人的作文【必備3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文 篇1
“所謂勇敢，不是無所畏懼，而是心懷畏懼卻依然向前，即使孤身一人。”
——題記
孤身一人的時候，一切都要靠你自己。我們現(xiàn)在都還年少，我們有權(quán)利恣意地輕狂，瀟灑地瘋鬧。但終有一天，我們的父母要從生命之旅下車，我們的師長會在歲月的磨礪中變得模糊，我們的朋友會在時光的沖刷下漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)你一個人的時候，你該怎么辦？
在人生的道路上每個人最終都只能獨自行走，但是“可能有千萬條道路通向歪門邪道，但通向真理的道路始終只有一條”。即使所有的一切倒向你的另一邊，都要堅持自己的理想和信念。只要相信自己，從某種意義上來說，真理就離你更近了。
當(dāng)初達(dá)爾文提出的進(jìn)化論一出世就受到了多方面的抨擊：教會驅(qū)逐他，同行譏笑他；甚至連親人都避之不及。沒有人相信他，除了他自己。現(xiàn)在，事實證明他是對的，所有人類都應(yīng)該向他致敬。而當(dāng)年恥笑他的那些科學(xué)家，現(xiàn)在看來倒像是未進(jìn)化完全的猴子。電視機的發(fā)明者貝爾德是個近乎瘋狂的發(fā)明家，他為了使一個圖象出現(xiàn)在屏幕上傾家蕩產(chǎn)。報社諷刺他，鄰居畏懼他，有些人甚至認(rèn)為他精神不正常。而貝爾德只是默默地埋頭于他廉價的實驗器材中。最終，當(dāng)他清晰地將一張人臉映在顯示屏上時，一個時代的文化被他推進(jìn)了一大步。當(dāng)你孤身一人走在人生當(dāng)中時，要告訴自己：“真理，總是站在少數(shù)人這邊的。”戰(zhàn)勝對失敗的畏懼，得以成功。
一個人是孤獨，兩個人是寂寞。或許比起事業(yè)上的打擊，心靈的孑然一身更令人痛苦。但是不要緊，我們要始終站在自己的心上。李清照是至今唯一一個名字被用來命名月球上的環(huán)形山的中國詩人。她與丈夫如此相愛，卻不得不因為戰(zhàn)亂天各一方。傷心之余，自然有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的'哀囀，卻也不乏“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。李清照孤身一人的后半程，卻更見證了“詞苑千載，群芳競秀，盛開一只女兒花”。即使孤身一人，她也如此風(fēng)華絕代。如果說李清照為我們展示了愛情的遺憾，那么陸游應(yīng)算是為我們展示了愛情的痛徹心扉。從“紅酥手，黃縢（téng）酒”到“世情薄，人情惡”，沈園見證了一切。唐琬的郁郁而終在陸游的心中刻下的傷痛無可言喻，因此，他為沈園留下了不下10首感懷詩。這些詩最終和他“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷一起流芳百世。彼有佳人，在水一方，今佳人不在，他于是拭干淚水，懷著依戀孤身一人，卻不忘留下生命的意義，戰(zhàn)勝對喪失的畏懼，得以完滿。
花開花落不過是一瞬間，那又如何，浮生若夢，那又如何，孤身一人走過的路上，曾經(jīng)有過感動曾經(jīng)有過理想曾經(jīng)有過激昂，那就夠了。
孤身一人的時候，也許塵埃恰巧綻放成絕代的花朵。
人的作文 篇2
