元旦的作文優(yōu)秀（8篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的元旦的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
元旦快到了，我跟媽媽出去買了很多東西，媽媽為我做了一頓“美餐”。
媽媽剛做完飯，我就從大老遠聞到飯菜的香味，饞的我肚子直“咕嚕咕嚕”地叫。媽媽做了我最愛的可樂雞翅，這雞翅像香蕉一樣，彎彎的。它的顏色烏黑透亮，還稍微帶著些橘色。在燈光的照耀下，顯得無比誘人，讓我垂涎欲滴。我迫不及待地咬了一大口，只聽“咔嚓”一聲，非常清脆，這可樂雞翅實在是太美味了!下一盤菜又上來了，我欣喜地一看，啊!原來是黃燜雞。只見黃燜雞那黃色的外皮如同一張薄薄的紙一樣。外皮里面透著白色的肉，像潔白晶瑩的'雪。我咬了一口，雞肉里的油流到了我的嘴角。我驚嘆地說：“啊，真是太好吃了!”我像一只餓極了的狼，大口大口地吞咽著。嘴里塞滿了雞肉，連頭都沒空抬起來。
吃過晚飯，外面已經(jīng)被燈光照得非常亮了。外面的風“呼呼”地吹著，可是我們的心卻像是在春天里，暖洋洋的。
今天我真是太高興了!
元旦的作文 篇2
這個元旦我過得真快樂！我去了玩具智慧園，還去了麗水樂園。
在智慧園我觀看了文藝晚會。我們學校的節(jié)目是拉丁舞，江濱小學的節(jié)目是小熊過生日，城西小學的節(jié)目弟子規(guī)。這些節(jié)目可真精彩。
在麗水樂園我玩了很多項目，有小火車、遨游太空、猴子爬桿、劃船、推硬幣。最有趣的'是推硬幣。
元旦的作文 篇3
告別了20xx年，迎來了20xx的元旦，我很高興也很期待，我參加的.是手語舞。我們班上今年的節(jié)目特別多，當初媽媽問我要不要參加什么節(jié)目的時候，
我在看動畫片，沒聽懂什么意思，就直接回答不要，現(xiàn)在我有點后悔了，明年的慶元旦晚會我一定要參加很多節(jié)目，把我的才藝展示出來。在新的一年里，我一定要上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，爭取能考100分。
元旦的作文 篇4
今天，我們二年級三班舉行了元旦聯(lián)歡會。
變魔術的節(jié)目最精彩了。首先，小魔術師張雨凡拿出一副撲克牌，讓苑佳慧同學隨意抽取一張，在不讓魔術師看見的`情況下去，再重新洗幾次牌之后，魔術師就可以準確地找出剛才抽取的那一張牌。真神奇啊！
我印象最深刻的節(jié)目是聶建平的吹葫蘆絲。那可不是一般人就能學好的，要刻苦練習、持之以恒才能練好它！在學習中我們也要發(fā)揚這種刻苦的精神，不能半途而廢。
另外，同學們還表演了背古詩、跳舞、唱歌、雙節(jié)棍等節(jié)目，我們在歡聲笑語中度過了一個美好的節(jié)日！
元旦的作文 篇5
“嗨，哥哥，幫我把那張板子拿過來，讓我把上面的飛機模型摳下來。”“好的，來了。”“還有那邊的零件，我要把它們組裝在一起。”“好，這就給你。”……
你知道我和哥哥在干什么嗎？我們正在拼裝航母的紙板模型呢！
今天上午，我早早地寫完了作業(yè)，又看了一會書，時間差不多就快到中午了。我們一大家子十多口人一起去了餐館吃了頓團圓飯。飯后，大家又一起到了我家，大人們喝茶聊家常，我就和哥哥、妹妹一起玩。我們玩了飛疊杯、打花棍，接著就開始拼紙板模型。拼裝好前面說的'航母模型之后，我和哥哥又開始用模型進行對戰(zhàn)游戲。我用變形金剛“擎天柱”攻城，哥哥就設計制作模型大炮來轟炸我：先來個雙管火箭炮，“轟轟”，沒炸著，反而被我的“擎天柱”踩壞了。他又研發(fā)了四管火箭炮，“嗖嗖”地向我發(fā)射，結果被我直接用“擎天柱”踩扁他的“基地”！哈哈！我贏了！
