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    老師的作文

    時間:2024-04-24 08:45:39 老師

    老師的作文

      在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的老師的作文3篇,歡迎大家分享。

    老師的作文

    老師的作文 篇1

      時代的車輪滾滾向前,歲月伴我茁壯成長,我在啟蒙的搖籃里度過了五個春夏秋冬,與小學老師五年的朝夕相處,在我幼小的心靈里留下了很多美好的回憶。

      記得一年級的時候,媽媽把我送到了住宿班,當時我非常不適應住宿生活,不停的哭泣,晚上也是無法睡眠。這時,老師來到我我身邊,向媽媽一樣抱著我,當時我的鼻涕流在了老師的肩膀上,老師絲毫沒有介意,一直安慰著我,鼓勵著我,做一個勇敢的男孩,并讓其他同學給我講故事,多陪著我。終于在老師和同學的幫助鼓勵下,我適應了住宿的生活,勇敢的邁出了第一步。

      記得二年級的時候,我突然胃痙攣,老師再次來到我的身邊,再一次像媽媽一樣照顧著我,為我倒來熱水,找來暖水袋,并到學校的醫務室找來止胃疼的藥,很快我的胃疼好轉了,我繼續走進教室去上課,跑進操作去玩耍。

      記得三年級的時候,有一次我和同學吵架并和同學動手打了起來,老師耐心的把我倆叫到辦公室,問我倆原因,為我倆調解。在老師的耐心調解下,我倆都明白了同學之間要互相寬容,互相幫助,我倆真誠的向對方說了:“對不起”!

      記得四年級的時候,我長大了,有了自己獨立的思想,也變得非常叛逆。這時,又是老師走到了我身邊,分析我的思想情況,給我講每個男孩生理和心理的發育情況。老師說:“老師理解你的心理情況,這是每個男孩都會經歷的'心理叛逆期,讓我不要著急,老師不會放手不管我,老師會幫助我度過這段艱難的時期。”當時我真的很感動,在我心里最叛逆最脆弱的時期,有這么好的老師在我身邊,老師的幫助和愛將影響我的一生。

      五年級了,學習的壓力不斷加大,由于我一直偏科,非常不喜歡學語文,也不知道該如何提高語文成績,這時也是老師走到我身邊,給我講不能偏科,要做全面發展的人才,并告訴了我好多學好語文的方法,讓我多博覽群書,在老師的幫助和帶動下,我看了一本本的世界名著,看了老舍的作品,看了楊紅纓的小說……我的語文成績也上來了。

      再有一年我的小學生涯就要結束了,在我小學階段,是老師給了我像媽媽一樣無私的關愛和幫助,讓我懂得了寬容,懂得了愛,懂得了勤奮,懂得了關心別人,理解別人。老師的愛將影響著我以后的每一天,相信我不會辜負老師,我會成為一個德智體美勞全面發展的好學生,將來會做一個對社會有用的人!

      老師,我想對你說,我愛你,謝謝你對我的付出和愛!

    老師的作文 篇2

      魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗,留著長頭發,一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。

      記得剛開學時,我注意地聽課,因為我不想在第一節就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌,同學們高興地唱著。這時,吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺,親切地說:“上課。”“老師好。”學生們異口同聲的向老師問好。然后,老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀,我們就像跟作者游覽了漓江的.水一樣,眼前浮現出美麗的江水,一個秀美的世界。老師讀得那么生動,一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時,總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題,她就給一個提示,還不斷的鼓勵,直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

      吳老師不僅教我們的知識,還教我們做人。我清楚的記得,上《梅花魂》這一課時,老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,受到這樣的欺凌,到應該頂天立地,不能低頭折節。

    老師的作文 篇3

      每天學校都在發生著不同的事。而說起這件事,我至今還歷歷在目呢!

      記得在上我二年級時,那天天氣異常寒冷,我的兩雙鞋子都弄臟了,奶奶把鞋子都洗掉了,我只能穿著一雙回力牌白跑鞋匆匆忙忙地來到學校。在做廣播操時,陳老師看見了我穿著一雙單薄的鞋子,對著我看了又看。突然,她快步走到我的身旁,輕輕地問我:“腳冷嗎?”我小聲地說:“不冷。”她把自己的腳跟我的腳對了一下,自言自語地說道:“三十六碼,差不多。”過了一兩天,我在做作業的時候,突然一個同學跑過來找我,說陳老師找我有事,于是我急匆匆跑到辦公室門口,輕輕地敲了一下門,問道:“我可以進來嗎?”“快進來吧。”我走到老師跟前,只見她從柜子里拿出一雙嶄新的咖啡色棉靴,然后讓我坐在凳子上幫我把鞋子穿了上去,對著合適的鞋子,自言自語道:“嗯,剛剛好,很漂亮,好看極了。”這時我的心里有種說不出來的.溫暖,這不僅僅是腳上的溫暖,更讓我感到無比的親切!

      啊,老師,您的愛就像冬日里的暖陽,讓我倍感溫暖;啊,老師,您的愛就像那縷縷春風,讓我倍感幸福!感謝您,老師!在我失去母愛以后讓我重獲幸福!

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