我心目中的他作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我心目中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的他作文1
他擁有一頭濃密的黑發(fā)，經(jīng)過長時(shí)間的戶外勞動(dòng)和辛勤工作，他的臉上曬得黝黑。歲月的痕跡在他臉上留下了溝壑，成為媽媽常常取笑的對象。他的相貌平平，身材瘦長，是眾多農(nóng)民中的一員。
他雖然沒有接受過很多正規(guī)的教育，但是對很多事情都很有了解，都是我不懂的。他知道很多歷史人物，懂得修理電器、生活用品，還懂得養(yǎng)殖和種植，還知道一些疾病的治療方法以及某些藥物的用途和搭配。他喜歡聽鄧麗君的歌，當(dāng)他心情愉快的時(shí)候，還會唱幾句鄧麗君的《甜蜜蜜》和《小城故事》。他非常喜歡釣魚，每當(dāng)有好天氣的時(shí)候，甚至不吃飯，只是去釣魚。從小到大，我都非常崇拜他。
有時(shí)候我覺得他挺幼稚的，雖然已經(jīng)四十多歲了，但他經(jīng)常和媽媽開玩笑，鬧著玩，總能逗得我哈哈大笑。他非常聰明，學(xué)什么都很快。他一直過著安穩(wěn)的生活，從不主動(dòng)和別人發(fā)生沖突或引起麻煩。但如果有人挑釁他，他也不會退縮，他的親戚、朋友和鄰居都非常尊重他。
他知恩圖報(bào)，在她獨(dú)自外出打工的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮危中。裁炊疾欢嚂r(shí)被人偷走了路費(fèi)，只好走路前進(jìn)，在她又累又渴又餓的時(shí)候，遇到一個(gè)雪中送炭的老人，老人請他到自己家喝水，吃東西，臨走時(shí)還借了路費(fèi)給他。老人的'援助，他一直銘記在心，在過年回家時(shí)，專門到老人那里還了路費(fèi)，還給老人買了很多的水果，吃的，給了老人幾百塊錢作為感謝，他很感激老人，救了他一命。
他還很好強(qiáng)，他并不甘心失敗，初次踏入陌生的環(huán)境，卻因?yàn)椴欢腼兌凰耸柽h(yuǎn)。然而，他沒有放棄，決心自己掌握廚藝。他積極向住在附近的鄰居請教，偷偷地學(xué)習(xí)烹飪技巧。他的努力沒有白費(fèi)，不僅成功掌握了烹飪技巧，還超越了原先的水平。從此，他立下誓言，要讓自己的每個(gè)子女都學(xué)會烹飪，不再遭受他曾經(jīng)經(jīng)歷過的困苦。
他是我心中的英雄，是我前進(jìn)的動(dòng)力。他用雙手撐起我們的家，總是竭盡所能滿足我的需求。我多么希望時(shí)間可以放慢腳步，不再讓他變老。我愿意用一切來延長他的歲月。我非常感激有他一直陪伴在我身邊——我的爸爸！
我心目中的他作文2
老師，是我們?nèi)松@部戲當(dāng)中很重要的一個(gè)角色。從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師已經(jīng)有很多位了，他們都在用不同的方式演繹著教師這個(gè)角色。其中我最喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——張老師了，他用自己獨(dú)特的方式點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情、溫暖了我們幼小的心靈。
張老師一米七五的'個(gè)頭，體型略胖。我覺得他的眼睛最有特點(diǎn)，不僅炯炯有神，充滿著智慧的光芒，還透露著平易近人的一面。
