魔術課的作文400字
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的魔術課的作文400字7篇，歡迎大家分享。
魔術課的作文400字 篇1
今天，老師說要和同學們玩一個小游戲。“玩什么呢？”“玩什么呢？”同學們疑惑不已又帶著期待問著。我想：老師您又不是魔術師呢！老師告訴我們：“我們今天要做一個神奇的魔術，這個游戲叫做‘猜硬幣’！”
接著，老師拿來三個白色的小紙杯和一枚金燦燦的的`硬幣，又用記號筆在第一個杯子上寫上“1”，第二個杯子上寫上“2”，第三個杯子上寫“3”，再把三個杯子倒扣起來。這些便是魔術前的準備工作。老師讓我們把硬幣放在一個杯子里，還說蒙著眼睛也能猜出硬幣在哪里。我有點不相信。
魔術表演開始了。老師要找一個小助手，同學們爭先恐后地把手舉著，希望老師能點到自己。老師把有“小如來佛”之稱的李家印叫上去幫忙。在他耳朵邊說著些什么，老師讓他到門外去等著來猜硬幣在哪個杯子里。開始藏硬幣了。同學們爭論著，到底把硬幣放入那一個杯子里去呢？有的同學說：“1號杯！”有的同學說：“2號杯！”還有的同學說：“3號杯！”老師說：“好吧！”就硬幣放進了3號杯中。同學們對著門外的李家印喊道：“好了！快來猜吧！”
“小如來佛”進來了，他像個高深的魔術師一樣，瞇起了他的小眼睛，一一的把每個杯子都點個遍，一下子拿起了3號杯，里面果然有硬幣！同學們都驚呆了！還真是像如來佛祖那么神呀！我們都吵著說：“我也要玩！”“我也要玩！”
這個魔術課真有趣，我真想知道這是什么原因呢？
魔術課的作文400字 篇2
今天下午，我們班可熱鬧啦！因為，從別校老師要來教我們魔術和手工。老師教我們的第一個魔術是“喜結良緣”，只見老師用右手的大拇指和食指撐起鐵鏈，然后拿出一個環兒，再往上一提，環兒立刻就被栓住了。同學們大驚失色，都在想：這是怎么回事呢？老師說：“這是因為我的環兒快到中指時中指的關節要碰一下環兒，環兒改變了方向，就栓上去了”。哦！原來是這樣！同學們異口同聲地說。
第二個魔術是“神奇杯”，老師拿出一個黑色瓶子打開，只見里面有一個紅球，把它拿出，再蓋上，使點魔法，再打開，“哇！又有一個紅球”！我們非常吃驚！老師告訴我們：“這是魔術道具，它是有兩層的，一層是一半兒紅球，一半是能拿下來的”。原來奧秘在這。還有三個魔術“穿梭錢幣”，“心靈感應”，“三仙歸洞”都很神奇好玩，我最喜歡的.是“心靈感應”，因為猜中別人想的數字是多么高興啊!
最后，我們手工做了陶瓷，我做的是七歪八橫的“劉寧萱”牌古董陶瓷。今天是我上的最開心的一課。
魔術課的作文400字 篇3
又到了星期天的下午，同學們期待的魔術課終于來了。
這次是由世界聞名的大青龍魔術師來給我們表演的。只見她拿出了一個黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個普通的東西，心想：這兩個東西能變魔術？
大青龍仿佛會讀心術，一下子就看清了我心中的疑問。大青龍先拿起魔法棒，繞著花盆轉了好幾圈，嘴里不停念叨著咒語。然后，她在花盆中間用力地轉了幾下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，緩緩地將魔法棒提了起來。哇——一朵美麗的'雞毛花展現在我們眼前。它的花瓣綠油油的，紅彤彤的花芯立著，所有的花瓣都圍著花芯，看起來美麗極了！同學們看到這一幕，有的站了起來，有的拍手叫好，還有的直接趴在桌子上了……
可是，雞毛花是怎么變出來的呢？
這時，鄭梓倫解答了我們的疑問。原來，雞毛花藏在魔法棒里。可是，雞毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了，所以，雞毛花就盛開在了花盆里了。
這次魔術課真好玩呀！
魔術課的作文400字 篇4
今天下午作文課上，李老師神秘兮兮地說：“同學們，我來給你們表演一個魔術吧!”一聽到魔術兩個字，同學們立刻好奇的睜大了眼晴。
李老師拿出了一個兩頭有點尖，橢園形、四周很粗糙的東西。它的外殼像老爺爺臉上的皺紋，而且很硬，看起來很像一顆小核桃。李老師問道：“同學們，你們知道這是什么嗎?”同學們異口同聲說：“胖大海！”李老師說：“同學們你們說對了，咱們把它泡到‘溫泉’里吧！”
李老師先倒了一杯熱水，只見她手一松，叮當一聲，它就像小金魚一樣迫不急待地跳入水中，不一會兒，它又把頭露了出來，過了3、4分鐘，胖大海開始變大了，里面露出了像海綿一樣的.東西，又過了一會兒，胖大海變得越來越大它像一只頑皮的小水在水中游來游去，一會兒浮上來，一會兒沉下去，真有意思！
最后，李老師說原來胖大海是一種藥材，它可以滋潤喉嚨，還可以清熱潤肺。胖大海真是一個了不起的“中醫”！泡胖大海的過程真有趣！看來大自然中還有很多奧秘等著我們發現呢！
