夢(mèng)想的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想旅程在哪里?為去尋找一個(gè)很大很大又很小很小的美好的叫做“夢(mèng)想”的東西。在一個(gè)陽光明媚的早晨，我背上旅程包出發(fā)了。
旅程包里是爸爸給我裝的路線圖，但我卻沒打算用它，外面的空氣很新鮮。
我來到一個(gè)公園。忽然來了一陣風(fēng)，把小女孩的氣球吹走了，她一看哇哇大哭起來。我看到像箭一樣跑過去幫妹妹抓住氣球，輕輕地還給那個(gè)小妹妹。
不知不覺中，我來到一個(gè)海邊，那波濤洶涌的海浪一次又一次的`卷。有一個(gè)小男孩在海邊拾貝殼，不小心把手劃破了，我走過去一看拿出隨身自帶的創(chuàng)可貼貼在小男孩的傷口上。他小聲的給我道了聲謝。
于是我又開始了我的夢(mèng)想旅程，我來到一所醫(yī)院，看見醫(yī)生忙里忙外，使我體會(huì)到了醫(yī)生那救死扶傷的精神。
隨著，我又來到大街上，一群阿姨正井然有序的打著鼓，那清脆明亮的聲音把大街小巷的人們都吸引了。我真想親自去體驗(yàn)一下。
我并沒有把這里當(dāng)終點(diǎn)。走著走著我來到了一個(gè)村莊，看見了自由嬉戲的的兒童，有砍柴做飯的大人，只見一棵樹下坐著一個(gè)男孩，他衣衫襤褸，我走過去主動(dòng)詢問他的情況。
原來他是一個(gè)鄉(xiāng)下兒童，三歲就離開了父母，我想他一定很孤獨(dú)，就和他做起了游戲。
哦，爸爸，我要告訴你我的發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想就在路上，小的像花，大的像海洋。
夢(mèng)想的作文 篇2
當(dāng)在我小的時(shí)候，我和媽媽看電視，當(dāng)我看到電視上的人，穿著華麗的衣服，走在長長的紅地毯上，我在想，如果有一天我也走在長長的紅地毯上，穿著華麗的衣服，多給我家長，長面子呀！我還看到有的人站在高高的，大大的，敞亮的舞臺(tái)時(shí)，我也想上去。
我的是夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)演員，我喜歡舞臺(tái)，我喜歡在舞臺(tái)上的感覺。我曾看過無數(shù)次的歌手比賽，他們獲得的大小獎(jiǎng)項(xiàng)都有。我喜歡唱歌，我喜歡跳舞，因?yàn)槟强梢宰屛彝浺磺械?憂愁煩惱，因?yàn)槟强梢晕娙岁P(guān)注的目光，可以讓很多人認(rèn)識(shí)我。
我想當(dāng)歌手，不是為了金錢；而是為了能開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾美的享受。
我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首歌吧！
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。還有楊培安的我相信吧！這里面都記載著夢(mèng)想，同時(shí)也唱出了我的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)呢，又夢(mèng)想演員。長大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手、主持人、演員。三合一反正都是演藝圈的人。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出好漢歌唱出了自我，還被應(yīng)邀赴紐約參加在舉世聞名音樂圣殿卡內(nèi)基音樂廳舉行的演出。
假如有一天，我能像章子怡一樣成為首位擔(dān)任好萊塢A級(jí)制作大片女主角的華人影星。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國外去，發(fā)揚(yáng)我們的中國文化，讓外國人民能夠更好的對(duì)中國有所了解。
假如有一天……
我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無太大的意見。
我的夢(mèng)想伴隨我成長，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)�！拔业奈磥聿皇菈�(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……
夢(mèng)想的作文 篇3
我們豐富多彩的童年不能與書分開。因?yàn)檫@本書給了我們快樂，帶給我們知識(shí)，書是人類進(jìn)步的步驟。
我以前讀書。 5歲，我母親問我：你的夢(mèng)想是什么？我想，答：當(dāng)作家。你看到他們寫的更有趣啊。母親說：作家看書不過無數(shù)的數(shù)字，所以你想成為一個(gè)作家，先開始閱讀。
從那時(shí)起，只要媽媽有一個(gè)自由，我就把母親包裹起來，讀我的伊索寓言，阿拉伯之夜等等。那壯麗的宮殿讓我著迷，機(jī)智勇敢的英雄，讓我贊美。然而，當(dāng)主角被殺，也讓我擔(dān)心，陰郁。但是當(dāng)局勢(shì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，英雄終于得救了，大惡人被繩之以法，我笑了，快速拍拍。
放學(xué)后我可以自己讀，這只是一個(gè)鴨子！一個(gè)免費(fèi)的，我贏了這本書咬了。家書啃完了，我會(huì)把圖書館的書回來。
但是，光不能看到故事情節(jié)，我得學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)人們寫的方式。在閱讀時(shí)，我會(huì)無意中注意到我心目中的一些美麗的話。漸漸地，變成了一個(gè)音符。這不僅鍛煉我的記憶，而且提高我的理解。
一旦老師安排寫一個(gè)小動(dòng)物觀察的組成。我的情緒非常激動(dòng)，覺得他們有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)展示自己的才華。前段時(shí)間買了幾個(gè)小金魚，通常累積描述小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，心理詞，像酵母一樣起作用。我從金魚的'角度開始寫作，描述金魚環(huán)境的和平共處。然后現(xiàn)場(chǎng)跳，我開始放魚食，金魚和諧的氣氛瞬間斷裂，都像一只老虎。我的想法就像水庫被打開，粗糙，奔騰多。寫作，我不禁大聲笑起來。
后來，我的作品一直受到好評(píng)，老師圈畫，還有一些也畫在波浪線上。我不能接受這種榮譽(yù)與安心 - 因?yàn)橛性S多我從迷信沉思熙的作品中學(xué)到的話。
后來，在媽媽和爸爸的幫助下，我把這篇文章納入寧波晚報(bào)，雖然沒有贏 獎(jiǎng)，但畢竟這是我第一次交稿的手稿啊。
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