從前鄭國有個傻頭傻腦的人，人們都叫他鄭無。有一天，鄭無吃完了飯，想出去溜達(dá)溜達(dá)。他走了幾步，發(fā)現(xiàn)鞋破了一個大洞，腳趾也露了出來，鄭無想，“這多不體面啊，讓人看見了，多丟臉啊！那就買一雙新鞋吧！”于是，鄭找了一根草繩，他腳翹起腿，把繩子拉直靠在腳上面，多余的地方用剪刀剪掉。然后站了起來，兩手插腰立刻大笑起來，說：“哈哈！看我多聰明啊！知道量尺寸，暈樣買鞋的時候就不會被騙了，真是前無古人，后無來者呀！哈哈……”于是他高高興興地去集市了。因為走得太匆忙忘記帶尺寸了。
扼無到了集市后，看到那是有許多人買鞋的商家。他挑中了一家做鞋工藝最精致也是最便宜的一家鞋店。于是，他大步流星地走了進(jìn)去，說：“老板！給我拿一雙鞋。”老板看一下鄭無的腳，馬上就知道亂子無該穿多少碼的鞋。二是，立刻給了鄭一雙很好的鞋地，笑咪咪的對鄭無說：“試試這雙吧，”鄭無想，我拿出尺寸比一比不就行了嗎！“咦，我的尺寸呢？”鄭無東找找西找找，可就是找不到。暈時他突然想起來，尺寸原來還在家里，他趕忙飛奔回家拿，可是，等他回來時，集市已散了，買鞋的'人也走了，鄭無一屁股坐在路邊，埋怨自己跑得太慢。
路邊人問他：“你給誰買鞋呀？”“人我自己買鞋呀！”鄭無回答說。路邊人問：“那你為什么不用自己的腳試一試呢？”鄭無回答說：“我寧愿相信尺寸，也不會相信自己的腳。”邊上的人都大聲笑起來，罵他是個傻子，鄭無覺得很晃好意思，從邊上溜掉了！
人的作文 篇3
火柴人似一絲輕輕的的細(xì)語春風(fēng)，抹去我心頭的陰霾；火柴人如一股涓涓的催化細(xì)流，激發(fā)我學(xué)習(xí)的斗志；火柴人像一個靜靜的時間港灣，見證我奮斗的身影。是她——我的火柴人，讓我有追夢的勇氣和動力。
踏入初三下學(xué)期，緊張和焦躁如期而至。夜半漸涼，遠(yuǎn)處樓房的燈光一盞盞熄滅，從窗戶縫里灌進(jìn)來的風(fēng)像帶了冰渣冷得嚇人。我有氣無力地趴在桌上，心頭的汗水苦苦的。耳邊仍回蕩著百日誓師的`錚錚誓言，無奈那灌了鉛的頭腦已無力運轉(zhuǎn)。缺少催化劑的我像往常一樣關(guān)了燈，把自己藏進(jìn)被子里，房間里只剩秒針嗒嗒走過的聲音和永遠(yuǎn)沉淪的黑暗……
曾經(jīng)揮霍時光的我現(xiàn)在決定與時間賽跑。在媽媽的建議下，我做了學(xué)習(xí)計劃表，在日歷上列出每日任務(wù)，根據(jù)完成情況在當(dāng)天日歷表上畫一個火柴人，若任務(wù)完成，火柴人的臉上便浮現(xiàn)出燦爛微笑，反之則是黯然神傷。
時光如白駒過隙，流年紅了櫻桃綠了芭蕉。日歷上燦爛微笑的火柴人快樂奔走著，為我的學(xué)習(xí)注入新的催化劑。
“早起的鳥兒有蟲吃”——早上我早早起床，書聲朗朗悅耳，每當(dāng)想再回暖窩，作為催化神劑的火柴人總能起懸梁刺股之效；“今日事，今日畢”——每天放學(xué)回家，總是爭分奪秒地學(xué)習(xí)，力求完成今日任務(wù)之余還有時間復(fù)習(xí)，每每看到火柴人在燈火閃爍下辛勤奔走，我都洋溢著自豪。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！我把火柴人帶進(jìn)語文的書香筆墨中，和李白、蘇軾共賞明月千古；我把火柴人鎖進(jìn)化學(xué)的廣口瓶中，隨物理的水蒸氣凝華，再折射到數(shù)學(xué)明晃晃的圓規(guī)上；我把火柴人縛在腳上，隨跳繩飛轉(zhuǎn)……
昔日，我總是刷點著手機的娛樂，揮霍著寶貴的時間。現(xiàn)在我有火柴人這個強大的催化劑，他讓我把這些想法通通拋到云霄外。不積跬步，無以至千里——火柴人翩翩起舞，在風(fēng)中與陽光告白，夕陽劃破一片濃到壓抑的陰霾，讓遮蓋下的荒蕪成績開出一片繁花向陽。
拭去卷面上的蒙塵，帶上火柴人這個催化劑，我奔走在追夢的路上……
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