回到家后，我向媽媽傾訴我的氣氛：“我這么相信張世杰，自己都沒玩兒幾下，就第一個借給他，他竟然讓我沒法玩。我再也不跟他好了，哼!”媽媽聽后對我說：“兒子你這樣不對，張世杰畢竟不是故意弄丟的。”
后來，我把話收了回來。現(xiàn)在回想起來，我一開始真是太愚蠢了。古人云：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
四年級作文 篇2
我是一只大黃蜂，喜歡四處游蕩。
一天，我聽見了老師在講課，教室里時不時傳來歡聲笑語，我飛了進(jìn)去，想一探究竟。我先在教室上方轉(zhuǎn)了一圈，飛到了老師面前，覺得老師長得很秀氣，似乎很好欺負(fù)的樣子，于是我慢慢地靠近她。果然，她一邊說：“快走開！”一邊往后退。老師真是個膽小鬼，算了，再找個對象吧！我飛到一位同學(xué)面前，覺得他的.鼻子好好玩，就慢慢地靠過去，沒想到他把血盆大口張開，似乎想一口吞了我，我嚇了一跳，立即飛走了。這孩子也太不知天高地厚了。我又來到了一位男生面前，他看到了我呆了一秒鐘就“癱”倒在地上，算了，還是別嚇?biāo)耍獾冒阉麌槙灹恕Ｎ覞M意地飛走了。
我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向女生，飛到了一個圓圓臉的女生面前，她一動不動地盯著我，我覺得她的目光像一把鋒利的劍，把我給刺得渾身不自在。得了，還是別招惹她了！
我累了，找了張桌子睡覺了，沒想到一個男孩拿了個文具盒打向我，我趕緊閃人了。媽呀！嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
今天，我見到了膽小的老師和同學(xué)，見到了勇敢的男孩和女孩，還躲過了一個“大魔盒”。經(jīng)過這番經(jīng)歷，我心滿意足地飛出了這個叫“清荷作文”的地方。
四年級作文 篇3
有一天，我到游泳館去玩水，我看見許多小朋友在水里歡快地游泳，就請媽媽教我游泳。
那年暑假，我來到游泳館，劉教練先教我憋氣。我只憋了不到30秒，就快把我給憋死了！我想：游泳太難學(xué)了，還是不學(xué)好了。這時，爸爸鼓勵我說：“加油，你就再加一把勁，就可以學(xué)會游泳了！”我好像汽車加了油一樣，馬上打起精神來。我認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)，只過了5分鐘，我就學(xué)會了憋氣。
劉教練叫我到淺水區(qū)練習(xí)。可是我一看見淺水區(qū)依然害怕。因為那時我才只有一米那么高。我一想到學(xué)會了游泳，就可以自由地玩水了。所以我在教練的幫助下，來到了1。2米的地方。教練叫我把手、腳、身子全都伸直，他用力一推，我就像一個小船一樣漂了過去。
過了9——10天，我學(xué)會了游泳。教練叫我游到對面，我游了一個來回就累了，這時，我看見爸爸正在對面看著我，教練對我說：“你爸爸就在對面。”我想：我一直是爸爸的'驕傲，可別因為游不好泳而讓他看笑話哦。我想到這里，我雙腳用力一蹬，就這樣，我一共游了3個半來回，等于游了1400米！
我終于學(xué)會了游泳。發(fā)現(xiàn)游泳并不是那么難，只要用心練習(xí)，就可以成功。“世上無難事，只怕有心人”。
四年級作文 篇4
我希望未來的神奇教室有娛樂的地方，好讓我們每次下課的時候歇一下。
我多么希望發(fā)明一個食物壓縮機，在吃飯的時候，把食物都壓縮到一個膠囊里頭，這樣的話一下子就吃完飯了，這樣不僅快，而且還可以讓我們多玩一會兒。
我希望教室里有午休的地方，每次在學(xué)校午睡的'時候，有一個自動定時地震起床機，這樣就不用讓老師和同學(xué)們再定鬧鈴叫我們起床了。
我希望教室里有廁所，這樣我們就不用再跑到外面的廁所在那里擠了。
我希望我們教室里有一個和平機器人。這樣我們教室就不會再有打架的事情了。
我希望我們教室有一個自動門，就不能再費事去開門了，直接進(jìn)出自如。
我希望我們教室有一個自動垃圾桶，這樣的話，接收到我們同學(xué)有誰要扔垃圾的時候，它就會立刻跑到那個同學(xué)的旁邊，那個同學(xué)把垃圾扔到垃圾桶里就可以了，他還可以自己去樓底下倒垃圾。
我希望我們教室有一個掃地機器人，這樣的話我們就可以早些上課，不用再急急忙忙的掃地了。
我希望未來的教室有一個神奇的校車，可以把學(xué)生送回家。而且不用花錢，不用加油。
同學(xué)們，是不是很期盼這種神奇的教呢？我們一起努力創(chuàng)造吧！
四年級作文 篇5
冰塊是由水凝結(jié)成的，生活中無處不在。夏日里，汽水中加入冰塊讓人感到清涼。在市場，為了保證食物新鮮，加入冰塊。在高溫工廠，為了危險品不受高溫影響在液體周圍加上冰塊制冷……冰塊的用途很多，但接觸高溫會立即融化，在菜場變成污水，說以市場總是污水橫流。
一些科學(xué)家，正在研究新的“冰塊”，一樣降低溫度。早在1834年德國人，用二氧化碳制成的一種“脫水冰”（零下78.5℃），1925年第一家干冰公司成立。這種冰也可以加入汽水中，也可以冰食物，和普通冰一樣能制冷、保溫的作用，而且融化后不會變水，而是變回二氧化碳混和進(jìn)空氣中。現(xiàn)在這種冰在不斷改進(jìn)。
類似的例子還很多。原來的鞋子只有防水、保護腳的'功能，而且走長久了，會十分酸麻，因為鞋底是用硬塑料的沒有彈性。現(xiàn)在新開發(fā)的不僅高還可以跳著走。因為是由鞋子、減壓棒和“l(fā)”型鐵桿組成，穿起來十分舒服。但鐵桿底部較滑，有需改進(jìn)。
