(優秀)對手作文9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的對手作文9篇，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
在生活的舞臺上，每個人都有輝煌且燦爛的時候。但你有沒有想過，在一次次成功背后，一直都有人在支撐著你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對手。
她，吳思楠，一個漂亮的女孩，我最親密的伙伴。平時有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優美。每當聽到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風。
“本次比賽表現力最好的是——”又到了課程優評，老師神情莊重地看著大家，欲言又止。以前多少次，我只能看著“吳思楠”三個字被貼在“優秀欄”里。“這次，我一定要贏！”我自信地默念著。然而，出乎我預料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優秀者是吳思楠!”老師話音剛落，琴房里便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。
時針分針齊聚“6”點，下課了，大家魚貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶里打轉。
“徐雅琪，你能行的！你只要把曲子在練熟點，一定能贏我！”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿懷鼓勵的眸子殷切的望著我。
聽了她的話，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說：“你以為你很棒，做得很好嗎？只不過比我彈得流暢罷了！”
吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說了聲“再見”，走出了琴房。
以后的日子，每次上電子琴課，我都比平時要賣力，終于，“優秀欄”里我的'名字終于夾雜在了“吳思楠”中。本以為我的超越會讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見她真誠的對著我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。
盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優秀學員音樂會”終于拉開了帷幕。我和吳思楠盛裝出現在音樂會上。我不時地偷窺著吳思楠，只見她端坐在椅子上，毫無緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。
終于，輪到我上場了。伴著《孤獨的牧羊人》悠揚的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍藍的天空，白白的云朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎著駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。
一會兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂地跳躍著、飛舞著，彈奏出美妙的《鄉間的小路》，優美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細微的不和諧的音符。“哈哈!她彈走調了！”我心中暗喜。雖然這個音符并不影響到整個曲子，聽眾們也許未必聽得出，但細心的評委聽見了。
比賽結果可想而知，我獲得了“優秀學員”特等獎。頒獎儀式上，我高舉獎杯和證書，高興得差點都要跳了起來。
“徐雅琪，你這次表現很好啊！祝賀你！”正當我沉浸在無盡的歡樂與勝利中時，吳思楠走了來。
“哦，是啊！你表現得也很好！謝謝！”我極力掩飾著內心的不安——慶幸她的失敗。
“我有個音出錯了，你沒聽見嗎？”吳思楠滿懷自責地望著我。
“我……如果不錯，你可以成為‘優秀學員’的！”我竭力安慰著她，但心底卻感到自己很虛偽。
“呵呵，謝謝你的鼓勵！我也一定會超過你的。但我們還是好朋友！”說完，她就像得了健忘癥，快樂地走了。
“好朋友？”望著她遠去的背影，我細細回味著她的話，終于領悟了她“優秀”的底蘊——她有一顆坦誠的心。
如今的我，終于明白，真正的對手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進動力的人。
對手作文 篇2
我，在學習上有一個對手，她叫王君婉婷。她的學習十分優異，我每次都想超越她，戰勝她。
這個月，我們全學校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學生代表班級去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經沙場的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語十分好，在我們的`英語學校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此，我每天回到家都專程拿出半個小時的時間練習英語。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語習題。我每天都堅持這樣做，一直到考試的前一天。
當我們考英語的時候，我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結果出來了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒有超過她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。
有的時候，我們應該給自己設一個對手，只有對手，才有讓我們打敗她，戰勝困難的決心。也只有對手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。
對手作文 篇3
