(精選)實(shí)用的抒情作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
“……作這種決定／是寂寞與我為鄰……”哼著《一直很安靜》，倒在被稱作狗窩的床上。默默地，不知是睡著了還是醒著……我真的害怕放假，不知為什么。
“……”“喂！”“喂，您好！XXX在家嗎？”“她回老家了……”
唉，又是這樣！真想念好朋友們、同學(xué)們、甚至平時(shí)討厭的男生們……都說(shuō)暑假好，愛(ài)怎么玩怎么玩！可是，時(shí)間是來(lái)了，但誰(shuí)又會(huì)和我做伴呢？沒(méi)辦法，湊合著過(guò)唄！
這時(shí)我的暑假時(shí)間表：
上午：睡覺(jué)
中午：吃飯
下午：看書、寫作業(yè)
晚上：看電視、上網(wǎng)
這生活倒是“有滋有味”，好多人還夢(mèng)想著這樣哩！但孤獨(dú)始終是孤獨(dú)！一種無(wú)法抗拒的力量好像在逼迫著我回想著那些往事：十年了！我們班走了好多老同學(xué)，又來(lái)了好多新伙伴！沒(méi)有人注意到，我這個(gè)老班的傷感、喜悅……
“鈴鈴鈴——”��？電話？我迷迷糊糊地爬起來(lái)，“撞”到客廳去�！拔梗俊笔切〔�？是雯雯？還是芋頭？我的心里七上八下，幸福得要倒�！拔梗∶妹�，你媽媽在嗎？”“哦……啊……嗯，在，等一下——”“我就知道你們沒(méi)那么好心！”把電話遞給媽媽，我失望至極的'嘟噥道。
“�。磕闶牵堪パ剑贤瑢W(xué)呀！十幾年沒(méi)見面啦！你現(xiàn)在在哪兒……”原來(lái)是媽媽的老同學(xué)�？粗鴭寢尠俑薪患退�(dòng)地嘮家常的樣子，我忽然有幻覺(jué)——
“你好�。∥沂荴XX！你還好嗎？有時(shí)間來(lái)玩……”
“好、好！”
��！我不孤獨(dú)��！我有敬愛(ài)的老師，有親愛(ài)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)會(huì)在我的身后，不管離多遠(yuǎn)，不管隔多少時(shí)間……
“……朋友不曾孤單過(guò)／一聲朋友你會(huì)懂……”我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不孤獨(dú)�。。。。。�
抒情作文 篇2
茫茫煙雨，敲打著青磚細(xì)瓦，又似乎帶著淡淡的憂傷，蒼茫煙色中，伊人，相聚，還是相散…
青長(zhǎng)的古橋，落寞在這寂寥的景色中，相等著伊人歸來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著橋面，敲打著它的心，一點(diǎn)一點(diǎn)詮釋著孤寂，彼岸的那端，你是否歸來(lái)？
我聽說(shuō)過(guò)彼岸花的故事，讓我感覺(jué)到挺失落的，由于觸犯的天規(guī)，彼岸花被迫分開，此生見葉不開花，開花不見葉，生生相錯(cuò)，所謂是有緣無(wú)份，只是錯(cuò)過(guò)的結(jié)果。
這個(gè)結(jié)果讓我很是惋惜，如果某一天他們相遇了，是否也會(huì)像伊人等待著對(duì)方歸來(lái)，在茫茫人海中，一眼看出你是我的緣，可是彼岸花沒(méi)有假如，只有生生相錯(cuò)。
哪怕，它遍體鱗傷，依舊堅(jiān)守在彼岸，堅(jiān)守著自己的信念，假如它站在古橋的這端，你是否會(huì)在古橋的那端，等待著伊人歸來(lái)。
夜色蒼茫，仿佛在古橋上看到你，在夜色中翩翩起舞，一陣陣的孤寂，落寞，詮釋著心疼人有今生，也有下輩子，也許，某一天會(huì)在茫茫人海中重逢，也許，會(huì)因此愛(ài)上對(duì)方，所謂的伊人歸來(lái)，也許就是如此，一直等待著對(duì)方，你在那頭，我在這頭，你會(huì)不會(huì)在對(duì)面等著呢，心靈在那一刻已經(jīng)深深的感受到了。
可是彼岸花卻不同，它們卻是今生無(wú)緣，下世無(wú)份，長(zhǎng)在這端的曼珠沙華根本就見不到那邊的曼珠沙華，火紅色的花海，沒(méi)有一點(diǎn)葉子的蹤影，一味的等待，一味的錯(cuò)過(guò)，一味的失落，或許，它們的結(jié)局亦是如此，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是令人感到惋惜罷了。
點(diǎn)點(diǎn)嘆惋之情涌上了心頭，伊人站在曼珠沙華的彼岸，卻看不到它的影子，默默的走在古橋上，卻看到了彼岸的曼珠沙華，火紅的顏色，炙熱的感情，可是在人們看來(lái)卻是如此的落寞，他觸碰著彼岸的曼珠沙華，內(nèi)心的情緒翻涌而出，他想他的伊人是否還會(huì)在那彼岸等著他，慢慢的走過(guò)了古橋，沒(méi)有看到夢(mèng)想中伊人，還是一片火紅色的花海，紅色的格外刺眼，染紅了他的'眼睛。
