禮物的作文

禮物的作文精華[6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　新年三十，眼看著就要到了。爸媽帶我到超市買(mǎi)一些過(guò)年需要的物品，玩具區(qū)里陳列著一架小型飛機(jī)。

　　那是架無(wú)人機(jī)，有四個(gè)螺旋槳，顏色紅白相間的，超酷!聽(tīng)工作人員介紹說(shuō)，它在空中有翻滾，旋轉(zhuǎn)等功能，還可以安裝一個(gè)攝像頭上去，就能看見(jiàn)半個(gè)小區(qū)的范圍。我的心動(dòng)了，好想擁有一架呀!我拿著它左摸摸，右看看，舍不得放下。爸爸看到我的樣子問(wèn):“想要嗎?”我聽(tīng)后直點(diǎn)頭，但望了媽媽后搖頭無(wú)奈地說(shuō):“媽媽己經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)新年禮物邦尼兔了。”我慢慢地把它放回貨架上，一步半回頭地離開(kāi)了。

　　可我的心早己被那架無(wú)人機(jī)吸引走了。雖然陪著爸媽買(mǎi)東西，但心里還盤(pán)算著，從小到大，爸爸媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了許多個(gè)玩具，這次實(shí)在不好意思再開(kāi)口要了。我想用自己的零花錢(qián)買(mǎi)它，但錢(qián)不夠呀。雖說(shuō)每月有固定二十元零花錢(qián)，但與那架無(wú)人機(jī)金額相差太遠(yuǎn)，咋辦，怎樣去掙錢(qián)呢?

　　在回家的路上我鼓足勇氣，把心里想法告訴了媽媽，媽媽答道:“你可以通過(guò)做家務(wù)來(lái)掙取額外零花錢(qián)呀，倒垃圾，拖地，洗碗都有相應(yīng)的勞動(dòng)金額�！薄氨憩F(xiàn)好，還有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，對(duì)了，多寫(xiě)好文章，多投報(bào)，多上報(bào)，給你大獎(jiǎng)”爸爸也在一邊出謀劃策�！昂�，我從今晚開(kāi)始掙錢(qián)�！甭�(tīng)了爸媽的話，我像剛打了雞血一樣興奮，并且還和爸媽擊掌拉勾。

　　晚上我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我通過(guò)自己掙的錢(qián)買(mǎi)了那架無(wú)人機(jī)，我來(lái)到小區(qū)草坪上，用手里的搖控器把無(wú)人機(jī)放飛得很高很高……當(dāng)路過(guò)的小朋友用羨慕的.眼光看著我時(shí)，我驕傲地對(duì)他們說(shuō):“我是用我自己的勞動(dòng)換取了我自己的新年禮物�！�

禮物的作文 篇2

　　一個(gè)盛夏的清晨，媽媽對(duì)準(zhǔn)備起床的小紅說(shuō)：“今 天是奶奶的生日，你準(zhǔn)備給奶奶什么驚喜呀？”小紅左思右想說(shuō)：“幫奶奶打掃清潔”。小紅急忙起床端了一盆水拿了一個(gè)小板凳到窗戶面前把凳子放下，用抹布在 水里泡了泡，然后擰干給抹了起來(lái)。小紅把窗戶抹得干干凈凈的'只有上面沒(méi)有擦干凈，小紅站在板凳上，踮起腳尖，仰起頭擦呀擦，擦呀擦，小紅覺(jué)得手有點(diǎn)酸了， 小紅這才感覺(jué)到奶奶平時(shí)非常的累。小紅又不怕累的抹了起來(lái)。

　　小紅的媽媽梳妝打扮正準(zhǔn)備給自己的媽媽一份精美的禮物。老爺爺樂(lè)呵呵地一邊澆花，一邊對(duì)花兒說(shuō)：“今天，給你洗個(gè)澡，希望你能跟我們的小紅一樣美麗漂亮”。小花突然變得更加的美麗鮮艷。

