老師的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
老師的愛是生動的課堂，是鼓勵的話語，無處不在！
記得那時一節語文課，我在課堂上做小動作被老師發現，老師掃了一下嚴厲的目光，并且狠狠的`批評了我，我立即端正的認真聽課。雖然心里悶悶不樂，但我明白老師的愛是嚴厲的指責，使我們向好的方面發展，為將來打好牢固的基礎。
每當學習進步時老師都會微笑著對我說：“你真棒”。原來我在老師心目中還是一個好孩子啊！
老師的作文 篇2
天，因為有了陽光，所以很藍；地，因為有了春雨，所以很綠；海，因為有了風兒，所以很寬；世界，因為有了愛，所以才美；我們，因為有了許老師的愛，所以才會茁壯成長。
那是一個讓我們全班都終身難忘和震驚的一個下午。記得那是周一下午第一節課課間，我們班的搗蛋鬼——徐小明正和幾個同學一起玩耍。上課鈴“叮鈴鈴”響了，幾個男同學吆喝著：“打賭，看誰先到教室。”一群男生不約而同地一擁而上沖向樓道。徐小明沖到最前面正驕傲地喊：“我第一！”話音未落，只聽“哎呦”一聲慘叫，其中還夾雜著“刺啦”的玻璃碎掉的聲音。原來徐小明因為用力過猛，把門上的玻璃撞碎了。
剎那間，只見徐小明手臂上的鮮血頓時流水般地涌了出來，嚇得眼前的幾個女同學尖叫起來。周圍立刻亂成了一團，有人說要打110，有人說不對，應該打120，還有人嚷嚷著叫班主任。還好機靈鬼——林澤和海力趕緊把自己的紅領巾及時解下來，牢牢地系在了他的手腕上，于是急忙攙扶著他來到教室。
“怎么回事？快去醫院！”謝天謝地，也就半秒鐘的時間，許老師就從講桌前沖到了教室門前，用手死死地卡住他的手腕，拽著他就往外跑。邊跑邊喊：“快！把我的包拿上。”許老師一邊發出命令，一邊攙扶著徐小明跑了出去。
司機停了車。然而，當他看到血流一地的徐小明時，有些猶豫了。“師傅，快開車門，這是救命啊！”“可是，我的'車……”“什么你的車，人命關天吶！”許老師用顫抖得近乎沙啞的聲音說道。一路上許老師一直都在對徐小明講話，生怕他昏迷過去。很快，車子開到了最近的四師醫院。一檢查，才發現玻璃把徐小明的動脈和靜脈血管都割破了，難怪血流得那么多，怎么也止不住。“同志，這孩子得立即手術！快去辦手續吧！”醫生說。“你們先做手術行不？我一會去辦。”許老師說。“不行，我們得照規矩……”“什么規矩？馬上手術！如果這孩子出了什么事情，我跟你們沒完！”全身上下也都沾滿了鮮血的許老師歇斯底里地大吼起來，眼睛都快噴出火來了，完全嚇壞了追過來的一群同學們，他們從來沒想到，平時那么溫柔的許老師發起火來竟然如此可怕。“好，那就先急救，先去簽字吧。”“好，我簽，再等家長怕是來不及了。求求您了醫生，我怕這孩子失血過多……”許老師一急，眼睛都濕潤了。“好，手術。請盡快通知家長。”
徐小明終于被推進了手術臺，許老師稍稍舒了一口氣。這時許老師才發現自己這大冷的天只穿了一件薄毛衣，上面已沾滿了斑斑血跡。許老師不敢有半點耽誤，趕緊與徐小明的父母聯系。一個半小時的手術時間是漫長而又煎熬的，許老師一直守護在手術室門外，一刻也沒離開過。她的視線、她的思緒、她的心跳都隨著手術室的指示燈起伏著。
“當……”手術室的燈滅了。當醫生將徐小明從手術室緩緩推出來時，許老師看見他平安的樣子，懸著的心終于落了下來。她這時才想起自己上一年級的兒子還在學校沒人管……
