老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時，我的腦海里就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，她給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的`方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任――關老師。
她是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
“風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。現在教師節即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了！”
老師作文 篇2
我有一位嚴格的語文老師王老師。她對我們要求很嚴格。她有一雙小小的眼睛，還戴著一幅明亮的.眼鏡，烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮，個子矮矮的。講起課文內容來深動有趣，讀課文很有感情色彩，我很喜歡王老師講課。
誰要是沒有按時完成作業。王老師就會把他留下來做完了才讓走。有一次我上課沒有認真聽講，她就盯著我看，好像在說：“上課要認真聽講”。每當我有進步的時候，王老師總是會表揚我。在王老師的嚴格要求下，我們大家越來越進步了。謝謝你，王老師，你辛苦了！
老師作文 篇3
今天我要和大家談談新語文老師——唐老師!
她是一位多變老師。
從她走進教室，站上講臺的那一刻起，我馬上想到5年級時，唐老師帶的那個班級的同學和我說的一個印象——嚴。
果然，這個唐老師一站到講臺上就立馬宣布了“三干凈”，留給我的第一個印象——嚴厲。
然后，她帶領我們梳理了一下新學期的語文知識內容，她的口氣給我的第二個印象——溫柔。
接著上課，這個唐老師寫了一些板書，給我的第三個印象——字好。
過了一會兒，有的同學急著記筆記，她對著同學們講了一通大道理，末了，還加上一句“黑板上的字長不了腿，跑不了，下課再記，上課好好聽講。”逗得全班人仰馬翻，于是，她留給我的第四個印象——幽默。
不過幽默歸幽默，課還得接著上。她講課一絲不茍，有板有眼，留給我的第五個印象——認真。
唐老師就是靠著這五大印象上課的，她給我們上的這一堂課，給了我們面對新學期、新課程、新老師極大的.勇氣。快下課了，唐老師留了新學期的第一份作業——400字作文！第二天問了我們在五年級時摘抄都寫多少字，并說了一句“你們歷史的車輪太落后了，六年一班早在五年級時就寫一百五十字了。”并留下了讓我瘋掉的作業——200字摘抄！這時，唐老師留給我的第六個也是最后一個印象——真狠！
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