【精華】擴(kuò)寫作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的擴(kuò)寫作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擴(kuò)寫作文 篇1
春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個美女——西施，她是中國古代四大美女之一。西施長著一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，她不但有沉魚落燕之美，而且心靈也很美麗。他經(jīng)常到河里去綄紗，鄰里之間如果有什么需要幫助的，她都會盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛。
有一天，西施像往常一樣，帶著紗布準(zhǔn)備到河邊去綄紗。突然間，西施覺得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過一會兒就會好，可是卻越來越痛，導(dǎo)致不能在綄紗，西施沒辦法只好捂著胸口到街上的藥店買藥。在路上，同村的一位丑婦東施看見西施皺著眉頭、捂著胸口的姿態(tài)很美，便覺得自己何不也學(xué)西施這樣，讓自己變美一點呢。因此，東施在回家的路上，捂著胸口、皺著眉頭，嬌滴滴地從街上走過，她正在暗自慶幸自己變美時，隱隱約約感覺到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見了，帶著妻子兒女遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著她，富人見了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門，一直都不愿出來。有一個小男孩見了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家后，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎么變得比以前還丑啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什么西施皺著眉頭的`樣子那么美，而我皺著眉頭的樣子竟然這么丑。
在哈哈大笑之后，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。因為她知道自己長得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施長得美，而是想學(xué)習(xí)別人的長處，只是她想錯了。一個人長成什么樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏過別人，東施如果去學(xué)習(xí)西施的勤勞、善良，并且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛。
在生活中，在我們的周圍，東施現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，盲目的模仿別人，結(jié)果適得其反，不如發(fā)揮自己的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點讓自己做得更好。
擴(kuò)寫作文 篇2
雨滴答滴答的下著，我約了朋友來我家，一起陪我下棋聊天。池塘邊的青草散發(fā)著芳香在空中。本處傳來一片蛙叫聲。個蛙讓我感到十分厭煩。過了很久我的.朋友還沒有到，我無聊的敲著旗子，我心想，萬一朋友一會兒就來了，還是再等等吧。
擴(kuò)寫作文 篇3
楊震四次擔(dān)任荊州的刺史、東萊的太守。在上任的路上途經(jīng)許多縣城都是住在路邊的.小店里。不認(rèn)識的，人誰也不會想到這個普普通通的老大爺竟然會是朝廷重臣。這一天，楊震一行路過昌邑，傍晚就找了個小店住了下來。過了一會兒，忽聽店里人聲嘈雜。店主慌忙來報：“縣太爺要接您到縣衙去住，您趕快收拾一下吧！”
店主的話還沒有說完，只見一個身穿官服的人走了進(jìn)來，倒地就拜。口中說道：“學(xué)生王密，不知恩師駕到，有失遠(yuǎn)迎。剛才有個荊州老鄉(xiāng)告訴我您已住進(jìn)小店，我才趕忙來接。您就搬過去住吧！”
楊震推辭不過，只得坐上王密帶來的官轎，被抬到了縣衙。在縣衙里，王密親自端茶端飯，對楊震照顧得細(xì)心周到、無微不至。
夜已經(jīng)深了，王密還在訴說著別后離情。他說：“當(dāng)年如果不是恩師舉薦，我王密至今還是個白丁布衣，哪里會有今天呢？我會感激您一輩子。”
楊震聽了，很平淡地說：“你不要感激我。為朝廷舉薦賢才，是我的本分職責(zé)。只要你能忠于職守，為國效力，為官一任，造福一方，我就心滿意足了。”
王密說：“一定，一定！”說著，他走出門外四處看了看，返回后將房門關(guān)上，從懷中掏出一個口袋，低聲說：“為了感謝恩師的知遇之恩，學(xué)生本當(dāng)送上重禮。但倉促之間來不及準(zhǔn)備，只備下這十斤碎金，不成敬意，請您收下，在路上使用吧！”
楊震見狀，忙說：“不可，不可！作為老朋友，我了解你，可你為什么就不了解我呢？再者說，朝廷已經(jīng)三令五申，不準(zhǔn)大臣外出收禮。難道你不知道這個規(guī)定嗎？”
王密還是不肯作罷，又說：“這個規(guī)定我是知道的，可禮有不同。我送禮給您，并非賄賂您，而是為了感謝您的知遇之恩，這又有什么不可的呢？再者說，現(xiàn)在是黑夜，外面又沒有一個人，誰也不知道。所以還請您一定收下！”
楊震見王密如此說，真的有些生氣了。他很嚴(yán)肅地說：“要想人不知，除非己莫為。你送金子給我，天知，地知，你知，我知。明明有這‘四知’，怎么能說誰也不知道呢？！再者說，以為別人不知道就寬容自己，這可是不行得的。你怎么能這樣做呢？”
王密見恩師動了氣，只得連連認(rèn)錯，趕忙收起了金子，慚愧地出門走了。
擴(kuò)寫作文 篇4
今天作者看完《史記》這本書，揉了揉眼睛，想出去散散步。作者走在路上，藍(lán)天上飄著幾朵淡淡的云兒，有的云兒像小兔在吃蘿卜，有的云兒像小狗在啃骨頭，還有的云兒像小朋友在玩耍。春風(fēng)輕輕地吹，吹到作者的'臉上，非常舒服！
突然，一陣花香撲鼻而來，作者聞著花香找到了一叢花，這些五顏六色，仿佛看見了一道美麗的彩虹，作者再看桃花，桃花已經(jīng)開了不少了，有的露出了笑臉，有的才開了兩三片花瓣兒，有的還有花骨朵兒……勤勞的小蜜蜂在歡快的采蜜呢！就在這里蝴蝶也飛來了，她們在翩翩起舞，好看極了？
風(fēng)婆婆一吹風(fēng)，柳樹姐姐就開始梳她那柔美的秀發(fā)，作者不由自主贊嘆道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下紅塵絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”作者繼續(xù)向前走去，一條小河在我眼前展現(xiàn)出，波光粼粼的河水，藍(lán)天在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)，白云在清凌凌的河水里顯得更白，綠草在清凌凌的河水里顯得更綠，小魚在河里游來游去，好像在捉迷藏呢？作者捋了捋胡須，這時，兩個抬著扁擔(dān)的老人向作者指了指還悄悄地說了幾句話，作者想，老人可能說他學(xué)少年偷偷跑出來玩呢！
作者不由自主地贊道：
云淡風(fēng)輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不實余心樂，
將偶偷閑學(xué)少年。
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