我的好朋友作文【共2篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的好朋友作文，希望對大家有所幫助。
我的好朋友作文1
我有一個好朋友，它是我過十歲生日時我家的鄰居送我的一只大熊毛絨玩具。它高約1米50,比我還高一些呢，所以我一回去和它玩時都要把它放在地上拖。
它有一身粉黃的絨毛，耳朵一直豎著，眼睛黑乎乎的，好像在向我說：“我小人，你今天有好聽的故事講給我聽嗎？”它的鼻子小小的，你不仔細看就覺得他沒鼻子似的，它的手又大又長，好像要抱一個東西似的。哦，對了，忘記說它的一個地方了，那就是它胸前還有一只可愛的蝴蝶結(jié)呢，那可不它自己的`哦，那是我給它佩帶上去的，這樣它就可以變得更酷了。
它是我最好的伙伴，當我難過時，它會和我一起難過。當我在學校里開心時，我也會把我的故事和它一起分享。當我受委屈時，它會傾聽我委屈的事。并對我說：“小主人，你不要生氣，有我呢？告訴我，你就會不再會煩惱了！”當我考試考得不好，被爸爸媽媽責怪時，它會安慰我：“小主人，不要泄氣，只要你肯努力，下功夫，下次一定會有好成績的！”有了它的鼓勵和安慰，我的學習成績明顯得到了提高。
啊！我愛你，可愛的小熊。是你陪我度過每一天，不管是我難過，還是快樂，都有你的一部分。
字里行間都流露出小作者對玩具熊的喜愛之情，真是一對形影不離的好朋友啊！
我的好朋友作文2
在文具盒這個大家庭有長長的尺子叔叔，有白白胖胖的橡皮姐姐，有黑乎乎的鋼筆大哥，但我只喜歡穿著橙色衣服的鉛筆弟弟。那細細長長的鉛筆，有時被我以為是一根橙黃色的薯條。是大樹爺爺?shù)纳眢w做成了我這樣。
鉛筆幾乎是我形影不離的好朋友。每到上課時，我都把它拿出來寫各種各樣的作業(yè)：語文、數(shù)學、英語……
有一次，放學后，由于我的丟三落四，把鉛筆孤獨的放在了桌子上，忘記收回來，就走了。一到家我就開始寫作業(yè)，怎么找也找不著我鉛筆的行蹤，又急又跳，像一個生氣的猴子。并想：它在冰冷冷的桌子里會著涼的，沒有我的陪伴會很寂寞的.呀！第二天早晨，我趕緊穿好衣服，草草地刷牙、洗臉，匆匆拿了兩個面包，邊跑邊吃，迫不及待地來到教室。放下書包，呀！你果真在這兒啊！我一把抓緊它。握在手上，并在心里默默發(fā)誓：鉛筆呀！我將不會再把你丟這其它冰冷的地方。讓你孤單了。
天天寫下去，我心愛的鉛筆漸漸地越來越短。它那無私奉獻的精神卻值得我們學習下去。
通過一件具體的事情體現(xiàn)小作者對鉛筆的喜愛之情。
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