同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
斗轉星移，一轉眼新的學期來臨了，我們班轉來了幾個新同學，其中令我印象最深刻的是孫含蕊同學。
初次見她的時候，她穿著一雙黑色的運動鞋，給人一種休閑的感受。再仔細一看她的臉，是圓圓的，長著一口并不整齊的牙，一頭不算長的頭發被梳到腦后扎成了一個馬尾辮。
自從跟她經過幾次交流后，我發現她活潑熱情，待人很是和善，讓人覺得很好相處，開得起玩笑，最重要的是她很有自信，讓一直膽小如鼠的我感到十分佩服。
一個星期五的下午，班級競選班干部，有幾位同學推薦了我，孫含蕊也同時被同學們推選。但我認為，我性格比較膽小，還沒有這個當班長的能力，因此我在蘇老師說有誰不想當班長的同學可以坐下時，我毫不猶豫地坐了下來。可是孫含蕊并沒有坐下，而是和楊竣杰一起走向講臺，開始以投票的方式來決定誰當班長。
我認為孫含蕊很有自信心，為她投上寶貴的'一票。雖然最后以26票敗下陣來，但蘇老師認為應該各自先試一個星期，再投票選出正式的班長，她聽了眼睛直閃著光，似乎在說：“我要用行動讓大家認為我有能力成為班長。”
這就是我的新同學，一個自信開朗的同學，你們認為她怎么樣呢？
同學的作文 篇2
一天早晨，章魚被生物鐘聲吵醒，緊接著它聽見了老爸的腳步聲，門被一只腳“咣”的踢開，“快！你要遲到了。”章魚爸爸把章魚往準備好的衣服里一塞，章魚只覺得自己眼前一黑，像被裝進了盒子里，暈頭轉向，一路上不停地哼哼著，“哎呦！哎呦！殺了我算了。”
他剛進學校，上課鈴就響了，他呼呼地跑上樓，打開六（2）班教室的門，迎接他的是企鵝老師嚴肅的面孔，“你怎么又遲到了？”“我、我……睡過頭了。”章魚來到自己的位子上，發現自己旁邊的空位上坐著一個“新同學”。這位“新同學”的皮膚呈灰色，很光滑，樣子跟泥鰍差不多。啊哈！這下可有玩的了。章魚興奮地揮舞著八只長長的解手。他可是班上的小霸王。
開始上課，班長喊起立，大家一起站起來道：“老師好！”章魚趁機伸出長長的解手，迅速將新同學的椅子挪到一邊去。老師此時說：
“同學們請坐！”嘩啦！所有同學都做下了，只聽“咚”的一聲，“新同學”一屁股坐在了地上。他的后腦勺磕在后面同學的桌子上，后面同學立刻應聲倒地，再后面同學的后腦勺又磕到后面同學的桌子……教室里摔得人仰馬翻。等大家坐好后，已經過去十分鐘了。這時章魚又敏捷地將新同學的椅子挪到一邊。于是教室里好戲重演……
企鵝老師臉都氣白了，“你搞什么鬼？”企鵝老師審問新同學，“我也不知道呀！”當章魚再次向“新同學”伸出黑手時，被“新同學”當場抓獲。“啊！”章魚痛的大叫，一股強電流傳遍了他的身體。真是奇怪，同學們議論紛紛，人家又沒打你，也沒罵你，你為什么像遭電擊一樣哆嗦呢？企鵝老師發話道：“你們知道他是誰嗎？他就是會放500伏電流號稱＇高壓電＇的電鰻！”同學們恍然大悟，“哎呀！饒命啊！我錯了！”章魚大聲嚎叫著，電鰻這才放開了章魚。章魚像一攤爛柿子一樣躺在地板上。看起來表面斯文的電鰻其實是一只電老虎。
下午，章魚沒來上學，他被電鰻電的住了院。出院后，章魚找來一根電棍要和電鰻pk，結果被電鰻電得當場休克。第二天，章魚的好哥們六（3）班的海象和六（1）班的海馬來找電鰻為章魚報酬，沒想到只一回合他們就被電鰻電趴下了。第三天，大蝦同學被送進了醫院，勤學好問的他，用一支電筆來測量電鰻身上的電壓伏數，可是那支電筆是花八角二分從小攤上買來的偽劣產品，反而成了導體。大蝦同學也倒在了電鰻的電流之下。第四天企鵝老師也住院了，他是讓電鰻給氣的。
