(精)給我的啟示作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的給我的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文 篇1
大自然的豐富和神奇深深的吸引著我，激起了我求知的熱情。
躺在草坪上，呼吸著自然中的精華；仰望著湛藍(lán)的天空，透過(guò)那一朵朵五彩斑斕的云朵，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的天地。在鳥兒的歌聲中陶醉的我，吮著芬芳的氣息，在一朵朵嬌艷明媚的花兒上，辛勤的蜂兒，“嗡嗡”地扇動(dòng)著翅膀，從我眼前飛過(guò)，我追尋著，一種清新而有活力的氣息奔涌于全身，讓我感到無(wú)比地歡暢。
“撲”的一聲，我仿佛進(jìn)入到另外一個(gè)世界——3010年。一位年輕的女士帶著氧氣罩向我大步走來(lái)，和藹的問(wèn)道：“需要幫忙嗎？”。我仔細(xì)的端詳著她，向她微笑的揮了揮手。站起來(lái)拍拍身上的泥土，不禁喃喃抱怨。我抬頭定睛一看，一艘艘飛船映入眼簾，從高空滑過(guò)。一位博士向我走來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界。”我看了看他，更是一頭霧水，走在街上的人都帶一個(gè)氧氣罩，而他又說(shuō)出一些莫名其妙的話語(yǔ)，我頓時(shí)嚇出了冷汗，難道正如他所說(shuō)嗎？那簡(jiǎn)直不可思議了，我越想越離譜。
我們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，他指著電腦上的一片綠洲說(shuō)道：“在許多年前，因?yàn)槿藗兊钠茐�，使大自然失了平衡，所有的植物漸漸地滅亡。因?yàn)槿鄙倭酥参�，使氧氣稀缺，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅亡，而人類只得靠氧氣罩過(guò)日子。而世界上唯一的'綠洲，就在這座城市中心。因?yàn)槿说呢澯�，才讓�?zhàn)爭(zhēng)有隨時(shí)爆發(fā)的可能。我邀請(qǐng)你來(lái)到這里，是為了向你們借一些植物以阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。”他說(shuō)完，一顆巨型炸彈臨空降來(lái)……
我突然驚醒，回到了現(xiàn)實(shí)世界。我嚇得額頭上不停流下汗水，那汗如雨水般灑落在地上，看著周圍的景物不禁想到：人類應(yīng)該跟大自然和諧共處，它給予了人們空氣、水、良好的生存環(huán)境，人類的許多科學(xué)技術(shù)和交通工具都來(lái)源于自然中的新奇事物，可人們給大自然的回報(bào)卻是冷酷無(wú)情地破壞它，毀滅它。而自然的回聲也只有提醒和警告：呼吁人們珍惜、保護(hù)自然規(guī)律�？扇祟悈s變本加厲，肆無(wú)忌禪地破壞自然。以致近年來(lái)沙塵暴、泥石流、地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害不斷頻頻發(fā)生。所以，保護(hù)自然從我做起，做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。從每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)微不足道的動(dòng)作中來(lái)保護(hù)自然，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
給我的啟示作文 篇2
自然的美是無(wú)限的，人感受到的美卻是有限的，一次偶然讓我在縱情一片花海中尋找到了精神的歸宿。——題記
頭頂?shù)奶?yáng)火辣辣的炙烤著大地，我眼中的淚水已經(jīng)漸漸模糊了眼睛，我拼命地沿著田埂向更遠(yuǎn)的地方跑，把那些失望、抱怨、不滿統(tǒng)統(tǒng)丟在腦后。一次一次的和爸媽爭(zhēng)吵，讓我開(kāi)始討厭自己的叛逆和不懂事�？偸怯蟹N全世界的人都不懂我、不理解我’的感覺(jué)，可是又總是無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，對(duì)什么事情都看不順眼。
跑著、跑著，終于累了，停下酸痛的腳。映入眼簾的.是一幕令我驚嘆的景色。漫無(wú)邊際的油菜花田，盛開(kāi)的金黃色花朵拼湊成了一大片金燦燦的花海。那種美，讓人一剎那間忘卻煩惱，讓人流連忘返，讓人心曠神怡。急促的呼吸逐漸平息下來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，襲來(lái)一股淡淡的清香。它雖沒(méi)有玫瑰那么濃烈，也沒(méi)有百合那么誘人，但它是一種有著陽(yáng)光溫度的淡淡的香味。不濃烈但有特色，不誘人但是那么的討喜。
我慢慢的沿著田埂走進(jìn)了那片花海，置身于其中想象自己成了它們的一員。感覺(jué)自己的頭頂和臉上的陽(yáng)光是那樣的溫暖，雙腳又是如此穩(wěn)重的扎在泥土中。偶爾的一兩陣微風(fēng)中，我們手拉手有旋律的搖擺，風(fēng)浮過(guò)我們的身體，像母親般溫柔的撫摸著我們。我忽然感覺(jué)到欣慰，并不是沒(méi)有人懂我�？�，它們不都在安慰我、在幫我分擔(dān)煩惱么？我眼角的淚水在不知不覺(jué)中被太陽(yáng)蒸發(fā)了，心情也好了很多。我開(kāi)始跟它們講述我內(nèi)心最深處的話語(yǔ)，表達(dá)一個(gè)從未面對(duì)過(guò)的自己。講累了我便躺在田埂上高聲歌唱，我唱歌，它們伴舞。以前總是一個(gè)人哼哼，現(xiàn)在面對(duì)一大片金燦燦的美麗的觀眾，居然還會(huì)有些緊張和激動(dòng)。
