體育作文600字[薦]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的體育作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![體育作文600字[薦]](/pic/00/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
體育作文600字 篇1
每當我看見一個個奧運健兒在比賽中取得勝利為自己的國家爭光時，我非常佩服他們。我心想我那幾天也“整”個冠軍為國家爭光！
在上5年級的時候，我選上了學校的足球隊，剛開始的時候，我覺得很好玩！也就是帶帶球、射射門，可后來我就覺得很枯燥了。當時我身體素質不好，瘦的跟晾衣架似的，有一次我們打比賽是我甚至打到一半就累趴下了！而且每天還要跑1000米，跑下來我全身的散架了，好像骨頭都沒了。跑完之后還不算，還要蛙跳，跳了之后，腿到不酸，到第二天腿酸的不得了！一個個隊友和我一樣走起路來一瘸一拐的，好像斷了腿的瘸子一樣，跑步就更不用說了。
有一次，我們練突破過人，然后射門。……輪到我了，我把球往前推一點點，接著左腳踏在球上旋轉過去，右腳再拉過來晃過了防守隊員，我本想射左上角，可是卻沒踢中，射到了中間被守門員撲了出來…。.經過這一次訓練過后，我們球隊每逢星期六或星期天都會去西南民族大學踢球。
是辛勤的汗水灌溉了我們的球技；是身上的傷痕詮釋了我們的努力 ；
是許久勤勞的汗水孕育了我們足球隊成功的花朵！在一次 我們與慶安小學的對抗賽中，我們以6-1戰勝了！我們并不是一個人獨自行動，而是由 5個人團結合作起來，一起“并肩作戰”，一起努力，才取得了一馬當先的好成績！
是體育強健了我的.身體；是體育鍛煉了我的意志；是體育讓我的生活更加充實、有趣；是體育豐富了我的團結合作的精神！體育能給我們帶來這么多的好處，為什么有些人還不運動呢？
在今后的道路上，我一定會實現：每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子！在今后的人生道路上，我會更堅強、更努力，絕不會在艱辛困難面前作縮頭烏龜。
體育作文600字 篇2
我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現在，我要給體育老師畫張像。
體育老師的個子中等，身體很強壯。他經常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有“體育范”，我們都很崇敬他。
上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。
有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”；還有班里的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！我們心想：平時體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現在考試了，好像突然都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。
我們體育老師有一個非常有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對我們的警告，只要他再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。
老師是一個非常喜歡打籃球的`籃球迷。我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對方的防守，投籃。因為有這樣一位“猛將”，我們非常看學校的籃球賽。
我們的體育老師就是這樣一個非常有個性的老師。我喜歡體育老師！
體育作文600字 篇3
在這個學期里，為了讓大家“德、智、體”都全面發展，我們葉老師不但教導大家要學好課本里的知識，還要求大家要積極參加體育活動。
瞧，大家都已經被動員起來了！有的同學喜歡上了打籃球，有的同學喜歡上了跳繩，有的同學喜歡上了跑步……我呢，恰喜歡上了踢毽子！
毽子是用雞羽毛做成的，羽毛被染成了五顏六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起來用腳踢，毽子不能落地，落地后要重新開始，看一次能連續踢多少個。
我剛開始學踢毽子，連一個都踢不到。我看到別的同學踢得都比我好，我心里暗暗下決心：我一定要把踢毽子學好。