我們全家團聚慶祝今天這個日子。至于原因么，你知道今天是什么日子嗎？今天是新年的第一天——元旦，也是我媽媽的生日呢！今天我很開心，希望媽媽一直都健康。
元旦的作文 篇6
今天，同學們格外興奮，因為下午是他們期待以久的元旦party，時間如飛箭，轉眼到了我們的快樂時光。教室頓時炸開了鍋，同學們爭先恐后地忙著裝扮教室，他們有的鼓著腮幫賣力地吹氣球，有的踩著桌椅吃力地拉彩帶，有的忙著彩排精彩的節(jié)目，還有的原地不動等待分工……
一切準備就緒，當主持人陳安琪宣布元旦歡慶會開始，剎時，同學們爆發(fā)出經(jīng)久不息的`歡呼聲，元旦party在我們的班歌《揚帆吧，五（4）班》緩緩地拉開帷幕，那歌聲嘹亮而悠遠，催人奮進。
終于到踩氣球游戲環(huán)節(jié)，一位家長將我們分為紅、黃、藍、綠等隊，我光榮地成為藍隊隊長，我委派兩員猛將黃振和王一凡和其他隊展開激烈的較量，每隊兩人一只胳膊和一條腿被綁住，另一只腿上各綁 2個氣球，頓時，他們成了五彩的“笨熊”，步履蹣跚。只見一聲令下，各隊都瞅準目標，向敵人的氣球發(fā)起進攻。不好，陳皓氣勢洶洶地向我隊沖來，我隊兩名隊員立刻展開了激烈的反攻，只聽“啪”的一聲，一不留神我方被敵軍踩爆了氣球，隊員黃振也不甘落后，飛腳向前，“啪”的一聲，敵方氣球也炸開了花，就在此時，技藝高超的王一凡在敵軍驚訝之時，又讓兩個氣球灰飛煙滅。可好景不長，敵方隊員左右夾擊，手腳并用，向我方氣球瘋狂猛攻，“啪 ”，我方一朵“希望之花”再無蹤跡，而敵方陳皓氣勢不減，直向我方的最后兩個氣球強攻，“啪、啪”兩聲脆響，我的心怦怦直跳，心想：完了，完了……當他的腳再次伸出時，我方以為再也沒氣球了，老天開眼，又有一個小腦袋從黃振腿間鉆了出來。“時間到”主持人大聲宣布。最終本場以黃隊勝出為結局。
歡樂的時光總是那么短暫，元旦party在歡聲笑語中落下帷幕，看著同學們臉上的滿足與歡愉，我由衷地希望新的一年，大家喜事連連，快樂多多！
元旦的作文 篇7
昨天是元旦，但因為其時正忙些瑣碎的事情，竟至于都似乎沒有過今天是元旦的念想。到今天可是想起來了，于是忽而覺得光陰似箭日月如梭，一年一晃又過去了，而自己也還是這樣庸庸，不免又有些悵然。人就是不能閑，一閑就容易不滿，不滿但卻無法可想時，終于是要覺得無聊，所以我想，無聊是總跟有閑連在一起的。
過年本來沒有什么深意義，隨便哪天都好，明年的元旦，決不會就和今年的除夕不同，不過給人事借此時算有一個段落，結束一點事情，倒也便利的。倘不是想到已經(jīng)年終，我的已然不再的《等待》、已然不再等待的《觀眾》不知道還要放在這里多久。
我曾經(jīng)想，離人的傷情，于翩然離去者無味，于苦切等待者無助，是盡可以丟棄了的。然而，等到真正能把它丟棄時，或許我已經(jīng)選擇不再等待。
是的，我現(xiàn)在已然選擇不再等待，但不是怕受這離人的傷情，確是我已經(jīng)無需等待了，因為得知她找到了新的歸宿，而我，從此不適于再出現(xiàn)在她的生命里。
我不很能知道我的心里是高興或者不高興，再或者根本不能用高興之類的詞來形容？但我又分明知道我是應該高興的，應該欣慰的。
她不過是我曾經(jīng)的心中的觀眾，。一個人，倘能有自己所素喜的人做他的全心全意的觀眾，看他表演他所愛好、擅長的節(jié)目，給他以鼓舞，他會盡他的全部心力去表演。我曾經(jīng)有過這樣的一位觀眾，并且，她也愿意只當這樣的觀眾。我于是在這文字的舞臺上可以歌、可以哭，亦如癡、亦如夢，也欲醉、也欲醒