作為一個中學生，我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進步而競爭。
曾有一段時間，我自己把學習當成只有自己的事，甚至認為這樣自學會更有效，可是無間的事實連連置于眼前時，這才發現，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極;沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對手，我養成了懶惰的習慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。
此后，每次質檢后，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認為自己無時無刻的生存價值，都是為對手而進步。
對手不但在學習成績上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。
我們都有時代的學子，我們為學業爭奪，我們為道德仁愛努力……
邀請同學到我這有或被邀于同學家，首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對手，一個簡煉而明了的'詞，真正對它了如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神圣力量。
讓我們為對手高歌，是對手讓我們進步，爭取，努力，成功;是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！
對手作文 篇4
日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手，讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起，與對手做斗爭，而讓漁翁有可乘之機。
這個故事的道理是：在這個世界上，不論任何物種，都必須要有對手的存在。如果沒有了對手，人就會變得懶惰，失去了目標，失去了斗志，最終走向滅完。
在我們學習過程中，身邊的同學都是自己的對手，大家在學習過程中你追我趕，爭取好的成績，進入重點初中、高中、大學，通過多年的競爭，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會的棟梁之才。
走向社會了也是這樣，每家公司之間都在競爭，都互為對手，如果沒有對手，公司的員工就會按部就班的走老的套路，沒有創新，沒有新產品。產能也不能提升，就像一潭死水，長此以往，只會慢慢走向衰落。
在動物的世界，也同樣少不了各種動物的競爭，它們之間的斗爭，形成了一條由上到下的長長的食物鏈，弱肉強勢，優勝劣汰，如果沒有對手的`存在，它們不會拼命的壯大自己的實力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。
殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強大，這樣我們才會進步，整個社會也會進步。
所以對手是人生中的重要的存在。
對手作文 篇5
我拿到了黑帶，心里別提有多高興了。就在這時，我想起了一個人，他是我跆拳道的朋友，有時，又是對手，他叫陳相龍。
他比我小一歲，個子比我矮半個頭，胖胖的，但很結實，體重比我差不了多少。我和她從高級黃帶的時候就在一起訓練，因為是一樣的段位，我們每節課學一樣的動作，每次考試考一樣的內容，我們一起切磋技藝，又一起練習對打，給那些低級帶的師弟師妹們做示范。幾年來，在這一拳一腳中，我們的友誼加深了，我們成了好朋友。回想起從前的一件事，我真有些對不起他。
我們還在藍帶的'時候，教練告訴我們：有一場跆拳道的組合拳比賽。我沒報名，他報名參加了，并取得了不錯的成績，升了一級，結果他比我高了一級。我心里很不是滋味，我想：我的能力并不比他差，憑什么他比我的段位高？
第二天，當我看到他系著紅帶來上課，而我腰間的卻是高級藍帶的時候，我心里更不是滋味了。正巧，教練又叫我們搏擊了，我的對手正是他。
我本來還是讓著他一點，但是，當我看到他腰間的紅帶時，不知從哪冒出一股邪火，對著他一頓死錘爛打，終于把他打倒了！就在這時，我清醒了，畢竟他比我小，我這樣大打出手是沒有道理的。我走上前去，把他扶起來，并說了聲對不起，心里一陣內疚。
在我考上高級紅帶的時候，他已經考上了黑帶。
在我考黑帶前，他一再地叮囑我：要帶護具，小心受傷，帶上一些高熱量的食品，多帶些水，運動量特大，要努力堅持到底！祝你好運！
結果，在第二天他說的這些東西真的派上了用場。我咬緊牙關，努力拼搏，終于拿到了夢寐以求的黑帶！想起陳相龍，我心里熱乎乎的。
我和陳相龍是生活和學習上的朋友，是搏擊場上的對手，我們要控制好這種朋友與對手的關系，就可以獲得雙贏的結果。
對手作文 篇6
我們不只是對手
在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一齊度過青春的，很多時候并不是父母，更多時候，朋友伴我們同行。一個人在人生的道路上如果沒有朋友的陪伴，那么他就少了一個關心他的人，少了一份值得紀念且永恒的感情，也少了一份來自友誼的快樂，缺少友情的人是不完整的，因為他們沒有感受過友情的難能可貴，更不會明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。
朋友，一個讓人感到溫暖的詞語；在競爭場上，我們和競爭者之間不僅僅是對手的關系，同時我們也是朋友，因為是朋友，所以不管誰輸誰贏大家都不會放在心上，都還是能夠好好相處，沒有別的原因，就因為我們是朋友。朋友有時不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾，甚至能夠讓人為之付出一切，友情講究坦誠、講究義氣、講究寬容、同時也講究尊重，如果對朋友不坦誠，那么沒有人會想跟你交朋友，因為每個人都渴望得到朋友的坦誠相待，不期望被欺騙，也不期望被利用，然而在原則面前必須要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持所謂的`“友誼”；義氣，當今社會友情之間很重要的一種品質，朋友之間不僅僅要有福同享，更要有難同當，如果只是為了“福”而不能跟你一齊度過“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發生什么事情都愿意和你一齊應對的才是值得深交的好朋友；人無完人，朋友也難免會有缺點，每個人也都不一樣，朋友之間也會產生分歧，在生活中，我們也會有和朋友吵架鬧矛盾的時候，這個時候我們不就應過多的去責備對方，應更多的正視自我的錯誤，原諒朋友的同時也要反省并改正自我的錯誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會更加長久；
