《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文1
早晨，我正看著漫畫書，突然，右上角一幅精美的漫畫吸引了我的注意。
畫中是一片遭受了上百名伐木工砍伐過的樹林，它早已沒有了昔日的茂盛與生機。取而代之的是一個又一個枯黃的短樹樁，所有生命幾乎都消失了，只有三四只啄木鳥正挺著身體，矗立于樹樁上，好似一個個士兵用渴望的神情盯著樹樁，希望它能重新長大，這樣自己又能為大樹除蟲了。沒錯，啄木鳥失業(yè)了，她孤獨了。
細(xì)品這幅畫，我似如夢初醒一般，意識到要愛護身邊的每一片綠色，守護身邊的每一寸土地，不然畫中的啄木鳥到了不久的將來，就會變成一個個淚流滿面的`人類。
現(xiàn)在想想，當(dāng)初無知的自己做了一件多么可惡、多么愚蠢的事情啊！而這樣的事情，在生活中依然常有發(fā)生，濫砍濫伐導(dǎo)致森林破壞嚴(yán)重、水土流失荒漠化，進(jìn)而使得生物多樣性遭到嚴(yán)重破壞……世界上瀕危動物的種類在增多，而數(shù)量卻在漸漸減少，也許在不久的將來，它們將不復(fù)存在。
《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文2
相信大多數(shù)人都喜歡看漫畫吧，我也不例外。以往讀到的漫畫總會讓我馬上哈哈大笑，但今天，我卻怎么也笑不出來了，眼前的這幅漫畫讓我陷入了沉思。
看到這兒，我心疼極了，為什么圖上的樹樁有這么多？原本茂密的森林呢？高大粗壯的樹干呢？茂盛的樹葉呢？鳥兒的家又被可惡的人類給破壞了嗎？我禁不住伸手想摸一摸那兩個小小的樹苗，它們仿佛被嚇得瑟縮了一下，估計它們心里一定也在想“我以后也會是這樣的命運嗎？”
也許會有很多人在看到這幅漫畫的時候會一笑置之，他們會想只不過是一幅漫畫罷了，地球上的樹木還多著呢！何必杞人憂天呢？但我卻不敢茍同他們的思想，望著這么凄涼的畫面，我的心情無比沉重。啄木鳥流離失所的悲痛，小樹苗對命運的`恐懼，與人類砍樹時喜笑顏開的樣子形成了鮮明的對比！
現(xiàn)在我們國家的環(huán)境正在一步步的改善，這都是因為我們國家注重環(huán)境保護的緣故。作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該響應(yīng)國家的號召，積極參加植樹活動，盡自己最大的努力保護環(huán)境，讓我們的子孫后代擁有良好的生活環(huán)境！親愛的家人們讓我們一起努力，努力讓森林回歸，讓啄木鳥不再失業(yè)！
《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文3
圖中的場景似乎是一片已遭砍伐的森林，廖廖幾只啄木鳥在已經(jīng)被砍伐的樹樁上呆著，一片茫然無事可做；啄木鳥望著還殘留著木屑的樹樁，眼神無光，目光渙散。它回想起從前，森林是那么茂盛，四處都有鳥群的歌聲。而現(xiàn)在，一棵棵樹的倒下和人們的喧鬧，讓它的目光逐漸黑暗，啄鳥與森林的命運令人發(fā)指，我也耳聞目睹。人們的`濫砍濫伐，破壞資源，讓多處的森林被“砍”為平地。又加之人口增長和森林開發(fā)，讓動物無家可歸；讓森林變成沙漠；讓資源逐步減少。而這一切，都是我們自己一手造成的。
有的時候，人類很奇怪。砍伐森林，變賣森林的是人；但現(xiàn)下宣揚植樹造林的是誰？也是人。破壞資源，垃圾集中投放在森林、水源的是誰？是人；那宣揚自然資源、垃圾回收的又是誰？還是人。現(xiàn)在所有人才逐漸覺悟，之前做錯的事，是錯誤的，現(xiàn)在已經(jīng)在改。改正是好事，但也得清楚，自我給自然帶來的“傷害”有多么之大！
若是啄木鳥會哭泣的話，它的淚中是沒有樹的。若每個人都做到不砍伐樹，啄木鳥的淚中是有樹的。不！是永遠(yuǎn)沒有淚的！
《待業(yè)啄木鳥》漫畫啟示作文4
今天，我在翻看語文書的時候，看見第八單元的口語交際有一幅漫畫。畫了一群啄木鳥站在已經(jīng)被砍的不成樣子的樹根上等著捉蟲，畫的.名字叫做《待業(yè)啄木鳥》。
這幅畫引發(fā)了我的深思。對呀，現(xiàn)在的人們大規(guī)模的砍伐樹木，害的啄木鳥這類鳥無法繼續(xù)進(jìn)行本職工作。都說人們的生活不能缺少樹木，可很多人還是在傷害、砍伐樹木。特別是現(xiàn)在的許多無良商家，他們?yōu)榱藗�人的利益，不為他人著想，砍伐了無數(shù)棵樹木，破壞了許多的美好環(huán)境。
對于保護樹木，我給大家提以下幾點建議，希望大家能夠遵守照辦。
1.多植樹，為“綠色森林”和“美麗自然”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
2.不傷害樹木，并且倡導(dǎo)身邊的人也不傷害樹木。
3.保護樹木，比如說在冬天天寒時幫助它刷上白漆等。
保護樹木，人人有責(zé)。漫畫啟示，倡導(dǎo)對責(zé)。
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