　　奶奶回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)家里的變化，好像感覺(jué)到了什么，于是問(wèn)：“今天是什么日子呀？”，小紅說(shuō)：“今天是您的生日呀，這是我們給您的生日驚喜呀！”，奶奶把小紅抱著說(shuō)：“真是我的乖孫子”。

禮物的作文 篇3

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”街上響起了圣誕歌曲，超市里的店員們都戴上了圣誕帽，門(mén)口圣誕樹(shù)上的彩燈一閃一閃，樹(shù)上掛著許多精美的小盒子。兩旁的路燈像閃爍的鉆石項(xiàng)鏈，孩子們歡快地奔跑著，家家戶戶都傳出歡聲笑語(yǔ)。

　　“今天是圣誕節(jié)，爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？”我三步并做兩步往家跑，心像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。啊！家里燈沒(méi)亮，爸媽原來(lái)還沒(méi)下班。我打開(kāi)門(mén)，決定先自己找找看。說(shuō)辦就辦，我展開(kāi)了地毯式搜索。柜子里、被子里甚至鞋子里我都找找，結(jié)果一無(wú)所獲。唉！看來(lái)是爸爸媽媽工作太忙忘了。我十分傷心，呆呆地望著別人家窗戶�？粗�天已經(jīng)完全黑了，凜冽的寒風(fēng)呼呼吹著，我想到爸爸媽媽平時(shí)工作得辛苦，為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是，我決定先做飯，送爸爸媽媽一件禮物！

　　我盛了半碗米，仔細(xì)洗好倒進(jìn)鍋里，添上半鍋水，打開(kāi)燃?xì)庠睢Ｈ缓螅�又學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，開(kāi)始擇青菜，把葉子一片片掰下來(lái)，黃色的菜葉子扔掉�！岸＿耍《＿耍　卑职謰寢尰貋�(lái)了！媽媽手里拿著一個(gè)包裝精美的禮物。我高興地?fù)屵^(guò)來(lái)，迫不急待地撕開(kāi)包裝。哇！一個(gè)可愛(ài)海綿寶寶的杯子，配套有一個(gè)軟橡膠的蓋子，還有一個(gè)精致的瓷勺子。原來(lái)媽媽沒(méi)有忘記給我買(mǎi)禮物了呀！我的心里像喝了蜜一樣甜�！鞍职謰寢專�看我干了什么？”我驕傲地把他（她）們推進(jìn)廚房，爸爸媽媽看著“咕嘟咕嘟”冒熱氣的鍋，欣慰摸著我的'頭說(shuō)：“小一諾長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事，都會(huì)做飯了！”

　　溫暖的房間里，一家人圍坐在飯桌邊，孩子抱著可愛(ài)的海綿寶寶杯子，爸爸媽媽高興地笑著。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，春天的溫暖灑滿了喜氣的房間。

禮物的作文 篇4

　　一陣微微的涼風(fēng)吹過(guò)，秋，我知道，是你親切的問(wèn)候；秋，我知道，你悄悄地來(lái)了。還有你送給我們的禮物—樹(shù)葉……

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵慨�(dāng)吟誦起這首詩(shī)，我都會(huì)想念這紅于二月花的楓葉。走近樹(shù)葉，馬上就能發(fā)現(xiàn)那一顆顆楓樹(shù)，它們你挨著我，我挨著你，好像在說(shuō)著關(guān)于秋天的悄悄話，又宛如在開(kāi)一場(chǎng)楓葉舞會(huì)。這些楓樹(shù)仿佛是一位偉大的母親，深情地凝望地上一片片可憐的孩子們。一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)“沙沙沙，沙沙沙”地響著，楓葉又落下了幾片，那聲音好像是楓樹(shù)媽媽的抗議聲，又好似一位歌聲動(dòng)聽(tīng)的歌唱家，開(kāi)始了它的歌唱生涯，娓娓動(dòng)聽(tīng)的`歌聲回蕩在楓葉林中……我走在楓葉林的小道間，小道上已被楓葉掩蓋，哇，真是楓葉的海洋！我的腳每踩一下，就會(huì)發(fā)出“嚓嚓”的聲響，十分動(dòng)聽(tīng)。這聲音，或許是楓葉給我們的祝福，也可能是楓葉和楓樹(shù)的合奏呢！

