[精選]小學二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精選]小學二年級作文](/pic/00/d7f7cec41_2.jpg)
小學二年級作文 篇1
我有兩個小鈴鐺，它是媽媽給我買《丁丁當當》系列書贈送的，我很喜歡它。
小鈴鐺是由一根紅色的繩子和兩個金屬的.圓球做成的。圓球外邊有個小口，里邊裝著黑豆大的小圓球，兩個圓球在燈光下金光閃閃。把兩個圓球穿到紅繩子上，系好就可以。
小鈴鐺可以戴在手腕和腳腕上，走路的時候，小鈴鐺搖搖晃晃，發出丁丁當當的響聲，很清脆，悅耳動聽。
有小鈴鐺的陪伴，讓我更加快樂。
小學二年級作文 篇2
接在冬的后頭，春趕來了。
南來的小燕子春的氣息趕集來到山間。樹上的藍雀“唧唧喳喳”地唱著動聽哥兒!淺藍的天空漂浮著幾朵白云;小溪水嘩嘩啦啦地流向田野、奔向大河。俊俏的小姑娘趕著小鴨子來到小溪邊，陶醉在充滿花香的山間里。
春，在花、草、樹木中穿梭著。春，像插花能手，把朵嬌艷多姿、各異的鮮花插滿山間，那粉得像霞的桃花，白得像云的玉蘭花;白里透紅的櫻桃花。有扇面型的，圓形的;有單層的，也有雙層的';有零星散落的，有花團錦簇的……山間彌漫著濃濃的花香，熏人心扉。
春吹奏出動聽的春曲，吹冬的嚴寒，吹綠了樹木，吹紅了山野。瞧，小草伸了伸懶腰沖破泥土鉆了，眨巴著眼睛看這迷人的世界;柳樹伸長了枝條在溪水里隨波蕩漾，遠遠望去，羞答答的長辮子小姑娘站在溪邊梳理著秀發。春是大地的“管家”把大地裝扮得秀麗。
這爛漫的春能人嗎?
小學二年級作文 篇3
春雨，蒙蒙的，細細的，像牛毛，像細絲，密密地斜織著。
春雨像一些小精靈，把天上的紗布蒙起來，蒙了一層又一層，生怕被別人發現自己。直到蒙得天灰灰的，地暗暗的，才下起了春雨。
不一會兒，地面上就濕潤了，再下地面上濕了，再下地面上就有積水了。
小精靈一直下，把人們害得打上了傘，花的、綠的……不過他把地上的植物喂飽了。
小園子里的土被小精靈叫醒了，變得松軟了些，小草、大樹……貪婪的吮吸著牛奶般的雨水。
俗話說，春雨貴如油，一點兒也不假呀，他的功勞可大了，叫醒土壤，喂飽植物，把清道夫永遠去不掉的'灰塵洗掉了，把地上的病菌去掉了……
春雨，美麗的，涼爽的，呀，我愛這美麗的春雨。
小學二年級作文 篇4
我喜歡下雪，每年一到冬天，我就天天盼著下雪，因為下雪能給我們帶來許多快樂。
昨天，我的心愿終于實現了。天上飄起了雪花。這是今年冬天的第一場雪。雪花像鵝毛一樣從天而降，在空中飛舞著，像小姑娘在空中快樂地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶瑩的小花，轉眼就在手心融化了。漸漸地，漸漸地，雪越來越大。不一會兒，地上就罩上了一層白色。
過了一夜，雪停了，我背著書包上學去。出門一看，哇！樹變白了，房子變白了，大地也變白了，象是鋪著一層又白又厚的地毯，到處是一片白茫茫的世界，美麗極了！在雪地上踩一腳，就會發出咯吱咯吱的聲音，真好玩！
我到了學校，校園里是一番熱鬧的景象。有些同學在掃雪，有些同學在堆雪人，還有些同學在打雪仗。瞧!一個同學順手抓起一把雪，在手上捏了幾下，瞄準那個正在低頭團雪的'小伙伴擲了過去。嘿，打中了。我還用雪做了一個雪球當毽子踢，可是踢一下雪球就散開了，歡樂的笑聲在校園里回蕩著。
下午放學后，我和爸爸媽媽又在樓下堆雪人。我們先滾了一個大雪球做雪人的身體，又滾了一個小雪球做雪人的頭，然后用黃瓜給它做了眼睛和鼻子，用西紅柿的皮給它做嘴巴，小雪人憨憨的樣子可愛極了，媽媽給我和雪人照了張合影留作紀念。