在我們情緒不好難過時，朋友會帶給我們快樂；在我們不夠自信的時候，朋友會帶給我們支持；在我們應對失敗的時候，朋友會帶我們信心和力量；也是因為有朋友，使我們的生活更加豐富多彩，很多時候，我們和朋友會牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個時候，我們跟朋友之間的給予和分擔務必是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個互相學習的過程，看到對方的錯誤務必要坦誠的向對方提出并勸告朋友改正這些不足之處，看到對方的優點就要補己之短，在與朋友相處時也更好的完善自我，可是“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友必須要樂交諍友、不交損友。
友情來之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風景線了！
對手作文 篇7
在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的.鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。 還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，并將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。
對手作文 篇8
一條河，如果沒有巖石在中間擋流，或許就不會在急流中濺起潔白的浪花。
一棵樹，如果沒有群林與之爭逐，或許就不會長成一棵參天古木。
沒有疾風，風帆只是一塊破布。
沒有巨浪，小船僅為一副腐木。
同樣，一個人一生中如果沒有遇到強勁的對手，一帆風順，那么他的人生將失去光澤。沒有對手的人生是平淡的人生，是無味的人生。
有這樣一則故事：森林里有狼有鹿，人們為了保護鹿，就請獵人把狼消滅了。哪知幾年以后，鹿因為沒有狼，吃飽飯就躺在草地上休息曬太陽，結果鹿的體質越來越差，鹿群竟然越來越小。很多醫生用了各種藥物都不能改變這種局面。后來有人想到一個辦法，就是重新把狼請回來。于是重新把狼放在樹林里，在這你追我跑的過程中，鹿增強了自身的體質，數量竟然變大了。正是因為鹿有了狼這個強大的對手，才迫使它們提高自己。從這個意義上講，正是有了對手，才迫使我們奮勇前進。
縱覽古今，從一個國家、民族的`興盛到一個人的成功無不印證出對手的重要性。當年漢人寬袍大服，風度翩翩，不料卻被夷人打得落花流水，倉皇失措。于是，趙武靈王穿上胡服，銳意改革，向對手學習，以致成就千秋霸業。孫臏由于被龐涓所嫉，以致身殘，然而他由此更發憤圖強，終成為兵法大家。
英國偉大詩人拜倫自幼跛腳，行動不便。在中學讀書時，同校有一身強體壯的同學常取笑他，甚至讓他一只腳套著籮筐在操場上跑步。這巨大的恥辱讓拜倫忍無可忍，他決心重整旗鼓。于是他每天鍛煉身體，練就一身功夫，最終在拳擊比賽上，一拳將對手打倒在地。
分析這些成功者的人生經歷，我們不難發現，對手不僅僅是讓我們痛苦失敗的惡魔，還是一只不斷從背后推你前進，讓你不敢松懈、不肯言敗的“手”。
初讀“以狼醫鹿”的故事，大家可能會大惑不解，現在大家明白了吧，強大的對手才是我們真正的“醫生”。當你困倦時，當你想偷懶時，當你要放棄時，不妨請回你的“狼醫生”，他會讓我們更堅定信心，更奮勇拼搏，毫不松懈，一步步踏向成功!
對手作文 篇9
里約羽毛球男單冠軍諶龍面對記者的第一時間采訪，剛從場地上被拉起的他由衷的說：“感謝林丹和李宗偉!”
這使我想起了幾千年前的周瑜在氣息奄奄的時候，對天慨嘆：“既生瑜，何生亮!”
近百年的蔣和毛又何嘗不是如此呢，即使現在大家還是用“不是國軍無能，二是共軍太強!”這句話調侃敗下陣來的一方。
這都說明了一個問題，那就是對手在自己成長過程中的作用，致敬對手!
誠然，沒有林丹十幾年來的引領，這個初出茅廬的小將是不會有拿下世界冠軍的心理和技能的，這期間少不了平日里自己的達到極限強化訓練，少不了教練挑剔嚴I酷的苛責訓練，少不了反反復復的賽場磨練，可是，沒有成功人士的引領，那就像在黑暗中摸索一樣，不知道路在何方，有了奧運冠軍林丹的引領，他做有示范，行有指南，只要能跟近林丹的'腳步，他就有了機會很好的成長，發展自己，不是嗎?在備戰中，他們多次在一起對打切磋，在一起較量心理，就這樣，他成長起來了，在大哥哥的林丹的重壓和引領下成長起來了，他獲得了參賽奧運會的資格，而且打進了決賽，對戰一代宗師李宗偉了。
我們知道，李宗偉是誰，那是世界排名第一的羽毛球無冕之王。
李宗偉，我論從道德水平還是技藝水平上來說都是羽毛球界乃至世界體育界的翹楚，不去說連續他三屆奧運會獲得銀牌的成績，不去說他忍著身心體痛還去幫助記者達成意愿，不去說他勝敗如意讓他人心安的淡然姿態，單就那呵護對手的那一擁一抱的體恤舉動就讓我們敬佩不已。
在頒獎臺上，占據中間的自然是中國的諶龍，第三名是塞爾維亞選手一個22歲的青年，也是首次參加奧運會的隊員，第三次領取銀牌的李宗偉，在即將離開頒獎臺的那一剎那，代替我們的諶龍擁攔著諶龍，合抱了那銅牌獲得者。此時此刻，我看到了一顆博大的胸懷，就是這顆博大的胸懷才使他裝下了羽毛球，裝下了了體育，裝下了世界體壇乃至整個世界。
他早已把自己置之度外了，在她的眼里和心里，早已經把自己的榮辱忘卻腦后，他心里裝著的是世界體育事業的發展，只要體育事業蒸蒸日上，體壇人才輩出，他就贏了，他贏了個大。
就是在這樣一個強大對手，成就了我們的諶龍，成就了羽毛球事業，成就了世界體育事業。
讓我們向我們的對手，羽毛球的一代宗師李宗偉致敬!
【對手作文】相關文章：
對手的作文：對手亦摯友06-25
關于對手的作文：我的對手05-07
沒有對手時作文-對手作文01-25
對手的作文12-13
（精選）對手作文05-02
(經典)對手的作文08-03
對手作文10-25
(經典)對手作文03-11
對手作文[精選]11-30
(精選)對手作文12-07