源于他的智慧，張老師在教學(xué)方法上很有一套。記得一次數(shù)學(xué)課上，講到一個(gè)比較難懂的知識點(diǎn)，張老師看出了我們的迷惑。于是他話鋒一轉(zhuǎn)：“同學(xué)們，我給你們講一個(gè)故事吧！”我們都很吃驚，心想：這個(gè)知識點(diǎn)這么難學(xué)，老師不抓緊給我們講明白，還浪費(fèi)時(shí)間講什么故事啊。然而事情并非我們想得那么簡單，張老師講的故事太好笑了，引得我們哈哈大笑。笑聲停止后，張老師說：“同學(xué)們笑過之后是不是感覺沒有之前那么大的壓力啦？”我們都樂呵呵地回答：“是！”“那好，我們再看一下剛才的那個(gè)知識點(diǎn)。”說也奇怪，同樣的講法，這次反而聽懂了。這時(shí)，我才恍然大悟原來張老師是運(yùn)用心里減壓的方法來給我們減少壓力，帶著愉快輕松的心情學(xué)習(xí)，效果自然會好了。張老師真是太有智慧了，讓我好佩服啊！
張老師不僅充滿智慧，還特別平易近人。班里其他老師下課后，都會去辦公室休息，而張老師很少回去。每次上完他的課，他都會坐在教室里和我們聊天，問問之前講的內(nèi)容都聽懂了嗎，最近在學(xué)習(xí)或生活上有什么困難沒有。如果有同學(xué)沒聽明白，他都會再耐心地講一遍。為此我們有了各種問題或困惑都會跟他說，無論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的。
這就是我們班充滿智慧、平易近人的張老師，他是我心目中的好老師！為有一個(gè)這樣的好老師，我感到自豪！我也一定會好好的學(xué)習(xí)，取得好的成績，讓老師也為我而驕傲！
我心目中的他作文3
一眼，與同學(xué)們相處也有一個(gè)月了吧。雖說是一個(gè)月，但是有一些同學(xué)我還不知道他們叫什么。老師布置這篇作文時(shí)，實(shí)在是不知道寫什么。那么，就寫一寫語文老師吧。
上第一節(jié)時(shí)，老師就在黑板上瀟灑地寫下了他那個(gè)“很娘”的名字。“安靜的靜，便宜的宜”，班里出現(xiàn)暫時(shí)的.鴉雀無聲，之后大家開始竊笑，但是老師居然不生氣，還面帶微笑的看著我們，后來大家以此取樂，他也不會生氣，當(dāng)時(shí)我第一印象就是：這個(gè)老師有點(diǎn)怪！
有一次上《木蘭詩》，中途停了兩三次談?wù)撆c課文無關(guān)的事情，恰巧每一次都是在老師捏著左手拇指、食指、中指講得“激情澎湃”的時(shí)候被同學(xué)打斷。又很剛好每一次都是老師抬起左手，右手指著左手上佩戴的手表說：“喂，注意啦！現(xiàn)在已經(jīng)上課了！來，調(diào)整姿勢！”這時(shí)，大家如夢初醒，調(diào)整好姿勢，又開始聽課。有時(shí)候，吳老師在講課時(shí)也會情不自禁地插進(jìn)一兩句閩南話。之后得知有的同學(xué)聽不懂閩南語，就說：“那我以后會盡量少說閩南話。”結(jié)果呢——“江山易改，本性難移”，他還是沒變，上課時(shí)照樣五句話中有一句閩南話，總是逗得大家哈哈大笑。我們都很喜歡老師那股幽默勁兒，親切地稱呼“靜宜老師”，時(shí)間久了，我們也就悟出一個(gè)道理——老師不怕我們私底下稱呼他“靜宜老師”，但是最怕我們在公共場合喊他的大名。但是經(jīng)過我們班同學(xué)的傳播、“推廣”，老師早已是“大名鼎鼎”，記得有一次老師對我們說：“我知道你們班同學(xué)很喜歡我，我也看得出來，你們同時(shí)也喜歡我的名字，經(jīng)常在公共場合喊我‘靜宜老師’，但是你們喜歡我，可以用別的方式表達(dá)，為什么一定要用這種方式呢？你們可知道我那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……”這時(shí)，我們不是很內(nèi)疚的樣子，而是哈哈大笑起來。我們的課堂很活躍，這與老師的風(fēng)趣幽默是離不開的。
我想，有這么一位好老師，我會更加喜歡上語文課，成績也將會越來越好。
我心目中的他作文4
如果他是太陽，我一定會期待明天。
——題記
