琴聲裊裊六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的琴聲裊裊六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我家的墻壁上掛著一把特殊的樂器——尤克里里，它對我有著神奇的吸引力和特殊的意義。
上幼兒園的時候，我就喜歡上了音樂，便央求爸爸媽媽給我買一件樂器。他們為了培養我的興趣愛好，陶冶我的情操就欣然同意了。一天，他們帶著我來到了樂器店，里面的樂器琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我左看看，右摸摸，在一大堆樂器中難以抉擇。這時，墻角上放著的一把不起眼的四弦樂器引起了我的注意，吸引著我的眼球。這是吉他嗎？不是，它好像比吉他小巧玲瓏了許多。看著我好奇的眼神，店主告訴我，它有一個富有詩意的名字——尤克里里。聽了這個名字后，我毫不猶豫地把它帶回了家。
回到家，我滿心歡喜地打開樂器袋，取出那把小巧玲瓏的尤克里里，把它捧在懷里，久久地撫摸著它。那木材特有的香味縈繞在鼻尖。輕輕地吸一口氣，好香！聞了良久，我才拿起它，學著電視里樂隊吉他手的模樣，身體左搖右晃，閉著雙眼，口中念念有詞，雙手胡亂地撥動著上面的弦，亂彈一氣。我還強拉來家里人來聽我的演奏。我像模像樣地彈著，陶醉其中，而我的家人卻在沙發上笑得前仰后翻。
上小學了，我對尤克里里的熱愛更上一層樓了。爸爸見我如此鐘愛于它，就帶我去看了一場小型演奏會。一向坐不住的我居然出奇地安靜，時而緊閉雙眼，靜靜聆聽；時而緊盯表演者的動作，如癡如醉；時而手指打著節拍，身臨其境。一場演奏會，讓我對尤克里里產生了更濃厚的興趣。
四年級了，爸爸就在鼓樓給我報了一個尤克里里的培訓班。老師很嚴格，要求我們回家每首曲子都要練十遍甚至幾十遍。我的手指禁不住這等折磨，原本嫩嫩的小手轉眼間就起了硬硬的繭子，一觸碰東西就疼，每次練習曲子時眼淚就在眼眶中打轉。媽媽見我如此辛苦，忍不住心疼地說：“孩子，要是覺得太辛苦，我們就不練了。”看著媽媽的眼神，我忽然變得很堅決，我不能放棄，學習本身就是一件很辛苦的事，我不做半途而廢的人，我一定要迎難而上。于是，我又拿起尤克里里一遍又一遍地練習著老師教過的曲子……
暑去寒來，我現在已經可以完整地彈奏出曲子，并且可以一邊彈一邊唱，其他的鉤、壓、彈等基本功更是不在話下。
從那時起，我的家里經常傳出裊裊琴聲。那琴聲時而雄壯奔放，時而舒緩流暢，時而柔情似水，時而低聲吟唱……每當親朋好友來我家里，我都會拿出它來彈奏，我的手指如飛雁點水，一首首曲子如行水般流暢。我彈奏，親朋好友賞評、喝彩，這也成了我們家一道亮麗的風景。
我在學習尤克里里的道路上慢慢成長，它就像是一爐火，煉就了我的勇氣和能力。
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