原來(lái)他的伊人早已經(jīng)倒在了曼珠沙華的花海中，鮮紅色的血液染紅了遍地的彼岸花，讓它們更加刺眼，隨著他眼淚一滴一滴的流在了曼珠沙華上，他也倒下了，倒在了那片花海，倒在了最愛(ài)人的身邊，抬頭看了看那早已經(jīng)黑透的天空，似乎也在詮釋著寂寞，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，一滴淚水不自主的流了下來(lái)，曼珠沙華還是那樣紅，更多了一絲絲的悲傷。
我想曼珠沙華也許就是這樣吧，對(duì)于他們的愛(ài)情感到了悲哀，對(duì)于自己的愛(ài)情感到了苦澀，火紅色的熱情卻顯出了落寞，也許，哪一天，彼岸也能相見？
抒情作文 篇3
在漫長(zhǎng)的等待中，丁香花開了又謝，花瓣孤獨(dú)飄落；在的海洋中，那親人花香久久不散，諾言在其中彌漫。 ——題記
我靜靜地坐在丁香樹下，仿佛還能看見她，那個(gè)一頭長(zhǎng)發(fā)，散發(fā)丁香瓣淡淡幽香，擁有丁香瓣似的純美笑容的女孩。他總是陪我一起在花香中讀書。她說(shuō)：“我們要做永遠(yuǎn)的閨蜜！”
我笑了�；ㄏ阒袕浡覀冇肋h(yuǎn)的諾言。
又是丁香花盛開的季節(jié)，可她卻因一次車禍永遠(yuǎn)地離開了。那花瓣飄落，紫色的夢(mèng)一樣純美�！拔覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友�！彼f(shuō)�！拔覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友�！憋L(fēng)說(shuō)，吹散的花瓣在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)兒，形成了一個(gè)個(gè)散發(fā)花香的紫色龍卷風(fēng)。卷走了我的傷心，卷走了我的淚。
我不愿離開那里，那棵丁香樹下。哪里有她的身影，有我們的一切一切，都在花香中彌漫。我再也不愿離開，那充滿花香的地方。我靜靜地坐在丁香樹下，遠(yuǎn)方的花瓣似乎迎來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，她笑靨如花。
親愛(ài)的閨蜜，為了我們的友誼，花都落了，淚都干了，花香也淡了。
花瓣飛舞著，香氣彌漫著，一點(diǎn)一點(diǎn)消除我心里的痛�；貞洕u漸沖淡，一個(gè)動(dòng)人的聲音從花香中傳來(lái)：“我們是永遠(yuǎn)的閨蜜，高興一點(diǎn)吧，別讓丁香孤獨(dú)地守望。別哭，花香中的是永遠(yuǎn)的諾言�！毖劾镫硽柚鴾I。
下雨了。
“是誰(shuí)
輕輕喚醒了那紫色的丁香？
紫色的臉龐，紫色的芬芳，
還有那紫色的`書聲朗朗，
紫色的笑聲在風(fēng)中蕩漾。
365個(gè)晴朗的夜晚，
365份情誼在心中生長(zhǎng)。
紫色的離別，紫色的憂傷，
還有那晶瑩的紫色的淚光。
紫色的諾言彌漫于花香。
365個(gè)希望的守候，
365個(gè)徹骨的心傷，
換來(lái)一閃紫色的友誼星光。
我的堅(jiān)強(qiáng)，
為紫色的你守望�！�
抒情作文 篇4
窗外，又是那纏綿悱惻的雨。于我，既是歡喜卻又是惆悵幾何。不記那年天晴婉婠，唯記如今雨潤(rùn)繾綣。曾經(jīng)所念的幾度天明，終是化為了雨伴殘荷。我很是明了，即愿忘永不歸離。
即便總于開始便知悉結(jié)局，終無(wú)法將其終極，連更改亦無(wú)法做到。就像他們眼中撲簌的淚滴與似刻盡蒼茫的印痕般。我還是我，他們亦仍是他們，不似往昔的不過(guò)是別離笙歌杳杳悠蕩。不能挽留住，亦無(wú)法深刻心間。于是，終究擇取了感傷，猶是彼時(shí)會(huì)將其淡忘。可是，我不愿，亦不甘，因?yàn)樵缫雅螀s亦了然余香。
曾怨過(guò)天命，亦曾想過(guò)甘負(fù)盡蒼生為求此念。然，終成奢望。三千紅塵蒼茫路，眾生顧盼只做云泥罷。猶記過(guò)往殘影，那畔，不甘的`哽咽，似飲盡了這世間的悲恨。我們都了然，卻不過(guò)空留下幾聲心傷的嗚咽便曲終人散。這煙云塵間又有幾分閑逸瀟灑，亦又有幾分怨恨不甘呢？我們皆無(wú)法做紛繁囂塵中的一筆置身度外，于是末了終只能執(zhí)筆書寒。
春明天和，卻因癡人空誤，一念了卻；夏草雖盛，卻引離歌欲歇，教人憤望。昔年，踏歌、弄水、染袖，一片逍遙。已是如今，卻無(wú)法拋卻這無(wú)故卻又模糊的記憶。盛世清歌，年華尚好，然，奄奄殘花依舊不愿離去。人自有情，花終謝；天本無(wú)意，奈何生。
此間彼時(shí)，孰悲孰歡，孰為孰劫。杯酒憫月，逍遙終付淋漓酣暢，再回首，人影散亂。忘即苦痛，即忘猶記。此去一別，風(fēng)掩面，此去一別，難相見。
抒情作文 篇5
書架上堆積如山，隱約看到一本厚重的書在向我招手，不是字典，也不是百科全書;經(jīng)過(guò)一番挖掘，我把頑固的他拿出，原來(lái)是幼兒園的“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，好久不見!
