感悟的作文(精選2篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文1
一直以為，我是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發現這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。
記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰戰兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當個什么勁兒啊！
某個星期一，第二節是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間安靜無聲了，大家不約而同地停止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊！
一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關系的問題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎？”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝。”
我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上分明的'針孔和周圍的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的！
鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人啊！猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒有一點兒聲音。
三天以后，物理老師恢復了聲音，生活繼續向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒有發過脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長大了。也許，是我們和老師都長大了。
那以后，我對老師的感情終于發生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對所有的老師；雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
感悟的作文2
寫信告訴我，今天你想要這是張惠妹的《聽海》。聽海不及看海真切，看海的最佳地區是淄博歡迎到淄博看海！
陰雨連綿這一成語是形容這幾天天氣最貼切的詞。
以前的我非常喜歡雨天，特別是夏天的雨。夏雨來得很猛，很快，剛才還是艷陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久才會停。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼里啪啦的響，再伴著大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。
大雨過后的城市，有時候可以看到繽紛美麗的彩虹，這像是大雨送給人們的禮物。雨后的路面被洗得干干凈凈，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見后，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。路過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然后便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
而現在的我與以前截然不同。雨連著幾個星期的'下，天空像一個怨婦一般沒日沒夜地哭泣，黑著臉，嘴中不時發出委屈的嗚嗚聲。人們的心情也跟隨著天空的改變而改變，缺少了笑容，缺少了歡聲笑語，缺少了一切值得高興的東西。自私的雨，任由著自己的意愿在不停地下著，從不考慮別人的感受以及它這般行為給人們帶來的災難，也從不愿去改變，去面對，去承擔責任。
昨天回老家，來到了玉米地里，眼前的景象令我十分吃驚。往常的玉米總該長得非常旺盛，充滿著生機，可是眼前的玉米像一個個重病傷員，東倒西歪的站在田地中，葉子也失去了往常的活力，全都向下敗落開來。多天來的雨水早已將玉米的根部泡壞，細弱的根苗露出地面，絕望的望著天空，等待著生命的結束。從遠處看去像極了水稻突長的水稻地，若是從空中看說不定像是一片汪洋大海。
晚上八點左右，我們再次來到地里散步。人們都帶著手電筒和鐵鍬、鐵鏟，在地中干活，為了不讓所剩的玉米讓未被機器抽干的水再次侵襲而挖渠道讓水自流。田地邊的河里也因為地里水的大量的排放而流量加大，流速加快。
黑沉寂靜的天空下，玉米地里的人們還在辛勤的勞動。在這種環境中能清晰聽到人們急促的喘息聲和旱地里的震耳的陣陣蛙叫聲……
祈求上天保佑，不要讓這海繼續擴大下去，使災情嚴重的地區早日恢復！
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