新類型、新品種、新物體，這就是科學(xué)家發(fā)明、創(chuàng)造的基本。科學(xué)是多么美妙、奇妙。
四年級作文 篇6
昨天我離開了我的老家，湖南。也離開了爺爺外婆和弟弟。當(dāng)舅舅喊我出發(fā)后，我的眼淚像斷了線的`風(fēng)箏一行一行的滑落，當(dāng)時我還不想離開爺爺和家人。我緩慢的下樓，我緊緊握住外婆那已粗糙的大手，又去撫摸弟弟那嫩嫩的小手，看著弟弟可愛的笑，我的眼淚又一次滑了下來，心里在想我平時干嘛去了，沒有好好看他。他是那么可愛。弟弟看見我哭，便連說：“姐姐別哭，別哭，沒關(guān)系。”然后抱抱我。
我本來已忍住的眼淚，又開始在眼睛里打轉(zhuǎn)。準(zhǔn)備上車時，我看見爺爺便上去抱著他，好像不愿離開。我又去抱著外婆，眼淚一直流。我去抱著弟弟在他耳邊說：“等姐姐和你下一次見面再帶你飛高高，好不好？”他高興的說了一聲好。我上了車看著弟弟眼淚一直嘩嘩流。
我們開車到了衡陽找了一個酒店就先住一晚上再出發(fā)。我到了酒店先連WiFi就根弟弟視頻，我看到弟弟眼淚又流了下來，因為我實在太想他了。到了晚上我的眼淚都流光了，還是沒有停止我對他們的思念。
四年級作文 篇7
今天是一個令人激動的曰子，因為我同學(xué)們要去360做能力生根研究性學(xué)習(xí)。
組長給我們大家每人五張調(diào)查表，“就五張，也太少了吧，至少每人要十幾張吧！”雖然嘴上說少，但卻不知做起來如此之難。
我先看到了一位阿姨，正在玩手機，我走了過去，溫柔地說：“阿姨，打擾一下，您能幫我填一下這個表嗎？”阿姨并沒有幫我填，我失望極了。
這時媽媽走了過來，親切地對我說：“孩子，不要放棄，你知道剛剛阿姨為什么沒有幫你填嗎？”我仔細(xì)想了想說：“不知道。”“因為剛才你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？阿姨并不是在玩手機，而是在工作。媽媽告訴你一個方法，只要按著我的方法去做，一定萬無一失：你要找年輕的哥哥姐姐，而且是沒有事干的.哥哥姐姐，這樣他們很有可能幫你。”媽媽語重心長地說道。
聽了媽媽的介意，速度和質(zhì)量都非常高。
能力生根這個主題不僅讓我變得活潑、開朗、勇敢我非常喜歡這個主題。
四年級作文 篇8
我是一個“小逗號”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大，身子小，剛孵出來的樣子，真像一個掉落在水中的小逗號。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，游起來尾巴不停地擺動著，靈活得很。
瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃，從來不給我這個妹妹留一點。我雖然心里不服氣，但是也不愿意去搶。不過，小主人挺關(guān)照我的，她總是將食物放在我的跟前，讓我多吃些。我也會竄出水面，搖著小尾巴對主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂園，水底鋪著橢圓形的鵝卵石，水上漂著青青的水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚，在樂園里東走走，西逛逛，休閑得不得了。天黑了，我們該睡覺了。我一動也不動，嘴里時常會吐出幾個輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號哦，你可千萬別打擾我！你瞧，我的.尾巴又在自由自在地輕輕擺動，你知道嗎，我已經(jīng)走進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)了！
告訴你，再過一陣子，我會長出兩條后腿，再長出兩條前腿，可愛的小尾巴也會慢慢不見了。我長成了一只會“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲，做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣，想不想和我這個“小逗號”做朋友呢！
四年級作文 篇9
今天，小馬老師送給每位同學(xué)一個神秘的小禮物—橘子。接下來，就讓我們一起觀察下這個可愛的小橘子吧！
小馬老師把禮物放到我的手上時，我覺得禮物圓圓的，我又放到了鼻子前聞了聞，我聞到了一股清香的.味道，我猜會不會是一個小橘子呢？過了一會，小馬老師說：“可以睜開眼了。”我睜眼一看，原來真是一個小橘子。
我睜開眼睛后，小馬老師讓同學(xué)們繼續(xù)觀察小橘子。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小橘子身上有許多的小黑點，橘子身上穿著綠黃相間的花衣服。
下面我要開吃了，我先扒開了橘子妹妹的花衣服，扒開之后橘子妹妹嬌羞地露出了自己橘黃色的果肉。我把皮扒下來后仔細(xì)地端詳著橘子妹妹的花衣服，我扒下來的皮像一個七角形。
我取下了橘子妹妹的一片果肉放入嘴里，我舔了一下，發(fā)現(xiàn)橘子外層包裹了薄薄的皮，好像在不給我吃一樣。我往下一咬，果汁頓時灌滿了口腔，橘子妹妹的果汁好酸哪！
通過這次的觀察，我不僅收獲了美味，更收獲到了知識。
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