我的筆作文300字
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的筆作文300字3篇，歡迎大家分享。
我的筆作文300字 篇1
我有一個精致的“百寶箱”，里面裝的既不是金銀首飾，也不是稀世珍寶。它是一個多功能鉛筆袋。
我悄悄告訴你們，這個筆袋可是圣誕節的時候，圣誕老公公趁我睡著偷偷放在我的床頭柜邊上的。筆袋分上下兩層，上面是紫色的，下面是粉色的`，中間有兩條長長的拉鏈，向左拉是上面一層，里面有一個網兜，平時我喜歡把橡皮、三角尺之類的小東西放里面。網兜的下面有一堵厚厚的“墻”，這面“墻”上有四條拱形的橡皮筋，可以把一些水筆牢牢地綁住。最有趣的，是下面一層放鉛筆的地方。有一次，我放鉛筆時，發現一個問題：鉛筆太多太長放不下。太長的鉛筆我倒是可以把它們卷的短一點，可是太多可不能把筆袋撐撐大吧。萬般無奈的我只好把兩根拉鏈胡亂的拉來拉去。結果，奇跡發生了，當我向右拉開下面的拉鏈時，原本下面一層小小的空間頓時變得十分寬敞，數了數可以放下近七八支鉛筆。鉛筆們也仿佛在說：“哇！這房子好舒服，一點兒也不擁擠。”另外，我的筆袋還有個隱藏的夾層，每次我收到老師發給我的獎券，我都會小心翼翼地把它們藏在里面，它幫我保管著這些榮譽和獎勵。
我要感謝我的這只筆袋，每一天它都陪伴著我去上學，它是學習上的好伙伴，好幫手。我喜歡我的筆袋。
我的筆作文300字 篇2
每周六上午，我都會和浩浩成為幾個小時的同桌。在我自己班級里，我的成績還不錯，經常被老師表揚。我的同桌浩浩和我不在同一所學校，不過他的學校和我的.學校離得很近。他的成績非常好，每一次測試的分數都比我高，我心里總是不服氣，還有點兒嫉妒。
這天，我想了一個壞主意，打算把他的筆弄粗，看他怎么寫。趁他下課休息走出教室，我就開始了“動筆行動”。
上課的鈴聲響了起來，大家不約而同地回到座位上坐好，拿出課堂上要講的書，并準備好鉛筆和橡皮。這時，只聽浩浩發出一聲驚叫：“咦！誰動了我的鉛筆？”大家的目光都朝浩浩看過來，眼神中寫著“我沒動”。我一下子紅了臉，不好意思地往窗外看。等到要寫字了，我懷著慚愧的心情，借給了浩浩一支筆用。下課后，我找了一個四下無人的角落，鼓起勇氣對浩浩說：“浩浩，你大人不記小人過，宰相肚里能撐船，請你原諒我吧！”浩浩說：“楠楠，你知錯就改，我就原諒你了，我們還是好朋友，好同學。”聽了他的話，我越發得佩服我的同桌浩浩了。
我的筆作文300字 篇3
我有一支漂亮的鋼筆，每當我用這只鋼筆時，我都會想起這支鋼筆的來歷。
這支鋼筆是我開學買的，老師第一次讓我們寫作業時，說如果有人鉛筆字寫的好的話就可以用鋼筆寫作業。于是我好好的寫作業，第一次沒有讓我用鋼筆，第二次我再認真的把字寫規范，老師就讓我用鋼筆，我的.心里樂開了花。
我的鋼筆上還有一只小熊，可可愛啦！熊的后面還有一列字母"stupid bear"(小笨熊），我剛開始以為這只小熊很笨，所以才叫小笨熊的呢！我的鋼筆還是粉色的，我很喜歡粉色。我的鋼筆如果使勁按的話紙就會被穿陰，我每次寫作業時，筆都不會按的太使勁，因為我可不想把作業本灑上墨，弄得什么也看不見。
這支鋼筆將要陪伴我好多年。我特別喜歡我的鋼筆，你呢？
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