魔術課的作文400字 篇5
“小青龍的李老師去哪里了呀？”我東望望西瞧瞧，突然，一只龐大的恐龍蹦了出來，拍了拍胸挺了挺背叫道：“我是你們的青龍媽媽。”
只見青龍媽媽長著一條又長還帶著綠刺的.大尾巴搖來搖去。大家大吃一驚，青龍媽媽的手中拿著一根哈利波特送給她的小魔法棒和一個小巧玲瓏的小花盆，感覺像里面裝著紅酒。
青龍魔術師真是一個戲精啊！只見它對魔棒念了一遍咒語：“天地混沌，法棒顯靈。”她把魔法棒放入小花盆，“快點！快點！我快在里面喘不過氣來了。”似乎有東西在氣喘吁吁地說。霎時，一朵綠中有紅的小花鉆了出來，在電燈叔叔的照耀下生機勃勃。同學們目瞪口呆！
接下來，同學們的樣子太搞笑了：有的捂住嘴哈哈大笑起來，有的在吃小手棒棒糖，有的笑得都摔倒在桌子底下……尤其是最后一桌的一個人，他站了起來，用手遮住光芒仿佛在大聲叫道：“孫悟空，我來也！”
青龍媽媽問了問同學：“你們有誰來揭秘我的魔術，請舉手。”周善慧同學站了起來鏗鏘有力地回答：“在魔法棒中間有一朵小花，小花的下方有一塊小吸鐵石，小花盆里也有一塊吸鐵石，只要把魔法棒放到小花盆里，一朵小花就變了出來。”哦！同學們好奇地看著周善慧，為他的回答而拍手鼓掌。
哦！不過如此，這真是一節帶有物理知識的實驗課，讓我明白了科技很發達，告訴我吸鐵石的重要性。
魔術課的作文400字 篇6
一年一度的小青龍魔術課開始了。
“哦——”同學們一個個尖叫著。魔術課開始了，李魔術師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術棒，有15厘米左右的長度；如同一個拳頭的小花盆在李魔術師手中。
表演開始了，李魔術師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術師不讓我們知道原理的同學公布答案：說出來了，就太沒意思了。
同學們幸災樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯誤；可是程家麟得寸進尺，站得高高，害得后面的同學都被逼的站了起來；李紫銥那飽含著迷戀的小粉絲的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的'李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術的同學——黃信野。他說：“這個魔術主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片。”
我似乎聽到魔術棒在說：“哎呀，李魔術師你還不如在低年級做這個魔術，在奮起班表演這個魔術真是算小case的魔術了。”
時間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術課過去了。
魔術課的作文400字 篇7
又是新的一周了，上課前我們端端正正地坐在位置上等著老師，期待這周作文會寫些什么呢？
過了一會兒，苗苗老師走進教室笑瞇瞇地說：“今天我們要上一節不一樣的作文課，請同學們把眼睛閉上，讓我先打扮一下。”“準備好了！”老師說。只見老師披著一件金色的`斗篷，手里拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老師要干什么，紛紛議論了起來。老師大聲說：“我要給大家表演“隔空喝牛奶”的魔術，看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一個規定，要保持安靜，如果知道秘密不要揭秘哦！”教室里一下變得鴉雀無聲，大家都緊緊地盯著老師。老師把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使勁地吸著。咦！牛奶慢慢的變少了，老師的肚子好像變大了，牛奶真的跑到了老師肚里嗎？“你們想知道這其中的秘密嗎？”老師問。“想！”大家異口同聲地回答道。
同學們都上去圍觀，這時一位同學發現原來是有兩個杯子，一個內杯，一個外杯。”你好聰明呀，請問還有其他的發現嗎？”老師問。“有，有，有，我發現了，內杯下有個小孔！”一個同學高興地喊道。“再繼續看！”老師笑著說。“我找到了，外杯上也有個小孔！”另一位同學激動地說。“你們真厲害呀！個個都是火眼金睛！”老師拿起杯子說，“你們看，當我松開外面的小孔，空氣就會進去了，牛奶就下沉了跑到內杯里，看起來就好像是變少了！”
怎么樣？聽了我的介紹，感覺我們這節課很開心，很有趣吧？你要不要來體驗下呢？
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