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    小學二年級作文

    時間:2024-04-28 12:43:21 二年級作文

    (精品)小學二年級作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學二年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (精品)小學二年級作文

    小學二年級作文 篇1

      一天晚上,爸爸和媽媽出去辦事,只留下小明一個人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽,就一絲不茍地畫了起來。

      突然,門外傳來“咚咚咚”的敲門聲。小明馬上走到門后,有禮貌的問:“你是誰呀!”外面的人溫和地說:“我是你爸爸的朋友。”小明半信半凝,就搬來一條凳子,小心翼翼地站在上面,透過貓眼看到門外有個叔叔。咦!這個叔叔我怎么不認識,那我該怎么辦呢?小明想了想問:“我爸爸叫什么名字?”叔叔回答說:“叫張天”。小明還是不信,又問:“那電話號碼是什么?”XXX是爸爸的'電話,你叫什么名字,我去打電話問我爸爸。叔叔說:“小李。”小明打電話問過爸爸后,才知道是附近的李叔叔。

      小明以百米沖刺的速度去開門,李叔叔不但沒有批評他,而且還說:“現在的孩子都騙不了,安全教育抓得好。”

    小學二年級作文 篇2

      上小學二年級的時候,常是爸爸媽媽送我上學。有一天,爸爸媽媽都沒空送我,爸爸便對我說:“霖霖,你是不是好孩子?”我急忙的說:“當然是了。”“是好孩子的話就自己去上學。”我怯怯地說:“好......”吃過早餐,我背上書包,準備自己去上學,可是我又很害怕。

      媽媽看出了我的心思,走過來說:“孩子,別怕!這樣還能鍛煉你的獨立能力。”走在路上,我又想起外公說過的話:“街上有一種人,專把小孩子騙去賣了,小孩子可不要亂跑哦!”于是我的心緊張起來。突然,我發現對面走來了一個人,把我緊緊盯住。我心想:他是不是壞人呢?如果他把我騙去賣了,那我就永遠也見不到爸爸媽媽了。我越想越害怕,覺得身上的汗毛都豎起來了。如果他真的'是壞人,我怎么辦?我想起爸爸的話:“如果你遇到壞人,就跑到人多的地方去。”

      對,就繞過他快步向學校跑去。當我跑到那個人的側面時仿佛聽到一個聲音在叫我更害怕了腳下像生了風似的,不顧一切向學校跑去。當我到校門口,見到老師和同學們時,心才平靜下來。

      下午回到家,我把這事情告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“我已經知道了,那是你的李叔叔。他已經告訴我了。不過,你的進步還是很大的。”

      現在,我想起這件事,覺得人還是多多鍛煉自己的獨立生活能力才對。

    小學二年級作文 篇3

      我是十二小三年級就瀆的學生,你想知道我是誰嗎?

      你看我,兩條拱橋似的眉毛下,有一雙天真稚氣的眼睛,我是誰。臉紅撲撲的。

      我的優點是樂于助人,有一次上語文課,同桌忘帶橡皮,我不想再看見有人再被老師批評了。我看著她又著急又可憐的樣子,我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關。幫助了人,我的心里也很快樂。

      “人無完人,金無足赤。”我也有一個致命的缺點是粗心大意,一次數學考試把加法寫成了乘法,被老師扣了三分。為了這個毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評,我決定改了這個粗心大意的'毛玻

      經過我的介紹,你已經猜出了獨特的我是誰了吧,快來告訴我吧!假如我是校長,我就會認真對待每一個同學,發現他們身上的優缺點,鼓勵并以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

      假如我是校長,我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓,里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場,一個像天堂般美麗的花園,一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館,教學樓以及體育館的內部要連通,讓學生出入更加方便些。在體育館內,要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等。在花園中,要用木頭當支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間,要有一個噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個黃昏。

      假如我是校長,我會讓老師減輕同學們的課外負擔,利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能,創造出他們自己的藍天。

      假如我是校長,我會舉辦運動會,藝術節,卡拉OK大賽等活動,讓同學們全面發展,變成素質型人才,多才多藝,德才兼備……

      假如我是校長,我會請很多幽默風趣的老師,在上課的時候,教室里總是充滿笑聲,讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友,更是同學們在學校的親人,他們要傾聽學生的心聲,更了解他們,發現每一個同學的閃光點。

      假如我是校長,我會盡量拜訪同學的家長,主動了解他們,多給他們一些愛。

      學校是創造夢想的地方,不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,假如我是校長,我會試著改變學校,讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

    小學二年級作文 篇4

      老師,對不起今天,本來第三節課是品德課,因為快期中考試了,所以這節課改成了語文課,語文老師一走進教室,我心里就埋怨起來:好好的一節品德課,偏偏改成了語文課,為什么不改成體育課、美術課、音樂課……,偏偏要改成語文課呢?