一般的觀眾，是工作之余，閑暇之中，化了錢買笑，也可以買哭。他們往往許多人聚在舞臺下，酒醉似的喝彩，得到他們的笑或者哭，發(fā)舒了情感，也得到了娛樂。但我的一個這觀眾，我能給她什么呢？她能從我這里得到什么呢？我自己不知道。就我所看的，并沒有什么。
然而我終于失掉了這一位觀眾，她要去走她自己的人生的路，從此以后不相見。這是不能怪的，我只能默默的又有些不舍的祝福。一面又努力使我自己不去追懷，而讓她隨我的腦一起，最后被埋到泥土里去。
但有一天我忽然聽到一個傳聞，是她的離家出走。本來，她是我心里的最后一位觀眾，離走近一年了。本來，以為也如先前的觀眾們一樣，會被時光從我心底里抹去，并且，我已再難于憶清她的容顏。我向來知道我所該有的態(tài)度，也決然不會去干擾。但這樣的一個傳聞，卻在我心里很起了些波瀾。
此后的事情，便是申請了一個QQ號，準備在網(wǎng)絡上找一找，因為探聽到她的號。其實最想知道她怎樣了。一個女孩，是懷著這樣的悲情與決然出走，我不知道她會向著怎樣的前路走去？而最怕她會隱沒，最怕她會沉淪，于是迫切的想知道她的`近況，或也能給一些慰安。
但現(xiàn)在已然得知她找到了新的歸宿，我無需再找尋了，無需再空間里等待了。那么，就以這一篇文字作為收束，把先前的兩篇《觀眾》與《等待》一起了結了罷。其實最應該感謝她，因為是她讓我在文字的舞臺上越跳越起勁；也是她讓我進入這些空間平臺，明了了自己所該走的方向自己的理想。
然而，現(xiàn)在，我要在這辭舊迎新的時候，將那些對她的找尋與等待通通都拋去，代之以對理想的追求，代之以追求中的行走。但我自己知道，有一樣東西我是永遠拋不掉的，那就是心中的美好，那是一切的美好的她又不是任何的單個的她。因為，一切起于對心中的美好的向望。
元旦的作文 篇8
12月31日下午，勝利勝采小學校園里歡歌笑語、洋溢著一派喜慶、歡樂、祥和的氣氛。我們三、二班的教室已經(jīng)被同學們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了，黑板上用彩色筆寫著幾個醒目的大字：元旦快樂！周圍用氣球、彩帶、中國節(jié)加以襯托，顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會的主持人。別看他們沒有經(jīng)過訓練，站在臺上大大方方，語言流暢，動作自如，還真有點主持人的味道呢！同學們自編自演的節(jié)目形式多樣，有舞蹈、歌唱、猜謎語等等。他們迎著新年的'曙光，帶著真誠的祝福，歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。
聽說低年級教室內學生還進行穿衣服比賽，小選手們個個不甘落后，贏得了陣陣掌聲。高年級節(jié)目更是精彩不斷。從場地布置到節(jié)目的策劃、編導；從組織串詞、節(jié)目主持到攝影、照相等統(tǒng)統(tǒng)由學生自己來做。如果你不親臨現(xiàn)場，或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會安排得如此井井有條、有聲有色：雙簧表演令人捧腹大笑，優(yōu)美的舞蹈，動聽的歌曲，英語倆倆對話展特色，詩朗誦、獨唱、古箏與小提琴獨奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級也成一個其樂融融的大家庭，讓同學們在緊張的學習中得到了很好的放松。
辭舊迎新，班級聯(lián)歡給學生帶來的不僅僅是歡笑，更重要的是豐富了學生的課余文化生活鍛煉了學生的能力。，增進了班級的凝聚力。
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