老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
當(dāng)我在電腦上打入這九個(gè)鏗鏘有力的字時(shí)，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場(chǎng)景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說(shuō)，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱(chēng)得上是一名好員工！
幼兒教育是個(gè)特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個(gè)角落每位老師不論是誰(shuí)見(jiàn)到前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和孩子時(shí)總會(huì)露出真誠(chéng)的微笑……
先來(lái)夸夸我們的萬(wàn)園長(zhǎng)，您總能在清晨第一縷陽(yáng)光灑下大地時(shí)，即能看到她忙碌的身影。看看戶(hù)外器械安全系數(shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛(ài)和責(zé)任心無(wú)時(shí)不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。
我的師父萬(wàn)潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時(shí)間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的.責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對(duì)我說(shuō)：朵朵開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了！然而先學(xué)會(huì)的不是叫媽媽?zhuān)墙邪职郑蠹蚁胂耄膫�(gè)母親不愿意自己的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)的第一句話(huà)是“媽媽”呢？就是因?yàn)楣ぷ魈Γ愫⒆拥娜蝿?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會(huì)叫爸爸啊！在這也要表?yè)P(yáng)一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個(gè)男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動(dòng)，你都能看到他和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上雀躍的身影，他是一個(gè)很會(huì)感染別人的好老師，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個(gè)清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過(guò)兵啊，因?yàn)樗B的被子毫不夸張地說(shuō)，絕對(duì)是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個(gè)疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！
親愛(ài)的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛聼o(wú)處不在，因?yàn)槲覀兺谝粋�(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來(lái)的，而我覺(jué)得好老師更是夸出來(lái)的！讓我們經(jīng)常夸夸身邊的好老師、好同事吧，那樣大家的信心會(huì)更足，干勁更熱烈！
老師作文 篇2
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
我的鋼琴老師姓奚，我叫她奚老師。
從我一年級(jí)也就是六歲開(kāi)始，媽媽就請(qǐng)老師來(lái)教我鋼琴。于是，我就到奚老師那開(kāi)始了學(xué)琴。奚老師年輕，精干，對(duì)學(xué)生們熱情親切，從來(lái)不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我的手指又細(xì)又尖，指頭一彈下鍵，手指就會(huì)撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵，還有幾個(gè)不會(huì)彈的，老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的，我用心的聽(tīng)老師講，又開(kāi)始練習(xí)。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時(shí)候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力”！老師親切的.話(huà)就像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺(jué)，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在“第七屆香港藝術(shù)節(jié)”中，我榮獲“金獎(jiǎng)”……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
老師作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，我們開(kāi)始了20分鐘的寫(xiě)字課。咦?怎么是數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室呀?覃老師告訴我們蔣老師因?yàn)樯眢w原因去醫(yī)院看病去了，由她代班給我們上寫(xiě)字課。
練字本發(fā)下來(lái)，同學(xué)們埋頭“唰唰唰”地寫(xiě)著字。“來(lái)，讓我給你露一手，雖然不是字帖，但是給你做做示范還是可以的!”覃老師拿過(guò)謝凱的練字本寫(xiě)了起來(lái)，“行了，嘿!我自己覺(jué)得還行呢。”只見(jiàn)覃老師歪著頭欣賞著自己的作品。
“還行”?這個(gè)詞用在數(shù)學(xué)老師身上似乎不怎么合適，因?yàn)樗綍r(shí)在黑板上寫(xiě)字速度很快，字呢是一筆連一筆的，所以我們并沒(méi)有覺(jué)得她的字寫(xiě)得好。看覃老師自我陶醉的樣子，離老師最近的同學(xué)都圍了上去，搶著要看老師寫(xiě)的字。哇，老師周?chē)幌伦颖粩D得水泄不通。嘿，看來(lái)同學(xué)們好奇心可真大呀!我也趕緊湊到老師身邊，踮著腳跟，伸長(zhǎng)脖子瞧老師給謝凱示范的字，哇塞!別說(shuō)，她寫(xiě)的字真和字貼沒(méi)啥區(qū)別!