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂的你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底”我的父親是我的英雄，是我心中最亮的星。
大多數(shù)的文章都是來贊揚(yáng)母親的，贊揚(yáng)母親對你的百般呵護(hù)，萬般疼愛，就連你獲得榮譽(yù)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)驹谀闵磉叺囊彩悄赣H。可是，你有沒有想過你的父親，每天”面朝黃土背朝天“的父親，為了你而不辭辛苦，為了你的`未來而失去最好的青春年華。父親是那撐天的傘，永遠(yuǎn)遮住我的陰雨天；父親是那溫暖的陽光，永遠(yuǎn)為我獻(xiàn)出藍(lán)天。我就像一株小草，一朵小花，一滴雨露，永遠(yuǎn)有他保護(hù)著我。
我的父親，沒有高大健碩的身軀，更沒有腰才萬貫的財(cái)產(chǎn)，有的只是一雙長滿老繭的手和一張不滿歲月印記的臉，以及永遠(yuǎn)掛帶著微笑平凡而又和藹的眼。父親是一個(gè)行為極為方正的人，他總是會說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。“父親令我印象最深的就是每天都起床很早，春秋變幻，風(fēng)雨無阻。然而，這個(gè)好的習(xí)慣卻沒有被我所傳承著，因此父親總是說我過于懶惰。父親為人也很和藹，就比如我從小到大從未聽過或見過父親與別人爭吵什么的，總是和藹可親善待身邊的每個(gè)人。
父親的話不多，從來都是默默的聽著，我從小體質(zhì)就不太好，落下過多的功課，但父親從未責(zé)備過我，他都會輕聲地說：“沒事，身體才是革命的本錢功課我們以后再不會就是。”父親的這句話雖沒有責(zé)備比那更加堅(jiān)信了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。父親從未要求我做過什么，他會說：“喜歡做的事就拼盡全力去做，就算結(jié)果不如人意，但起碼證明你努力了也就不愧對于自己。不喜歡做的事情就別打算，浪費(fèi)的都是時(shí)間。“父親文學(xué)水平并不高，但總能說出一大堆高尚并含有哲理的話，這也是令我欽佩他最大的原因之一。
父親總是說他的愛好廣而不精，我卻并非這樣認(rèn)為，在我心中他就是我的英雄。古銅色的皮膚，象牙色的牙齒，以及黝黑且明亮的眼睛，這樣的付清永遠(yuǎn)被我所記憶著。
愿陽光，鮮花，幸福久伴他，連風(fēng)都帶不走她的歡笑，愿時(shí)光別在害他，愿好人永遠(yuǎn)錦衣帶花。
我心目中的他作文5
媽呀!怎么又要月考？第一次月考的硝煙剛剛散去，來不及喘息，第二次月考又要來臨，噢，不!是已經(jīng)來臨。坐在桌前，數(shù)著自己的心跳，這“兔子”平時(shí)安安穩(wěn)穩(wěn)，今天咋就這么不安分？背著課本上的文字，已覺天旋地轉(zhuǎn)。“轟……”門被重重地摔上，那門上的玻璃可真堅(jiān)強(qiáng)！眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)男孩，他拉開椅子坐下，是初一月考的同位？一個(gè)男孩，他拉開椅子坐下，這男生，黝黑的臉龐，散亂的頭發(fā)，校服上還留著油漬。他見我如此看他，嘟囔一句：“真是的，又是你？”壞壞地笑了起來，有兩個(gè)小酒窩呢！考場上，鴉雀無聲，我奮筆疾書。“喂！”我一側(cè)臉，是他在碰我。“麻痹的‘痹’怎么寫？
