四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我經(jīng)常聽大人們說，個(gè)體商販愛騙人。他們往霉變的面粉里參點(diǎn)糖調(diào)成糊狀當(dāng)蜂蜜出售，給雞肚子充足了水再賣，賣一斤給七兩……漸漸我也覺得商人都是唯利是圖的，否則怎么會(huì)有“無商不奸”之說呢？直到遇見了那位補(bǔ)鞋老人，我的看法才有了360度的大轉(zhuǎn)變。
最近我跑跳得比較厲害，連累了腳上的鞋子外沿開了口。那天放學(xué)后，爸爸帶我拎著鞋去找常在家附近擺攤補(bǔ)鞋的老鞋匠，打算花幾塊錢補(bǔ)一補(bǔ)再湊合穿一季。
寒冷的風(fēng)夾帶著雨絲呼呼地刮著。人們都頂著風(fēng)雨，急急忙忙地往家趕。老遠(yuǎn)就看見簡陋的雨篷下的老人已經(jīng)收拾完工具，正準(zhǔn)備回家。爸爸見了，急忙跑過去說：“老大爺，你能給我們補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？孩子明天上學(xué)要穿。”老人望著陰沉沉的天，猶豫了一下，說：“好吧。”老人又打開了補(bǔ)鞋箱，一坐下就拿起我的鞋開縫了。我仔細(xì)端詳這位老人，他雪白的頭發(fā)，黃黃的臉上盡是深深淺淺的皺紋，一雙眼睛不再清澄，做起活兒來總需要瞇縫著。他一手拿鞋，一手取線，一針一針?gòu)故斓乜p著。不一會(huì)兒，洞口縫補(bǔ)完了，可他還沒完手，在釘鞋機(jī)上硬是把鞋子的整個(gè)邊沿都縫合了一遍，并自言自語道：“孩子的.腳厲害，鞋得縫結(jié)實(shí)些。”我在一旁默默想：哼，不就是為了多收我們的錢嗎？
鞋終于補(bǔ)好了。老人遞過鞋子道：“給1塊吧。”我愕然地遞過準(zhǔn)備好的十塊錢，重復(fù)道：“就1塊錢嗎？”
“呵呵，嫌我要得少了嗎？”老人一邊說一邊用那指頭纏滿白色膠布的粗糙的枯手遞過找零，“我們不為這幾塊錢，現(xiàn)在我們老人都有土保，吃穿也夠，出來擺攤也就為給你們圖個(gè)方便！”老人樸實(shí)的話像小錘子，一下下地敲在我心中……
四年級(jí)的作文 篇2
那一年的冬天，天氣依舊寒冷。冷風(fēng)如一根根細(xì)針，無情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙，讓空虛、單調(diào)回蕩在行人的心中。然而，幼兒園里卻是另外一個(gè)世界。暖暖的溫度呵護(hù)著我們這些小家伙，讓我們可以盡情地享受游戲的快樂。每一個(gè)人臉上都是洋溢著幸福的.笑容，就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。
暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中，他的身體卻像是被風(fēng)霜熏嚇一般的僵硬。一動(dòng)也不動(dòng)的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。
大門突然‘咔嚓’的一聲，打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來，小小的手也順著慢慢伸了起來，一切看起來好像電影里在播放慢動(dòng)作。瘦弱的小手顫抖著點(diǎn)渴望，仿佛隱藏著一股力量，牽引著他，走向大門。大門外，一個(gè)中年婦女往里面探了探頭。當(dāng)兩目交集的時(shí)候，他就像回到剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩一樣，蹣跚地顛走向她。
小雨點(diǎn)般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠，淹沒了那沉厚的大地。此時(shí)的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散發(fā)出來的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著：“媽媽，媽媽…”。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友他即是我的同學(xué)也是我最好的朋友，他叫郭傲，并切他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)之一。可他體育不太好，就是不愛運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)下課大伙都興高采烈的瘋玩時(shí)，他總時(shí)靜靜地坐在那里看書。