我立馬將自己的練字本和鋼筆遞到老師手中：“老師，請(qǐng)您寫(xiě)個(gè)字做做示范嘛!”老師看了看我寫(xiě)的字，接過(guò)筆寫(xiě)了一個(gè)“曾”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，你把下面的那個(gè)‘日’字寫(xiě)胖了，要寫(xiě)瘦點(diǎn)。”“嗯，嗯。”我像接過(guò)明星的親筆簽名一樣接過(guò)練字本，老師的`美字還真不是蓋的!我暗下決心要向老師學(xué)習(xí)。我將老師的“日”字和書(shū)上的對(duì)照，簡(jiǎn)直是一模一樣!同學(xué)們看過(guò)老師書(shū)寫(xiě)的字后都不由得嘖嘖稱(chēng)贊。看來(lái)我們的數(shù)學(xué)老師還真是多才多藝嘛!平時(shí)老師在黑板上板書(shū)時(shí)，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)這樣的正楷字，嘿嘿，其實(shí)她寫(xiě)的草書(shū)也蠻好看的喲!
今天老師秀的書(shū)法，真讓我們大開(kāi)眼界!現(xiàn)在，我才知道書(shū)法藝術(shù)的魅力，它不愧是我們中華民族的瑰寶。在此，我想呼吁同學(xué)們，寫(xiě)一手好字，要將這樣優(yōu)秀的民族文化一代代傳下去!
老師作文 篇4
今天上午，老師說(shuō)下午大作家龔房芳老師零距離接觸，我聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，像夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng)一樣舒暢。這是我第一次與作家接觸。為了使我胸有成竹。中午，我上網(wǎng)查了一個(gè)關(guān)于她的資料，資料顯示，龔老師是江蘇徐州人，在徐州赫赫有名，我不禁喜出望外，同是徐州人哩，一定有“共同語(yǔ)言”吧？！而今天又要來(lái)我們學(xué)校，真萬(wàn)幸！我接著往下看，天哪！！她和那么多版社簽約，有《兒童文學(xué)》、《童話(huà)世界》、《七彩語(yǔ)文》……真牛！更讓我喜出望外的是居然還有她的QQ號(hào)，我立馬加了她為好友，跟她聊了起來(lái)。越聊我越覺(jué)得她是個(gè)和藹可親、平易近人的作家一心想跟她成為朋友，所以一直跟她聊到了上學(xué)……
到了學(xué)校，我領(lǐng)略了龔老師的風(fēng)采。她的作文《黑貓的朋友是白貓》、《鼴鼠先生撿到一朵有香味的花》我看了越看越想看，越看越癡迷……“請(qǐng)小記者到會(huì)議室集合！”一聲廣播，打破了我的“夢(mèng)境”我們立刻來(lái)到會(huì)議室集合，期待龔老師到來(lái)。不一會(huì)，龔老師微笑的走進(jìn)來(lái)我的心怦怦直跳，不知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。“五（4）班的`趙浩然是誰(shuí)？”我驚慌失措的舉起手，然后，她來(lái)到我身邊夸我，當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)飄飄然了，接著，送我了一本書(shū)——《童話(huà)世界》，我接過(guò)來(lái)，如獲之寶，連忙說(shuō)：“謝謝！！！
龔老師長(zhǎng)得很漂亮，講話(huà)非常婉轉(zhuǎn)、流暢，談起文章來(lái)頭頭是道。她說(shuō)，寫(xiě)文章想寫(xiě)好要用心，多想、多寫(xiě)，平時(shí)多看書(shū)，多了解外面知識(shí)。她還給我們講了新聞、童話(huà)等寫(xiě)作要點(diǎn)。對(duì)小記者的積極提問(wèn)他都不厭其煩的一一解答。
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