我喜歡冬雪的潔白晶瑩，更喜歡它給我帶來的歡樂。
小學二年級作文 篇5
仙人掌是一種沙漠植物，大多數人家都有盆栽的仙人掌，它那頑強的生命力令我敬佩不已。
仙人掌的樣子呈墨綠色，全身上下長滿了刺，樣子遠不如在絲竹管弦上的修竹。如果你被刺扎著了，那你就要“哎喲”一陣了。雖然仙人掌相貌不佳，但它的花卻散發出陣陣清香，真讓人不由摘下一朵來。
仙人掌的花期很短，一天就凋零了，但它的生命力卻非常頑強，在嚴寒的冬天，只要將其栽進土中，就算幾天沒人澆水，它照樣頑強地生長著，茂盛著。
仙人掌那百折不屈的精神深深地打動著我，即便在“獨釣寒江雪”的嚴冬，它依然與“歲寒三友”“映帶左右”那一小片墨綠，體現出了一個生命頑強不屈的精神，體現了一個生命不畏寒風不畏命運的.信念。這一株綠色經過了冬的洗禮，也將迎來“待到山花爛漫時，她在叢中笑的春天”。只有經過冬的考驗，才能迎來爛漫的明天！
望著這一抹綠色，我又明白了什么 .......
小學二年級作文 篇6
清晨，我早早起床，跟著媽媽來到菜場，開始了小當家的一天。
我們買了一些菜，后來，轉到一個攤子上，看到餃子皮不錯，我對媽媽說：“今天就吃韭菜餃子吧！”媽媽說：“好啊！”于是，我們又買了包餃子的`食材。
回到家，媽媽教我洗韭菜、切韭菜，然后把絞好的肉攪拌在一起，加入了適量的鹽啊、醬油啊等調料，這樣餃子餡就準備好了。
開始包餃子嘍！我小心地把餃子皮攤在左手掌上，右手握著勺柄，舀了一勺餡，然后把餡倒在餃子皮中間。放下勺子，正打算包起來，可那些餡兒一點都不聽話，像個調皮鬼，不是從左邊冒出來，就是從中間鉆出來，害得我手忙腳亂的。
我抬頭一看，媽媽已經包了好幾個了，而且還有各式各樣的形狀。我對媽媽說：“還是你教我吧！”媽媽一邊包，一邊給我講解，特別強調餡不能太多，不然就露餡兒了。按照媽媽的方法包，我也越包越好了。
下餃子了，看著鍋里撲騰的水餃，我的心里美滋滋的。
小學二年級作文 篇7
紅領巾是國旗的一角，在我八歲10月14日時我戴上了這條鮮艷的紅領巾。
記得在大考之前，有一次數學考試，在考試中我認真看題，仔細做題，細心檢查，不放過任何一個蛛絲馬跡，結果取得了不錯的成績。老師表揚了我，媽媽獎勵了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個滿意的分數，那該多好呀！忽然在這個時候，我感覺到了紅領巾飄揚在胸前。好像在對我說：“不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后。”我一直把這句話銘記在心，這點我得謝謝你！
還有在一次做練習卷中，我有好幾道題不會做，想了很長時間也沒想明白，這個時候，紅領巾飄揚在我眼前，似乎在跟我說道：“先別想這道題，把下面的.先做好。回頭再來想會好一些。”我聽了便不看這幾道題目，認真地做了下去。不一會兒就做好了。然后，立刻就反回來認真地、仔細地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做。”這點我也得謝謝你！
每當同學碰到困難時，我會伸出援助之手去幫助他，鼓勵他，幫他解決困難。比如說：沒帶鉛筆、忘帶圓規……只要我有的東西都會借給他的。這時，紅領巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚在我的心中。
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