      我來不及多想,老師就讓我們寫起了題。期末考試到了,我走進考場坐了下來,監考老師一發下卷子,我就迫不及待地寫好姓名和班級,準備開始答題,我先把卷子從頭到尾的看了一遍,發現卷子上面有我會的'題很少,不會的題全是老師讓我們那天寫過的,可是,那天我卻沒有一心一意的寫,我只好把會做的題先答上,不會做的題只好憑著我的記憶來答,到了發卷子的那天,我領到卷子一看,我只考了九十八分,那時,我才明白了語文老師對我們的良苦用心,老師,我真想和您說聲對不起,老師您能原諒我嗎?

    小學二年級作文 篇5

      你悄悄的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。

      你悄悄走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看好似翻滾的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙極了,"唱一曲呀,,收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國家啊。"悠揚的歌聲道出了農家秋收的喜悅。

      你悄悄的走來,帶來一件黃衣裳,一件紅衣裳,瞧著這邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數黃蝴蝶,一伙在半空中盤旋,不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了褐色,你看,它多像一個頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡直是一片紅海,遮蓋了半個天際,和霞光連在一起,紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的'溫暖,甚至都忘了再過幾天,寒冬就要來臨了。

      你悄悄的走來,帶來了美麗的秋光美景,帶來了豐碩的果實,聽,鑼鼓喧天,好熱鬧,忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅:"又迎來了一個豐收年。"

      我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時節, 果實收獲的時節。

    小學二年級作文 篇6

      "沙沙沙,沙沙沙",聽,什么聲音啊!是秋天的聲音。秋天到了,森林里,城市里都有許多變化。

      先看看森林吧。森林里忙忙碌碌的,大家都在準備過冬的糧食。咦,那里怎么會有幾個家伙在愉懶啊原來是松鼠一家和小白兔一家已經準備好了糧食,在那里“織毛衣”呀。

      再看看農田,哇,農田里五顏六色,有紅彤彤的石榴笑得咧開了嘴,有金燦燦的麥子彎下了腰,有紫色的葡萄正在往山腰上努力地爬,有碧綠的`黃瓜與角瓜在比誰爬得高......

      城市的天空是寶藍色,一陣秋風吹來,樹葉紛紛起舞,就象金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。

      啊,我喜歡你,秋天!

    小學二年級作文 篇7

      我的課余生活猶如一幅多彩的圖畫,唱歌,跳舞,看書。都是我的愛好,當然我最喜歡的就是玩“老鷹捉小雞”了。

      每天一下課,我們班一些小朋友就飛奔到小操場上玩起了“老鷹捉小雞”,呂相語當兇猛的“老鷹”,黃玙瑄當慈愛的“母雞”,其他同學則當可愛的`“小雞”。

      “老鷹”看“小雞們”還沒做好準備,就立刻朝“雞群”撲去,抓住了兩只頑皮的“小雞”,“哈哈哈”,老鷹高興地笑了起來,“母雞”看了可生氣了!連忙做好準備,可驕傲的“老鷹”才不管呢,立馬朝“小雞”跑去,“母雞”左一扭右一扭地保護著她的“孩子們”。“老鷹”一看,急了,心想:怎么辦?我一只也沒抓到!就這樣,我們玩得可開心了!突然,“討厭”的鈴聲響了起來,好像在催促我們趕緊回教室上課,我依依不舍地回了教室,真想再玩一會兒啊。

      這就是我的課余生活,你的呢?

    小學二年級作文 篇8

      一天的上午,小螞蟻去河邊劃船。它把小船推進了小溪里,然后,跳了上去。它呀,一邊唱歌一邊跳舞,玩的很開心!

      在船里小螞蟻時不時還會翻個跟頭,快樂極了!

      不一會兒,小螞蟻的船游到了大河里,水流的很急,船翻了。小螞蟻落到了河里,小螞蟻大聲地喊:“救命啊,救命啊!”

      喊聲讓正在河里玩的烏龜聽見了,它一看,小螞蟻落到了河里。烏龜趕快游過去,把小螞蟻托了起來。小螞蟻一看:呀!原來是烏龜哥哥救了我呀!小螞蟻忙說:“謝謝你烏龜哥哥。”烏龜說:“不客氣,這是我應該做的.”。

      烏龜真是個樂于助人的好孩子,我們要向烏龜學習。

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