感動的作文【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
那是一個雨天的早晨，天氣比較涼爽，我和許多人一樣，正焦急地等著公交車。車終于來了，人們一擁而上，奮力往前擠。車上的人實在太多了，一個老人被堵在了車門外，他望著擠得滿滿的車廂，嘆了一口氣，退到了邊上，只有等下一輛車了。我則費了九牛二虎之力才擠進了車內。
雖然是下雨天，車內由于太擁擠仍然顯得很悶熱，讓人感到特別煩燥、焦灼。過了一個站，一名婦女抱著小孩上了車，只見她一手抱著小孩，一手在包里掏錢，行動很不方便，慌亂中她抓住了一個扶手才站穩。她的面前坐著一個十七八歲的姑娘，可姑娘絲毫沒有讓座的意思，只是不時地看一眼身旁這位抱著小孩的婦女，猶豫了一下姑娘終于開口說道：“讓我給您抱孩子吧！”那婦女惱怒地看了看她，什么也沒說�！昂撸∠胱龊檬戮桶盐蛔幼尦鰜砺铮傩市实模 蔽覐男睦锉梢曔@種人。過了一會兒，姑娘又伸出雙手：“讓我給您抱著孩子吧！”婦女有些不耐煩地說：“哦，不用了�！本芙^得對，對這樣的`人就該這樣，我心想。姑娘有些尷尬地收回了雙手，過了一會兒，姑娘又向婦女說道：“讓我給您抱孩子吧！”婦女望著她，傾刻間好像發現了什么，趕緊將孩子遞給了她，還連聲說道：“謝謝，謝謝你！”語氣中似乎還摻雜了一絲愧疚。這奇怪的舉動讓我大惑不解。
又到了一個站，人們開始下車了。我突然間愣住了：姑娘原來是個殘疾人！她拄著拐杖從座位上站起來準備下車。我忽然明白，婦女大概是因為察覺到了才將小孩遞給她的吧。望著姑娘遠去的背影，我既為自己剛才錯怪了姑娘感到愧疚，同時也對姑娘生出幾分敬意。
發生在公交車上的這一幕雖然已過去很久，可我至今仍無法忘卻。
感動的作文 篇2
神秘的夜晚，因為潔白的月光，變得更加美麗；清澈的小溪，因為光滑的鵝卵石點綴，顯得更加可愛，嬌嫩的花朵因為綠葉的呵護變得更加絢爛；我的生命因為母親的愛，更加美麗。
那是一個毛毛雨的夜晚。我正準備上完化妝課回家，突然發現雨越來越大了。原來的毛毛雨變成了一顆小豆，狠狠地砸了下來。我趕緊跑回屋檐，看著等著的朋友們，一個個被父母接走，爸爸還沒來，頓時覺得眼里含著淚水，差點摔倒。
我拿著手機給我父親打電話，但我打了好幾個電話都沒人接。我只記得我父親出差，我母親要值班一段時間�，F在我該睡覺了，不來了。會有人來接我的。我感到一盆冷水從天而降，把我灌進一只淹死的`老鼠里。我終于忍不住喊了一聲“哇”。
當我的視覺構圖當這條線被淚水模糊時，我看見一個人影朝我走來。一雙冰冷的手撫摸著我的臉，擦干了我的眼淚。我又看到了那張熟悉的臉——是我媽媽來給我撐傘的。她穿著一件薄衣服，連外套都沒有，但手里拿著我的一件棉衣。我叫媽媽抱怨：“媽媽，爸爸沒有來接我，我好害怕�！币贿厧臀掖┥厦抟�，媽媽用溫柔的聲音對我說：“別擔心。聽著，我給你一把傘�！�
我終于不哭了。我媽媽打開傘，用她冰冷的手把我帶回家。當我到家時，我媽媽突然發抖。我意識到我媽媽來給我傘時感冒了。她記得給我棉衣，記得給我一把傘，卻完全忘了自己，給了我她所有的愛，突然有一股暖流圍繞著我。
這東西并沒有隨著時間的流逝而消失，它一直在我的心里，感動著我！
感動的作文 篇3
1. 重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
2. 第節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
3. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
4. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。
5. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛
6. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們
7. 體現出作者無限快樂
8. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
9. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
10. 有一些習俗沒有介紹具體。
11. 沒有寫出自己獨特的感受
12. 語言平淡，不夠生動。
13. 思維混亂，沒有條理。
14. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
16. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的.決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
17. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。
18. 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
19. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
20. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
感動的作文 篇4
窗外，知了懶洋洋的趴在樹枝上有氣無力的叫著：熱死了，熱死了??