于是我抓緊時間練習，在學校里，課間休息的時候；在家里，做完作業之余，我都不停地練呀……練呀，漸漸地，我能踢一個了。又漸漸地，我可以踢2至4個了。但是，我還是達不到老師的要求。
為什么我進步不了呢？我帶著這樣的問題請教體育老師，老師回答我說：“你踢的時候，要掌握好毽子的高度，身體要直，控制好節奏，才能踢好毽子。”我按照老師的說法一試，果然行，成績大有進步。
班級組織踢毽子比賽了，當我興沖沖地和同學比試時，盡管自己盡力了，卻還是輸了，想到自己練了那么久都贏不過別的同學，急得跑到沒人的地方哭了好一回。老師知道后，語重心長地對我說：“體育活動是重在參與，輸贏是次要的`。我們參加體育活動，是為了通過鍛煉身體而有好的體魄，保證每天都有充足的精神投入到緊張的學習中去。而且，還應該通過體育活動增進大家之間的友誼，正所謂”友誼第一，比賽第二“。只要你懂了這些道理，你就能體會到體育運動給我們帶來的樂趣了！”
啊，我知道了！原來參加體育運動的意義是讓我們更健康、更精神、更團結、更快樂！
從今以后，我踢毽子踢得更開心了。你們看，毽子在腳下飛舞，別提有多快樂了！怎么樣，大家，都跟我一起來參加體育活動吧！
體育作文600字 篇4
生命在于運動，我們的體質不光是靠多吃飯來讓它強壯的，更多的是靠體育的鍛煉。要不然那就不叫強壯了，就叫虛胖了。我有件事就是關于體育的，來看看吧！
“發展體育精神，增強人民體質！一！二！三！四！一二三四！”響亮的口號在運動會的開幕式中想起。一年一度的運動會開始了！這是我最后一個小學的運動會了，所以我報了許多的項目。
第一天的比賽開始了，我要跑50米。“預備，準備，啪！”所有的參賽同學朝一個方向沖去，可惜啊，我跑了倒數第二名。我會到班里，心想：我這次沒跑好，決賽一定要加油第二天，決賽開始了。我使出了我全身的力氣，朝著終點跑去，最后，我還是輸了。我垂頭喪氣的回到了班級，老師看我很不開心，就前來安慰我說：“沒事的，這次沒跑好，還有下次。加油！老師相信你是最棒的！”那時，我的心靈受到了，極大地安慰。我回到家里，做了最后的鍛煉。第三天，我們的100米接力開始了，我跑第二棒。第一位同學跑完第一棒并沒有太大的差距。跑回來了，我從那位同學手中拿過了接力棒，我竟是第一個跑出起點的人！我看到老師和同學在跑道旁為我加油鼓勁。我就使出了全部的`力氣奔向了終點。我超越了好幾位同學，但還是在拐彎處慢了下來，和另外一位同學差不多。最后我做了最后的沖刺，為我們班的榮譽貢獻出了我的一份力。比賽結束了，我們班的了第二。雖然不是第一名，但我不會為此而羞愧，因為我努力了。
雖然比賽只有短短的幾秒，但讓我懂得了：無論做什么事只要盡全力，即使失敗了也不會覺得羞愧。
怎么樣？我講的故事怎么樣？我相信你們每個人都有如此的經歷。最什么事，只要努力了，就不會感到羞愧。
體育作文600字 篇5
今天是快樂、有趣的一天，有趣就是在下午第二節體育課上。第一節上完課后下課啦，有人說都說“下去站隊上體育課。”有的人邊走著邊說著。上體育課了，我們下去之后看到別的班正在上體育課，他們都圍成了一個整齊的方陣一個個都氣勢磅礴地做著白鶴亮翅的動作。應該是還沒解散吧，后來老師讓放下、立正、解散，他們解散后后都回到了班。
不一會兒，上課鈴響起啦，我們迅速的站好隊，老師讓體委整好隊，然后繞操場跑一圈熱身一下。我們跑完后，老師說先練習一下太極拳前三式，我們反復練習了兩遍，老師說再練兩式，讓我們班學過太極拳的人，站到前面來，跟著他們做，同時也跟著老師做。我們跟著老師口號的命令，做著，第一次做的不太好，后來又練了幾遍，老師感覺差不多啦，就讓我們1到5式一起做。做了一遍，覺得不是很好。老師說“做好了就休息啦。”聽了我們都鼓起精神又做了一遍。老師說“好了，休息吧。”我們休息了一會兒。
休息的差不多啦，老師一叫集合，我聽了心想：難道還要練嗎？集中以后發現原來是做游戲。游戲的名字叫“捕魚達人”。游戲規則是：中間有個線，男女各站一邊，互不干擾，超限著淘汰。男生那邊是選兩個男生當漁夫，剩下的當魚，漁夫抓住的，要一起手拉著手抓別人，但是，只有兩側的人才能抓，而且抓的時候魚網不能斷開。
女生那邊也是這樣，游戲正式開始。漁夫雖然只有兩個人，但是隨著時間的'遞增，人數變多了，每一條小魚都逃不過漁夫的天羅地網。我們正玩的開心，下課的時間到了，我們一個個都很失落，都特別想再玩一會兒。以前我們都是想下課不想上課，而這次是想上課，不想下課。哎真對這次體育課戀戀不舍啊。
體育作文600字 篇6
星期五，班主任張老師告訴我們：“下個星期二體育達標測試，內容有一分鐘跳繩、仰臥起坐、五十米跑、坐位體前驅，大家要好好練習啊!” 回家后我把這件事情告訴了媽媽，媽媽一聽，說：“這么短的時間，你要多練習啊!”我一聽頭都疼了，每天學習已經覺得非常累了，可是一想到媽媽的“獅吼功”就感到害怕，還是老老實實去跑步、跳繩吧!