臨近黃昏，太陽(yáng)也慢慢西落，大片的油菜花把滿天的夕陽(yáng)映成了金黃金黃的。天空和花海在地平線的盡頭連成了一條線，那種美麗寧?kù)o和諧，仿佛是這滿地的油菜花送給太陽(yáng)的歡送儀式，那么清純莊嚴(yán)。面對(duì)這片花海，我似乎看到了一種叫做朝氣的東西。不管太陽(yáng)是否即將落下，都張揚(yáng)出最朝氣的一面，都能向整個(gè)世界展示出閃耀的魅力和真實(shí)的模樣，對(duì)任何事都抱有信心，認(rèn)真做到最好，努力使自己發(fā)光、發(fā)熱。
天快黑了，我沿著相同的路返回，不同的是心態(tài)，是對(duì)事物的理解。田埂上灑滿了一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的女孩的笑容。那么真實(shí)，那么美麗。
我喜歡盛夏這個(gè)季節(jié)，它有足夠熾熱的激情，也有來(lái)自大自然的一絲清爽。我享受那種打著赤腳在田埂上飛奔的感覺(jué)，我喜歡累了之后大汗淋漓的痛快，我愛(ài)在大片油菜花前那么真實(shí)的自己。
給我的啟示作文 篇3
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我難忘的事。可有一件事卻讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫的好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習(xí)很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的`學(xué)生叫到講臺(tái)上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回來(lái)了，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說(shuō)你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì)站到講臺(tái)上去的！”他哭嚎著說(shuō)。我看著他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是站在那上面領(lǐng)獎(jiǎng)去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對(duì)我說(shuō)：“你遲早會(huì)吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也灰詾槿弧�
過(guò)了一段后，預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺(tái)上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一直沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋果。
這么多年了，我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他，因?yàn)槭撬屛覈L到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。
給我的啟示作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我想這就是《送東陽(yáng)馬生序》里想告訴我們的吧。
作者宋濂自幼家境便不好，沒(méi)有書可以看。但他即使是借別人家的藏書來(lái)看，也做到了遍覽群書。我們的學(xué)習(xí)條件比他有過(guò)之而無(wú)不及，卻也未必及的上他所獲知識(shí)的一半。這難道不值得令人深思嗎？
宋濂甚至曾經(jīng)走到過(guò)千百里以外的地方想向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教疑難，態(tài)度謙遜。反觀現(xiàn)在，我們只需花一分鐘的時(shí)間打個(gè)電話便可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題，可又有多少人真正如此的好學(xué)呢？
在考試之中，和宋濂住在一起的同舍生吃的穿的都比他好上千百，但他從未艷羨，只是因?yàn)楂@取了考試的資格而如此快樂(lè)，可見(jiàn)他是真正的熱愛(ài)讀書，以讀書為樂(lè)趣，現(xiàn)在，又有多少人能做到“不以物喜，不以己悲”呢？
宋濂的勤奮好學(xué)，虛心求教，不應(yīng)該讓我們好好的反思一下嗎？他當(dāng)時(shí)的環(huán)境如此艱苦，如此凄涼，為了獲得新的知識(shí)而不顧一切。我們，環(huán)境優(yōu)雅，不愁吃穿，家離學(xué)校也就半個(gè)小時(shí)的路程，我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢忧笾脤W(xué)，心靈澄澈呢？我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢又粸榱说玫叫碌?知識(shí)而做出莫大的努力呢？其實(shí)，我們可以。只要你想，沒(méi)有什么不可以。
因?yàn)樗五バ闹杏星笾目释运梢允裁炊疾还�，什么都不顧。因�(yàn)橹R(shí)就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。我們也可以像他那樣，可以好好學(xué)習(xí)，可以為了知識(shí)不顧一切，可以心無(wú)雜念。
可是，我們做到了嗎？
【給我的啟示作文】相關(guān)文章：
給我的啟示作文12-29
給我的啟示作文11-11
作文給我的啟示作文09-17
植物給我的啟示作文02-06
自然給我的啟示作文02-05
蜘蛛給我的啟示作文02-24
下棋給我的啟示作文03-06
爸爸給我的啟示作文02-26
[實(shí)用]給我的啟示作文03-02