媽媽來到我面前，手里遞過來一張嶄新的百元大鈔：“你去買個西瓜，給錢�！庇鴭寢尩哪抗猓睦飬s是一百個不愿意：“外面好熱，要吃你自己去買吧！”媽媽瞪著我，眼里飽含著即將噴薄而出的不滿與憤怒??眼看形勢不妙，我“騰”地一聲坐起來，抓過媽媽手中的錢以光一般的速度跑到了樓下。
一輛三輪車上裝滿了誘人的西瓜，可被炎熱纏繞著的我卻無心欣賞，隨心所欲挑了個瓜，便把錢塞給了瓜農，抱著瓜悠哉悠哉地回家了。
把西瓜遞給媽媽，“錢呢？”媽媽的疑惑顯得夸張�！皦牧�，壞了，壞了??”此時我才意識到，忘記要該找回的錢了。頓時大腦一片空白，語無倫次，支支吾吾：“我??忘記讓他找錢了啊！”顧不上在和媽媽多說什么，便飛奔下樓去找賣瓜人�？墒擒囎呗房�，那個瓜農似乎故意‘逃之夭夭’了。懊惱、自責、愧疚充盈心間，復雜的心情使我步履沉重，回家的路似乎漫長了許多??
幾天過去了，他仍然不見蹤影，沮喪失望的我不時搜查著整條街道的各個角落：哎！看來，只能是財去人安樂啊！這93元肯定回不來了。
“小姑娘，等等??”背后一個陌生的聲音傳來，是叫我嗎？情緒低沉的我疑惑地回頭瞟了一眼，太意外了，竟然是瓜農伯伯。他正站在我的`身后，那黝黑的滿是老繭的手里握著厚厚一沓零錢：“這是93元，一分沒少??”思緒早已停滯的我機械地接過了錢，呆呆地站在原地，張了張嘴卻沒有擠出一個字。“上次，你走得急，忘了把錢給你，真對不住，我兒子現在還在醫院，我先走了��！”
望著瓜農伯伯那匆匆消失在人群中的背影，我握著錢的手不由攥的更緊了，一絲感動、一份溫馨悄悄爬上了心頭?
感動的作文 篇5
在童年青澀的記憶里，猶如在一片片沙灘上漫步。其間，你會發現沙灘上有一枚枚各式各樣的貝殼，有“快樂”品種、有“失敗”品種、有“煩惱”品種�，F在就讓我挑一枚“感動”貝殼，細看其中的美妙。
今天周末，我躺在床上玩手機游戲，玩著玩著，眼看我馬上就可以進世界前五百名了，然而，我正準備使用一個技能時，半路上突然殺出來一個“老媽”。一把奪過手機，說：“趕緊給我寫作業去小學生不務正業，玩什么手機。”我的媽媽叉著腰，又用異樣的眼神瞪著我，我也不甘示弱地用憤怒的眼光瞪著他。然后，我媽冷冷地丟下了一句話，“寫完作業再跟我談條件�！蔽覛夂艉舻卣f：“寫就寫，不寫你還能把我吃了？”然后就寫開了作業。但我心里還掛念著那前五百名的位置，心里不時地想：隊友呀！你一定要扛住呀！然后我便心不在焉地寫完了作業。但我轉念一想，如果我媽檢查出一大堆的'錯誤的話，那不僅會被打擾，還有可能不能玩兒了，于是我把作業檢查了一遍又一遍。當把作業給了媽媽后，媽媽夸獎道：“不錯呀！”我這才連忙打開了手機，定眼一看，深深地嘆了一口氣，沒有進入前五百名。導致吃飯時還悶悶不樂，媽媽卻親切地說：“氣還沒有消呢？”我嘴里含著飯菜突然知道了什么是母愛……
我感恩無私愛我的父母，她是我終生的啟示人。
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