時間一天一天過去，星期二終于到了，上完第一節課就聽到班主任張老師喊：“排隊了，排隊了!”大家排著長龍走到操場，體育達標小測驗開始啦!第一項是跳繩，只見楊夢旋雙手熟練地甩著繩子，雙腳合著節奏不停地跳，像一只靈巧的兔子。我心里好羨慕，因為我可沒她那么厲害，每次跳上十幾個就會打到腳，心里暗暗想：“我要是也這么厲害就好了。”終于輪到我跳了，張老師說：“你得把眼鏡拿下來，要不然跳不好。”我拿下眼鏡，接過繩子，跳了起來。這次雖然沒有打到腳，但也只是跳了110個，才及格，我有點泄氣。接著第二項是坐位體前驅，我用盡全身力量，手指才夠到腳尖，成績是8.4cm。王玥婷最厲害了，她的成績是20.7cm，不愧是小舞蹈家。第三項是五十米跑，這應該算是我的.強項了吧。我甩開雙手，邁開雙腳，拼命地奔跑。到了終點，老師一按秒表——10.81秒，才及格，天啦，想拿個優秀真的好難啊!仰臥起坐是最后一項，我艱難地做了29個，又是剛及格，哎，難怪老師說我們缺乏煅煉。
所有同學測試完后，張老師說：“同學們，雖然這次我們班只有幾個人達到優秀成績，但是你們不要氣餒，任何事都不是天生就會的，都是一點一點辛苦練出來的。同時健康是一種積累，需要我們不斷努力，從現在起，讓我們一起做一個身心健康的好學生。”
我暗自決定，以后每天都要練習，做一個身心健康的好孩子，同學們，我們一起加油啊!
體育作文600字 篇7
“丁零零”下課了。我們又迎來了快樂的大課間活動——“陽光體育，快樂長跑”。當明媚的陽光灑滿校園時，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起時，一排排整齊的隊伍就會映入你的`眼簾。
雖然天氣很冷，但是同學們仍然堅持長跑。聽，操場上同學們整齊而響亮的口號聲震天動地；看，同學們邁著矯健的的步伐，秩序井然地慢跑著：瞧，遠遠望去，多像八條長龍在奔跑呀！
“一，一，一二一，一，一，一二一……”同學們一邊喊著口號，一邊開始一千米的長跑。要是在以前，我肯定會煩惱地說：“天哪，又要跑步，這簡直是要了我的小命呀！”因此，我非常討厭起跑步。正是因為這樣，我的身體一直不好，總是感冒，而且個子很矮。經過爸爸媽媽的一再勸說，我決定堅持長跑一個月。如果，感冒好了，我以后就每天都長跑。一個月后，我的感冒果然好了，個子也長高了不少，也都要歸功于長跑鍛煉。跑完步，同學們總是大汗淋漓，氣喘吁吁的，即使是這樣，他們也會露出陽光般的微笑。
長跑不僅能鍛煉身體，增強體魄，還能增強免疫力，促進營養吸收和骨骼增長呢！每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子！
如果你只知道學習、工作，不知道鍛煉身體，即使再聰明，再有錢，又有什么用呢？一個要人有一個強壯的體魄和一個健康的身體，才是最重要的。在奧林匹克運動會的發源地——古希臘，有這樣一句名言“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
“陽光體育，快樂長跑”放飛我們陽光般的心靈，譜寫一曲七彩長跑的旋律！讓我們攜起手來，一起參加“陽光體育，快樂長跑”活動吧！
體育作文600字 篇8
今天我要去體育館打網球。嘿嘿，你們可能不知道我為什么要去打網球吧？那就是因為上次體育課的時候，我被打網球的唐教練選中了！怎么樣？羨慕我吧！