　　我撿起一片楓葉細(xì)細(xì)端詳：這片楓葉通紅，葉莖由粗到細(xì)向前延伸，五個(gè)小尖頭宛如一個(gè)小人在歡快地舞蹈。我又拿幾片楓葉拼在一起，如同一群伙伴們手牽著手歡快地玩耍，如次有趣呀！

　　謝謝你，秋天，你送我們的禮物真美！

禮物的作文 篇5

　　在放暑假期間里，我的作業(yè)早早的就寫(xiě)完了，閑著無(wú)聊，從早到晚都呆在家里什么都不干。媽媽見(jiàn)我整天這么消停，決定給我找點(diǎn)事做。

　　一天，媽媽晚上回來(lái)的時(shí)候，手里提了一個(gè)大兜，我好奇的問(wèn)：“誒？媽，你手里提的是什么呀？”媽媽故作神秘：“這是秘密，你自己打開(kāi)看吧。”我急匆匆的打開(kāi)它，迫不及待的想看看這個(gè)禮物究竟是什么。打開(kāi)一看，只是一個(gè)裝滿水的袋子，我臉上的欣喜頓時(shí)降低了幾分。我埋怨的說(shuō)：“這是什么東西呀？不就一袋子的水嗎，有什么好神秘的�！笨蓩寢層稚衩氐恼f(shuō)：“是嗎？你再仔細(xì)的看看�！钡皖^一看，哇！原來(lái)水里還有一個(gè)小東西，是一條小魚(yú)！綠色的背上黑斑點(diǎn)點(diǎn)還有白白的'肚皮，外加圓圓的腦袋和小小的尾巴，真是可愛(ài)極了！我開(kāi)心的問(wèn)媽媽：“這叫什么魚(yú)呀？”媽媽說(shuō)：“它叫潛水艇魚(yú)，又名河豚，因?yàn)樗�的長(zhǎng)的一個(gè)小潛水艇，因此而得名。它們長(zhǎng)大的個(gè)頭可不小，成魚(yú)體長(zhǎng)可達(dá)17厘米。在受到驚嚇時(shí)，會(huì)迅速吸入水或空氣，使自己膨脹變大，皮膚上的刺也會(huì)突起，像是一顆水中的小刺球，讓想要吃它的天敵沒(méi)有辦法吃它，從而達(dá)到保護(hù)效果�！甭�(tīng)完媽媽的講解，我真是打心眼里佩服她。媽媽又意味深長(zhǎng)的說(shuō)，就像換了一個(gè)人似的。“兒子，媽媽之所以會(huì)給你買(mǎi)這個(gè)小魚(yú)，是為了不讓你浪費(fèi)時(shí)間，多觀察它吧，最好能寫(xiě)一篇作文！”她還沒(méi)說(shuō)完，我就一溜煙的的沒(méi)影了，只聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)：“行，我知道了！”只見(jiàn)媽媽在那露出了欣慰的笑容。

　　我回房間后拿出了一個(gè)缸子，把潛水艇放在里面，它好像很喜歡這個(gè)地方，還有點(diǎn)好奇，所以來(lái)回的游來(lái)游去，自由自在的。我仔細(xì)看了看它的肚子，是扁扁的，以此推測(cè)它肯定是餓著肚子的，我又急忙翻出了一個(gè)小瓶子，從里面拿出一粒魚(yú)食，小心翼翼的放在里面。可這個(gè)小潛水艇竟不給我面子，只是在那聞了聞，就回頭走了。我大為不解，上網(wǎng)查了查，我才明白，原來(lái)潛水艇是吃肉的！還只吃蝸牛肉，魚(yú)肉和蝦肉。我把這件事告訴了媽媽，就算媽媽查的再仔細(xì)，也不會(huì)料到它是食肉的。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我和媽媽只好到附近的商店里買(mǎi)了一包蝦仁，回去“伺候”我們的潛水艇。結(jié)果真的不出我所料，蝦仁煮過(guò)后切成小碎片，放兩粒在水里，它先仔細(xì)端詳上面的兩個(gè)“不明物種”，斷定是食物后，就餓虎撲食般的進(jìn)攻了，那兩個(gè)蝦片在一瞬間灰飛煙滅了，這也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)上的傳言是真的。更有意思的是，突然爸爸的手一不小心碰到了魚(yú)缸，結(jié)果小潛水艇因?yàn)槭艿搅诉^(guò)度驚嚇導(dǎo)致它真的向網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的一樣，吸入了大量的水和空氣，鼓成了一個(gè)小小的“乒乓球”，看著它那憨態(tài)可掬的樣子，逗得我們一家人哈哈大笑，不亦樂(lè)乎。