我不想回答，便不作聲，繼續(xù)埋頭苦干。一張草稿紙推過來，我詫異地盯著他。只見他對我笑笑，眼神中透出對答案的渴望，那兩個(gè)調(diào)皮的小酒窩又露了出來。“幫幫忙！”他央求地看著我。唉，真煩人，我寫給了他，他給我一個(gè)感激的笑容。下午考?xì)v史，我盯著試卷，敲打著腦袋，這道題可真難。我?guī)缀跸胍艞墶！拔梗惺裁床粫念}嗎？”是他。“嗯。”“別灰心，我雖然幫不上忙，你那么聰明，一定可以的。”說完，又是一張鼓勵(lì)的笑臉，兩個(gè)小酒窩，真可愛。就這樣，我們成了朋友，雖然不知道彼此的姓名，雖然今天回想起來已記不清他的相貌，既然相逢，便是緣分。我眼中的他，快樂、單純；我眼中的他，無邪的發(fā)壞，清澈的眼神；我眼中的他，小聰明一點(diǎn)，機(jī)靈鬼一個(gè)。學(xué)生時(shí)代，也許令人難忘的莫過于運(yùn)動(dòng)場上的揮汗如雨，自習(xí)課上的積極奮戰(zhàn)，考場上的`紙條飛遞，擠眉弄眼……。
這，是青春的色彩，是花季的夢幻，是激揚(yáng)的浪花，是歲月的相冊。純純的笑，擠出酒窩，將成長的記憶釀成美酒，成人之后，細(xì)細(xì)品味，情深，意長……
我心目中的他作文6
羅說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”確實(shí)，生活中存在著許多的美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也存在著許多丑言惡行，等待著我們?nèi)ソ衣丁６覀冊u判一個(gè)人也應(yīng)從多個(gè)角度欣賞，體會到這個(gè)人真正的美，而不是他的外在形象。我心目中最美的他便是如此。
他，相貌平平，姓許名瀟楠，在各個(gè)學(xué)科上并沒有特別突出，在班里也并不是特有名，也許有時(shí)還會因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱氖侄寗e人討厭。他留著一頭蓬松的'鍋蓋發(fā)型頭發(fā)，一張又扁又大的大餅白臉上，一雙友善的眼睛時(shí)不時(shí)給人一絲絲溫暖。額頭下兩撮淡淡的彎月眉，一個(gè)大鼻子下有著一張?bào)@人的大嘴，咧開嘴笑時(shí)，還會露出他那一嘴的大白牙。可即使現(xiàn)實(shí)就是如此，他在我心目中卻永遠(yuǎn)都是一個(gè)善良、熱心、友愛、會幫助他人關(guān)心他人的風(fēng)度翩翩的大君子！
這話便要從兩年前的一個(gè)秋季說起了。落葉紛飛，葉子金實(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間，帶給人們豐收的喜悅，也將三伏天帶來的炎熱席卷而去，給空氣中夾雜一些涼意。
就在這個(gè)愜意的季節(jié)，一切都充滿了詩情畫意，我卻因?yàn)榱鞲邪l(fā)燒了。那是一個(gè)寧靜的下午，寫字課上，我因抵抗不住病魔而頭暈不止，我的身體越來越熱，仿佛置身在炙熱的火焰中燃燒。與老師說明情況后，老師安排了許瀟楠陪我去醫(yī)務(wù)室、我本以為他也跟別人一樣就只是陪我下去醫(yī)務(wù)室湊個(gè)熱鬧而已，也不能幫上什么忙。可我錯(cuò)了，他慢慢地扶著我下樓，邊走路，還怕我無聊講起一些話題，他握住我的手，給我溫暖，直到醫(yī)務(wù)室。進(jìn)門后，他向校醫(yī)詳細(xì)說明了我的情況，并讓校醫(yī)給我量體溫。之后，又給我倒了杯水，問我“好些了嗎”？陪我度過了這漫長的等待時(shí)間。我發(fā)高燒了，他又再次扶著我上教學(xué)樓，并向老師報(bào)告了我的情況。就在這短短的幾分鐘時(shí)間里，我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛和他所綻放出的美與高尚品質(zhì)。
這就是我心目中最美的人，即使他相貌平平，成績也不是特別好。但他所留給我的，是心靈上的美，是他的內(nèi)在形象，是他的人格之美。這種美，無非是這世上最美麗，最動(dòng)人的美！
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