同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
他是我們班最瘦小的一個(gè)男孩，他九歲了，他喜歡跑步、跳繩，他的耳朵小小的，身體瘦瘦的。他很愛笑，笑起來像向日葵花開，他的脾氣有時(shí)候也有點(diǎn)暴躁。
他跑步跑的非常快，他每天都是快快樂樂的來到學(xué)校里，他的.頭發(fā)總是翹起來的，很有個(gè)性！也是我最好的朋友。
大家猜出來他是誰了嗎？
同學(xué)的作文 篇2
一個(gè)夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個(gè)不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時(shí)，只有麗麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。“麗麗，下樓來玩呀，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時(shí)候，好玩的小剛站在樓下對(duì)麗麗笑嘻嘻地說。“嗯，去不去呢？”麗麗停下筆，思考著。“不行，我還沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢。”她對(duì)小剛說：“你們?nèi)ネ姘桑乙鲎鳂I(yè)呢。”麗麗說完，繼續(xù)低頭做她的'作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時(shí)，忽然想起還沒有復(fù)習(xí)功課，麗麗想了想重新坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的小樹發(fā)出沙沙的聲響，好像在夸獎(jiǎng)麗麗是個(gè)勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學(xué)習(xí)了。
同學(xué)的作文 篇3
今天，我遇到了老同學(xué)周承恩。
遇到周承恩時(shí)，他就一個(gè)勁得讓我去他家玩。我到了他家后，老同學(xué)周承恩馬上帶我去看小白兔。小白兔長得很可愛：一身雪白雪白的毛，一雙炯炯有神的紅眼睛，兩只長長的耳朵，怎么能不可愛呢？小白兔看到我們來看它，就一個(gè)勁得跳起來，向我們要食物吃。看完了兔子，周承恩又帶我們?nèi)タ戳穗u、鴨、鵝……后來，周承恩又帶我去他們家的.“植物園” 參觀。我來到了他家的“植物園”，哇，這么多的樹呀！真像一個(gè)“植物園”我不禁叫了起來。“這是葡萄樹，這是楊梅樹，樹上還長有楊梅呢！”周承恩高興地向我介紹著。我說：“周承恩，你家有這么多果樹，我看你們都可以用水果填飽肚子了。”我們兩個(gè)都笑了，笑聲蕩漾在房間里，顯得更加歡快了。
遇到老同學(xué)可真高興啊！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
關(guān)于同學(xué)的作文：新同學(xué)09-24
同學(xué)與同學(xué)之間作文09-12