　　如今這個(gè)只有四厘米長(zhǎng)的“小禮物”已經(jīng)長(zhǎng)成了十厘米長(zhǎng)的“大禮物”了。以前的那個(gè)小缸子也被換成了大缸子，讓它還能自由自在的游，我深愛(ài)著這個(gè)“禮物”，和送“禮物”的人。

禮物的作文 篇6

　　禮物，是一種祝福：禮物，是一種關(guān)愛(ài)：禮物，是一種問(wèn)候：禮物，更是一種最好的表達(dá)方式。每當(dāng)我送人禮物時(shí)，都不禁想起那次……

　　那天是九月十號(hào)教師節(jié)。同學(xué)們都盼望著這一天的來(lái)臨，我們準(zhǔn)備好禮物送給各自心中的好老師，我也不例外。

　　這天大清早，同學(xué)們?cè)诎嗬镎ㄩ_(kāi)了鍋，像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。歡樂(lè)的笑聲帶著我們激動(dòng)地心情從六（1）班的教室里飛了出去，飄向遠(yuǎn)方。有個(gè)同學(xué)興奮的說(shuō)想在班里舉行一個(gè)派對(duì)，這個(gè)提議得到了大家的一致認(rèn)可。我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，導(dǎo)致我前兩節(jié)課聽(tīng)得也不那么認(rèn)真了。

　　每次下課，我們都偷偷觀察從教室出來(lái)的老師：有的拿著一兩個(gè)禮物，有的拿著一堆禮物。最夸張的是我們的趙老師，是抱著禮物出來(lái)的，懷抱里的禮物邊走邊掉，這讓其他老師看著各種羨慕嫉妒恨。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們心目中的老師終于來(lái)上課了。準(zhǔn)備工作早已在課間十分鐘準(zhǔn)備妥當(dāng)了，就在老師進(jìn)來(lái)的那一刻，我們的“偷襲者”在老師毫無(wú)防備的情況下，拿著汽水往老師身上噴，頓時(shí)老師就成了“落湯雞”。

　　老師疑惑的走上講臺(tái)，看見(jiàn)了堆滿講桌的'禮物，轉(zhuǎn)身再看看黑板，上面都是對(duì)老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來(lái)的幸福給感動(dòng)的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼里都是不起眼的東西，但在老師眼里，這些東西包含著沉甸甸的的愛(ài)。禮物珍貴與否，并不在于塔昂貴的價(jià)格，而在于塔體現(xiàn)的意義。

　　在教室里，我們的派對(duì)熱鬧的進(jìn)行著，我們?yōu)槔蠋煶�歌，為老師跳舞。老師則用她那充滿愛(ài)的雙眸注視著我們。從那雙眼睛里，我看到了喜悅的火花。我們彼此傳遞著無(wú)聲的祝福與深沉的愛(ài)意。我們的每句話，每個(gè)動(dòng)作都透漏著少年的活力。

　　老師也不再為過(guò)度勞累而無(wú)精打采，不再為教學(xué)任務(wù)繁重而緊鎖眉頭。那一刻，老師的皺紋不見(jiàn)了，臉上也泛著紅暈，老師似乎也找到了自己的青春與活力，我們的激情把老師感染了。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，我們就是她最大的禮物。

　　那節(jié)課，我們向老師送去了祝福，送去了關(guān)愛(ài)，送去了問(wèn)候，也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。

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