企鵝老師出院后的第一天上午，正在給同學們上課。一心想下課的電鰻同學卻不停的點擊下課鈴，結果導致全校大停電。企鵝老師氣的當場休克，企鵝老師第二次又住進了院。出院后，他立即給電鰻下達了開除通知書。企鵝老師把電鰻叫到辦公室，嚴肅地對電鰻說：“電鰻啊！自從你上學以來，你把多少同學送進了醫院，你給我惹了多少事，照這樣下去，我恐怕不是被你電死，就是被你氣死！”“老師，我不是故意的，下次我再也不敢了。”“那就等你什么時候沒電了再上學！”
這時教學樓里的`所有的燈不亮了。電鰻，企鵝老師生氣地問，“是不是你搞的鬼？”看起來，只有找到元兇才能證明我的清白，電鰻走出了辦公室，他搞下了一個小燈泡，用手一電，燈泡立刻亮了，他走到操場上一看。啊！是大白鯊，他正拿著整套餐具在校門口等待“晚餐”。現在，他在追操場上上體育課的同學們，大蝦跑得最慢，被鯊魚捉住了，眼看可憐的大蝦同學就要被鯊魚抹上番茄醬作為飯前甜點。就在這千鈞一發之際，電鰻挺身而出，“放開他！”電鰻大呵。鯊魚根本沒把電鰻放在眼里。他拿起飯叉向電鰻刺去，想把電鰻串成鰻肉串。電鰻躲過飯叉，一把抓住了鯊魚。啊！隨著鯊魚的慘叫，飯叉掉到了地上。哎呦！還有兩下子！?鯊魚開始對電鰻重視起來。不過，你把電全放出來，最多也只能讓我哆嗦幾下。可不是，鯊魚這家伙厚幾十厘米，體重足有幾噸重，抗電能力超強，就算電鰻把電全放出來也只能讓他哆嗦幾下。
電鰻急中生智，一下子鉆到鯊魚的嘴里，電鰻在鯊魚的嘴中四處破壞，像當年孫悟空在鐵扇公主肚子里翻筋斗一樣，鯊魚痛不欲生，一下撞倒兩棟教學樓，等電鰻體內的電用光了，鯊魚已經被電休克了。
企鵝老師和同學們從鯊魚嘴里救出電鰻。電鰻對企鵝老師說：“老師，我已經沒電了，我能來上學嗎？”“當然能！”企鵝老師激動地說，“不管你有沒有電，我們都歡迎你。”
這件事后，企鵝老師和同學們都改變了對電鰻的看法。電鰻也逐漸改掉了不良習慣，變得即聰明又好學，成為一名品學兼優的好學生。
同學的作文 篇3
吳xx是我特別好的朋友。她比我高一點，長著一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著齊劉海，和我一樣也扎一個馬尾辮。吳xx的右臉頰有一顆小痣，她是個清秀的小姑娘。
吳xx她喜歡畫畫、讀書……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的，有一次我們準備剪4朵紙花，吳xx剪完了一個，打開一看，“哇，剪得好漂亮呀！”我不禁贊嘆道。我的心里真的是特別佩服吳xx。寫到這，同學們就要問了，為什么你能和她交上好朋友呢？我來解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時才轉到我們班，她一來，我就覺得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會和她交朋友，沒過多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。
吳xx很會管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒有來，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來。吳xx站上講臺，大聲說：“誰要再說話，我就讓他站到旁邊去。”頓時，班里鴉雀無聲，我在下面暗暗佩服她。她的.學習成績一直都名列前茅。她是我學習的榜樣。我希望和她一樣，在學習上能和她并駕齊驅。
吳xx，你是我的知心朋友，能和你一起渡過小學時光，我好開心！
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