許老師，請您允許我們叫您一聲“媽媽”，您就像媽媽一樣為我們日夜操勞，無微不至地呵護我們；是您對我們無私的關愛，受到了我們的尊重、愛戴和感激；是您給我們最真誠最貼心的關懷，您的愛就像陽光，無私地照耀著我們茁壯成長。謝謝您，我最親愛的媽媽——許老師。
老師的作文 篇3
小時候，我在爸爸那兒上一年級，我認識的第一個老師就是王老師。一開始，我很怕他，因為他個子很高，還很強壯。但時間長了，我們互相了解了對方，我也就不再害怕了。
有一天，我穿著T恤衫來到學校。下午，天氣變化很大，剛才還睛朗的天空一下子就來了個360度的大轉彎，霎時，天空烏云密布，狂風大作。那時我們還在上體育課，老師還沒來得及叫我們走進教室，米粒大的雨點就落了下來。我們在老師的帶領下迅速走進教室，但少數走得慢的同學背上還是濕了一小塊地方，我就是其中之一。
我一向身體較弱。到了教室，我就接連打了好幾個噴嚏。王老師看見我在打噴嚏，就走過來摸了摸我的額頭說：“這是感冒的預兆，小志文，我帶你到醫院去看看醫生吧。”我跟王老師來到附近的'醫院，醫生檢查后開了點感冒藥，說按時吃下這些藥是沒有問題的。我們回到了學校，王老師即刻給我倒了杯熱水，并讓我按醫生的囑咐服下了藥片。每回想起這件事，我的心里就會翻起一陣熱浪，感動的暖流也總會在我的身體里停留片刻。
還有一次語文課上，我的自動鉛筆芯用完了，那時正好寫課堂作業，我一時不知所措。王老師看見我不在寫作業就親切地問：“趙志文，你寫好了嗎？”我說：“沒有呀。”王老師說：“你怎么還不寫呢？”我說：“我沒有鉛筆芯了。”王老師說：“原來是這樣呀。”說完就去辦公室拿了一盒鉛筆芯走到我的面前說：“這盒鉛筆芯就送給你吧，下次有困難別忘找老師。”多么自然樸實的話語呀，讓我忽然感覺到站在我面前的簡直就是我的親生父母。
不知為什么，到現在我還留著那只空空的筆芯盒。我想，我一定會把它留到永遠永遠……
老師的作文 篇4
在新的學期，我們換了一個新老師—院老師。
院老師有著高高的身材，微微有些發黃的卷發小面一雙黑葡萄似的大眼睛，襯托出了一個美麗的老師。
院老師十分關心同學，開學的時候，我們班的呂冠毅出了車禍，住進了醫院。老師得知后十分傷心，對我們說：“呂冠毅是我們同班同學，和大家夕夕相處相處了四年，如今他住進了醫院，我和你們一樣傷心，所以我想，我們每個人都出一些錢，用這些錢買一些水果，派兩個代表帶著水果去看望他，呂冠毅一定會很開心的。”老師說完，大家拍手叫好，稱贊老師是一個關愛同學的好老師。
老師不僅關心同學而且經驗十分豐富。在星期五的下午，放學后老師站在窗邊指著我們班散亂的隊伍對我說：“你看班級在沒有老師的情況下是多么亂，你有沒有辦法呢?”我搖搖頭說：“一般情況下是管不住的。”老師微微一笑說道：“你可以把右邊抽出兩人管右邊，左邊抽出兩人管左邊。你已經當了四年的'班長應該管出經驗了吧。如果仍管不住，你就再換一個方法試試。”我聽了這些話，心里暗暗佩服，院老師真是一個有經驗的好老師呀!
這就是我們的新老師，一個關心同學，又經驗豐富的好老師。我想，在院老師的帶領下，我們一定會成為一個最好的班級。
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