同學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的同學的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1
同學情如春蘭之秀美,如夏荷之恬雅,如秋葉之壯觀,如冬雪之素潔。
我打開同學錄,一種莫名的興奮感頓時涌入了心頭。
我仔細地閱讀著。我的同學劉欣雨的留言令我深受感動,她是這樣寫的:蕓悅,我希望你和我,以后能夠考上同一所學校,一起玩耍!祝你初中生活快樂,開心!有人欺負你找我,我幫你打倒他們!加油!
我此時又想哭又想笑 ,輕輕地把這一頁翻了過去。
梁子嫣留言說:我剛來學校的時候,不認識你,但現(這位女童鞋好像寫漏了一個字哦)認識了,覺得你可愛淑女,在初中也要這樣哦!(畫了一個萌萌噠的表情),加油!我們共同努力!重要的事情打三個感嘆號!!!
我心里五味雜陳,仿佛離別就在明天。不過我的心情被下面這位“搞笑的`童鞋”給逗好了。
這位陶育豪在綽號一欄填了——無恥老賊,一瞬間,我整個人都笑噴了。現在想起來,也還會哈哈大笑起來。還沒等我回過神來,這位“猴子派來搞笑的童鞋”最想住的那個國家更讓我捧腹大笑起來——他最想住的那個國家為——咕那馬塔塔阿。而在好友留言那一欄,這位“搞笑帝”(我即興取的外號)更是只寫了三個字——咯咯噠。我也是醉了。
同學之間有歡笑,有離別時的悲傷,這些都會成為我童年里最純真的記憶。
同學的作文 篇2
我有一個同學,他叫小明,他長著一雙濃濃的眉毛,黑溜溜的眼睛就像兩顆黑寶石,他還有一張能說會道的嘴旁邊還有一顆痣,一說起話來一動一動的,就連老師都服了。
有一次,我約了幾個同學放學后去打球,正拿著籃球準備去操場,這時,我發現小明還在教室里認真學習,我走過去,嘻嘻哈哈地對他說:“小明,你怎么還在學習啊?今天教的你不是都學會了嗎?走,跟我打球去!”小明頭也不抬,一本正經地說:“我不去,今天學習的東西我們要把它學扎實了,古人不是說學無止境嗎?現在社會那么復雜,如果不努力學習,長大怎么會有出息呢?你說是吧?”“是是是,真是服了你了,你繼續,我不打擾你了!”我走出教室,回頭看看他那認真學習的身影,對他的敬佩之情由然而生。
小明不但學習好,還很樂于助人。有一次放學的時候,小明看見一位老奶奶在路邊摔倒了,他二話不說,就跑上前去把老奶奶扶起來,我為他捏了一把冷汗,現在這樣的'“好事”可不是人人都敢去做的。
小明是我學習的榜樣,我要學習他的勤奮好學,還要學習他樂于助人的品質。
同學的作文 篇3
時間如流水,轉眼就到了初二,回想起過去的一年,有太多太多美好的事情值得我留戀,比如:這滴滴同學情。
他,曾經被認為是我們班最差的男生,初一一分班,我們就很“榮幸”的坐在了一起,起初我認為很糟糕,我把我的座位拉得離他遠遠的,還在中間畫了一條分界線,也從不找他說話。可漸漸我發現他并不像有些同學說得十惡不赦,他上課從不找我說話,也從不做其他事打擾我,有時背政治、歷史的時候,他還非常熱心地幫我拿書,一次我的文具盒忘記在了家里,我一邊埋怨自己倒霉,一邊準備去買幾支筆,他連忙對我說:“不用,不用買,我還有多的。”我感激地說:“好吧,我用了下星期就還你。”等我還他的.時候,他卻怎么也不肯要了。
我們就這樣愉快的一起坐了兩個多月,我們不僅沒有發生過矛盾,反而我還覺得他其實也挺好的,現在想想或許我還應該感謝他呢!
她,平時和我關系并不十分好,可那天她卻非常細心地照顧我,那天我發燒了,我抱著疲憊的身體上完了晚前,可無力再上第一節晚自習了。她見我滿臉通紅,無力地躺在座位上,就跑過來問我,又勸我到醫院里去,見老師不在,她飛快地去寢室把她的藥拿來給我吃,還在一邊逗我開心。第一節晚自習下后,我本來還要再上第二節晚自習的,可她怎么也不讓我上了,把我扶到樓下找班主任向她請假,結果等了好久班主任也沒來,她又把我扶到寢室,幫我倒了一杯熱茶,那一刻,我真的感動了。
這樣的事,這樣細小而溫馨的事,數也數不完。
如果說相見是緣,那么我覺得相聚就是福,正是因為你們,正是因為有了你們的陪伴,我這一路走來才會如此精彩。
同學的作文 篇4
有一個同學,他從作文興趣班轉到了我們英語興趣班,讓同學笑聲連連。
今天,我遇見他了,他說他轉到了英語班,英文名字叫Happy。他做英文字母操M的時候正在遛號,老師說M、M、M,monkeyhappy;他學著老師的節奏說:“嗯、嗯、嗯,誰在叫我呢?”逗得大家哈哈大笑。
他每次上課都不用手擦汗,就是使勁搖搖頭,再搖搖頭,雖說他好的'汗沒了,可旁邊那小兄弟,卷子濕了一大片。那小兄弟看看天棚說:“咦!我的卷子上怎么下雨了?”他回答說:“對不起,是我頭上的汗。”當時,就連一向嚴肅的老師也笑彎了腰。
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