郭傲是我入小學(xué)一來結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友。記的當(dāng)時(shí)我懷著激動(dòng)而又緊張的心情和對(duì)小學(xué)充滿期待和向往地走進(jìn)小學(xué)教室里，老師把我安排在他的身邊，我就成了他的同桌。他和我一樣，個(gè)子不是太高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，眼睛大大的，看上去非常有神。郭傲每次考試不論是語文還是數(shù)學(xué)都能取得好的成績，這對(duì)于我來說是多么難一辦到的呀，慢慢地我把他當(dāng)成一座大山，每時(shí)每刻我都希望翻越這座大山。他不但學(xué)習(xí)上認(rèn)真，對(duì)自己要求嚴(yán)格，而且他還非常樂于助人。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不是太會(huì)，就去找他幫忙，可能是我腦子太笨，在他不厭其煩的給我講了五遍之后我終于開竅了，就在我認(rèn)為已經(jīng)會(huì)了的時(shí)候，他已經(jīng)給我出了好多道向同的題讓我來做。我為有這樣的好朋友而自豪。四年級(jí)一開學(xué)，我很開心地來到郭傲所在的午托部，吃睡都在一起，真的成了形影不離的`好朋友。我們一起看書，一起寫作業(yè)，一起講學(xué)校趣事，在郭傲的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。我真的希望我們能夠成為永久的好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，永遠(yuǎn)快快樂樂。在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，生活上相互幫助，共同努力迎接美好的明天。
四年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)春暖花開的星期五，我們召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。早上，同學(xué)們都穿著干凈整潔的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上白鞋，早早地來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到了一高大操場，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)式開幕會(huì)。
伴隨著慷慨激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，先是一年級(jí)的同學(xué)向主席臺(tái)走去，只看到他們精神飽滿，臉上都帶著喜不自禁的笑容，邁著整齊的步伐經(jīng)過了主席臺(tái)，而廣播員在廣播里介紹著每個(gè)班級(jí)的班級(jí)情況。正在我心情激動(dòng)的時(shí)候，二（5）班的同學(xué)走過主席臺(tái)了，我心理一驚，這么快就到我們班了，我趕緊收起笑臉，看看前后左右的'同學(xué)，把位置站好，排好隊(duì)，把手里的彩色氣球捏好，在楊佳聞同學(xué)口號(hào)的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊劃一的步子向主席臺(tái)走去，在經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，我們大聲喊著口號(hào)“二六二六，拼搏奮斗，展我風(fēng)采，一枝獨(dú)秀”，然后同學(xué)們都把手里的彩色氣球放飛，在五顏六色的氣球飛向天空的時(shí)候，我們走過了主席臺(tái)，看著漸漸飄遠(yuǎn)的氣球，我都心情還是久久不能平靜。
看著全校三千多名同學(xué)的笑臉，我的臉上也展開了笑容，這真是一次讓我難忘的記憶。
四年級(jí)的作文 篇5
我們的學(xué)校，四季美如畫。
春天，學(xué)校鳥語花香，美麗極了。當(dāng)你進(jìn)到校門口時(shí)，芬芳的花香迎面而來，若得蜜蜂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一切煩惱都會(huì)隨著花香拋到九霄云外的。那草坪的小草都抬起頭來了，一陣春風(fēng)吹過，小草都彎下了腰像是歡迎我們重新回到校園學(xué)習(xí)。
夏天，到處都是烈日當(dāng)頭，驕陽似火。可是我們的學(xué)校不一樣，因?yàn)槟抢飿淠臼[郁，綠樹成蔭。知了“知了知了”地叫，好像在奏一首歡樂的歌。我們?cè)跇涫a下看書、乘涼、玩游戲，一陣陣歡笑聲讓校園更有活力了。
秋天，小草黃了，樹葉黃了。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹葉就像一條金黃色的路，指引著我們走向成功。花壇里的菊花正開得旺，一朵朵，一束束，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，北風(fēng)呼呼地刮著。因?yàn)榇认槠庥直┰甑亩瑺敔攣淼搅耍瑯渲Ρ槐憋L(fēng)吹得東搖西擺的，就像在愉快的跳舞。教室里，傳來了朗朗的讀書聲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹?辛勤培育下，正一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我們希望北風(fēng)能小一點(diǎn)，因?yàn)槔蠋煹氖纸?jīng)常握粉筆而爆裂。慢慢的，太陽出來了，照著美麗的校園，我們?cè)谔栂峦嫫鹆硕阖堌埖挠螒颍阕肺亿s的，寒風(fēng)被我們趕跑了。
看，我們學(xué)校的四季多美呀！
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