現在時間是中午兩點四十分，我和媽媽正在去學網球的路上。說話的瞬間，我們便來到了網球場。網球場里十分寬闊，還分為三個場地。有”精英場“、”老隊員場“、”新手場“。到了新手場，我一下便認出了我們班的許多同學。有江文翰、宋雅茜······等許多同學。等我到了，唐教練讓我先登記，登記完了，我們就正式進入了正題。
教練說：”想學好網球必須要練習拍球、投球······“教練教會我們以后，我們便使勁努力的.練習著。剛開始，我們還覺得不用費什么力氣就會做得很好，可是過了一陣，我們便滿頭大汗了。汗水像雨點一樣一落就是一大片。也就練了十來分鐘，教練就喊停了。隨后又教我們”交叉步“。”交叉步“，聽到這個名字，或許你就明白了。但是我還是要仔細的說明一下。所謂”交叉步“，就是身體面向前方；目光直視球網和球；然后用左右腳前后來回交叉快速移動，做到防守的目的。
最后一個練習，也就是我們最向往的一個練習。那就是：練習打網球的動作和”實戰“！學員們排成一隊，一個一個來練習打網球的動作。輪到我的時候，我就把所有的力氣集中在右臂之上。球一落下，我使勁一打。只聽”砰“的一聲，球就被我一拍子送到了網球場的盡頭······
課一會就上完了，教練要我們到室外球場去練習打球。我當時興奮地大叫了一聲，就拿來一個球扔出去，待他落下時，我一揮拍子直接把球打出了場外。當時嚇得我雙腳發麻，差點沒嚇暈過去！
這次打網球可謂真是收獲多多呀！
體育作文600字 篇9
經過一周的“魔鬼訓練”，好不容易能夠安安穩穩地躺在柔軟的床上，好好地休息一下。因為器材沒到位，盼星星盼月亮的我們，希望一下落空了。平常輕松自在的體育課，只得乖乖地跟著老師進行素質訓練。我感冒初愈，經不起這“狂風暴雨”般的折騰，第一節課下來，就已腰酸背痛，再看看其他同學，莫不叫苦連連。一星期下來，可想而知，我走路都困難了。
升入高二后，我們班的體育老師換成了全校最好的張老師。雖然她的頭發是紅色的，讓我們望而生畏，但一跟她接觸，就發覺她是挺和藹可親。她的語氣并不嚴厲，相反充滿著對我們的關切。她雖然戴著墨鏡，但摘下墨鏡后，她的眼神又是充滿笑意。我突然覺得她的確在體育教學上有一套。
張老師不像一般的體育老師，整個隊，就讓我們自由活動，這樣的體育課，雖然是我們歡迎的，但卻缺少系統性的鍛煉，并不能達到體育教學的.目的。張老師既抓我們的素質訓練，又堅決反對枯燥乏味，努力讓體育課變得興趣盎然。
讓我記憶最深刻的是“腳斗士”這個體育游戲。這個游戲曾經是爸爸小時候最喜歡玩的。無需任何道具，只需兩條有力的腿。我們新世紀的青少年也許并不熟悉這個游戲，所以并不能駕輕就熟，一只腳都站不穩，踉踉嗆嗆地，把握不好平衡，等好長一會兒站穩后，才可以互相角力。我以前玩過這個游戲，所以懂得更多的技巧，雙方角力時，盡量把抱住的腳抬高，用力去壓對方，使對方失去平衡，腿力不支而失敗。這個招數，屢試不爽。
張老師從韌帶、加速跑及彈跳等方面，全面把我們“改造”了一番，讓我們的身體狀態更快地回到暑假前，不過，這樣強度的訓練也有負作用，它讓我們傷盤動骨了一番。不過我還是覺得這樣的訓練才有意思，才能真正激發我的潛能。
下個星期，我們就將重新擁有球類活動，有了這樣的基礎，結果肯定會錦上添花。
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