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同學的作文

時間：2024-05-19 15:25:59 同學

同學的作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文

同學的作文篇1

　　她是我平生見過的人里最神奇的人了，像是開了掛似的。那你可能要問了，她有什么神奇之處呢？

　　1：怎么吃都吃不胖

　　剛轉學時，她來到宿舍，手里抱著的，嘴里叼著的，包里裝著的，全都是吃的，盡管一回到宿舍就被室友“搶”了一些，但這并不影響她零食的總量。隨后，她在宿舍吃，在教室吃，上課前吃，下課后吃，睡覺前吃，起床后也吃，但這一個學期，我都沒見過她長肉。羨慕。

　　2：名副其實的體育天才

　　剛轉來時，就有人告訴我她體育特別好，但我對此卻不屑一顧，因為我自以為我的體育還是不錯的，但當體育測試時，我驚呆了，她跑步成績足足快了我30秒，那時我算是明白了什么是“人外有人，天外有天”了。

　　3：無可置疑的一雙好手

　　上美術課時，老師要教我們剪紙，但我由于手殘，畫線時畫得橫豎不直，曲線不彎的，于是就請她幫了個忙，只見她輕輕的畫了幾下，就比我畫的.好。簡單的剪了幾下就剪好了，還被老師表揚了呢。深深的敬佩。

　　4：不容忽視的天才大腦

　　第一次月考，她拿到卷子后，看了看前面的題，又看了看后面的，接著輕松一笑，開始了答題。月考成績發下來，我整個人都驚呆了，601分（滿分630），年級第一。

　　這真乃神人呀。

同學的作文篇2

　　新學期一開學，班上來了一個新同學。

　　他的肩上掛著一個舊得發白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達。”那濃重的鄉下聲音，把同學們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點兒不在乎。

　　蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看著他大步走過來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點點頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。

　　上學，放學；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”

　　有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進來，嘴里還不住地叨念著什么。同學們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發現蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了。“報告!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進來，恢復了平日的那副神態，在眾目睽睽之下穩穩地走到座位前坐下。

　　我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個外號。

　　有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數學課了，數學老師已經走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步沖上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地揮動著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉念一想，又坐穩了：“想表現就讓他好好表現吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的.憨態。

　　不久，學校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”

　　一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。

　　第二天，同學們還在議論著“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都沒發生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。

　　時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠在做他自己，不在乎別人怎么說。