我們那時(shí)一起栽種的小樹，現(xiàn)在已長(zhǎng)過(guò)我的頭;我們一起觀察的'小魚，現(xiàn)今已肥美。紀(jì)念冊(cè)里的每一頁(yè)，都深深的吸引了我的目光，一張張和同學(xué)的歡樂(lè)照片，一句句老師留下的動(dòng)人話語(yǔ)，竟讓我百看不厭!那一天，我從頭到尾翻了上百次，每一遍都有新的現(xiàn)。
曾經(jīng)有聽過(guò)一句話:真正的友誼有如健康，不到失去時(shí)不知其可貴。幼兒園好友的那份友情已經(jīng)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，好久不見了!真希望能與大家再次相遇，但卻只能在大腦里回憶無(wú)窮。
紀(jì)念冊(cè)上，老師的一筆一畫；記憶中，老師的鼓勵(lì)與關(guān)懷，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的保留，雖然靠著方便的網(wǎng)絡(luò)，卻還是很想見到您。我們共同留下汗水的操場(chǎng)，是誰(shuí)在奔跑? 我們共同留下歡笑的教室，是誰(shuí)在維護(hù)?我們共同留下腳印的菜園，是誰(shuí)在栽種?
一本沉睡已久的幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，讓我想起現(xiàn)今已分隔千里的同學(xué)和老師，和照顧我們?nèi)甑男@，也喚起我的童稚之心。今天再次翻開他，里面的內(nèi)容雖然沒(méi)有改變，但卻讓我心中頓時(shí)充滿酸甜苦辣的各種滋味，如人飲水，冷暖自知。那一瞬間心中一句話涌上來(lái):“好久不見!”
抒情作文 篇6
——獻(xiàn)給校報(bào)十周年生日
是你
讓我回味成長(zhǎng)中的開心與煩惱
是你
帶我領(lǐng)略了長(zhǎng)江的壯麗長(zhǎng)城的雄偉
看到那改了一遍又一遍的稿件變?yōu)殂U字時(shí)
看到在你冰雪般的肌膚上
又添一件美麗的'衣裳時(shí)
我笑了
記得和你邂逅的那個(gè)下午
我把你一遍又一遍地細(xì)細(xì)品讀
五年來(lái)
是你那淡淡的油墨芳香
喚起了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的激情
剪一片心形的紅葉
裝進(jìn)那墨綠色的郵筒
載著我誠(chéng)摯的祝福
寄你一片情
抒情作文 篇7
何處合成愁，離人心上秋。
給人蕭瑟凄冷的秋卻會(huì)戲劇般的在酷暑中降臨，在炎熱干燥的盛夏劃過(guò)一絲清涼，伴著八月的黃昏，誕生在搖曳的枝丫上，瑟瑟作響，讓人聯(lián)想到寒意，歐陽(yáng)子方經(jīng)此也難免不淺吟秋聲賦。說(shuō)實(shí)話，我是很期待金秋的，在生活走過(guò)驕躁的夏季后需要秋的莊嚴(yán)與肅穆，去平息蠢蠢欲動(dòng)的心。
今晚，想出去閑庭信步，走在曾經(jīng)三點(diǎn)一線的小道上，去觀察和幻想投射在路面的樹丫，那真像中國(guó)畫，疏影橫斜，就差暗香浮動(dòng)。想曾期望秋冬，渴望寒夜惜床褥溫暖，渴望隔窗聽呼嘯晚風(fēng)，渴望看路燈下行色匆匆的路人，渴望看黑幕里朦朧閃爍的疏星。
現(xiàn)在也不知為什么，每當(dāng)看到樹葉在寒風(fēng)中顫抖滑落，就會(huì)有一種莫名的'悲壯感襲上心頭，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。不得不承認(rèn)，秋的確以他特有的魅力，給人以無(wú)限遐想，憶夏待冬。這也似乎說(shuō)明，文人更需要這種秋的悲壯滄桑的氛圍。
我想以此紀(jì)念逝去的與將度過(guò)的人生的每個(gè)秋天。
抒情作文 篇8
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
–––––題記
上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無(wú)論是什么橋都是增進(jìn)來(lái)往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的`內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
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