(精)二年級作文300字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
我們送走了虎年，迎來了兔年，我們又長大了一歲。在這個新年——兔年里，有著很多的變化。
大年三十，我看了春節聯歡晚會，中間有一種手勢和兔年有關的，就是拜年方法。以前的`拜年手勢是左手在上，右手在下，拱幾下手算是拜年了。今年兔年的拜年手勢是：兩手交叉，兩只大拇指向上，好像是兔子的耳朵，再用大拇指點幾下，這就是兔年的拜年手勢了。還有：我們平常在說“耶”時，總是伸出食指和中指，今年得說“兔”了，因為那兩只手指也像是兔子的耳朵，所以稱“兔”。
大年初一，我到外公家拜年，一見到外公，我就用新學到的兔年拜年手勢，向外公拜年：“外公，新年好！”外公笑著說：“新年好！新年好！”
正月初二，我和媽媽乘公交車去世茂廣場玩。一路上，我看到大街上到處張燈結彩，人們的臉上都喜氣洋洋，還有人為了增加兔年的氣氛，把家打扮成“兔子型”。到世茂廣場，我看到了一只大大的“兔媽媽”，旁邊有7只“兔寶寶”在跳舞。我玩了一會，拍了許多張照片才依依不舍地離開了。
在兔年的“V”型手勢中，勝利將伴隨左右，我的學習會更加努力。
二年級作文300字 篇2
坐在教室里的我，突然感到一陣透心的涼。
向窗外一看，便恍然大悟了，原來，今天下起了傾盆大雨，刮起了陣陣狂風，把窗戶吹的“打起了架”“啪啪。”你瞧，窗戶又"打架”了。
“下面的這道題要……”老師正說。我也聚精會神地聽著，心沉浸在這奇妙的數學王國……。
“這道題應該使用分配律”我想。
突然，一陣狂風吹來，落在我的`臉上，吹亂了我的書，接著，一陣“啪啪……。”的撞擊聲傳入我的耳里，我平靜的心就像被這陣陣狂風吹亂了，腦里的應用題全都不翼而飛。這些狂風就像一個頑皮的孩子，它那冰涼的身體，時而鉆進我的衣袖里，時而從衣領鉆入身體，時而又用它那冰冷的嘴唇親吻著我的臉，我抱怨著：“該死的風”。這陣陣狂風似乎聽懂了我的話，知道我討厭它，非常傷心，便：“呼呼……”地哭起來，它的淚隨著風吹到了我的桌子上，我忽然感覺有雨點落在了我的臉上，往窗外一望，雨更大了，風更狂了，我卷縮著。“風孩子生氣了！”“啪。啪……。”風孩子更用力的吹打著窗戶。
于是，我關了窗戶。使頑皮的風不再有用武之地，使可憐的我不再寒冷。
二年級作文300字 篇3
我是一只自由快樂的小沙蟹，生活在一望無際的大海邊上，沙灘是我和小伙伴兒的`樂園，賽跑、鉆洞、沖浪……開心極了！
一天傍晚，海風習習，天上剛出現一顆、兩顆、三顆小星星，海面上的帆船悠然自得，別提多美啦。突然，來了一群嘰嘰喳喳的小孩兒，他們提著水桶和鏟子，直嚷嚷著要來捉我們，我和小伙伴兒們嚇得趕緊四處亂跑。這時，其中一個男孩兒發現了我，大聲喊：“兄弟們，這兒有一只，快來！”我一動也不敢動，緊張地趴在沙子上，一身冷汗，希望白色的沙灘能幫我躲過一劫。沒料到他眼神兒真好，死死地盯著我，躡手躡腳地靠近我。正當他兩手合著準備撲過來時，我急中生智地一頭扎進沙子里。他猛地撲了過來，卻撲了個空，我早跑沒影兒啦。哈哈，我們平時瞎玩兒鬧練就的鉆洞的本事關鍵時候還挺管用！
天越來越黑了，淘氣包們找不到我們就垂頭喪氣地離開了沙灘。我們從沙子底下又紛紛鉆了出來。此刻，寬廣的大海波浪翻滾，頭頂的天空群星閃爍。夜晚真美好啊！
二年級作文300字 篇4
早春時節，天氣還有一點寒冷，但是陽光明媚，冰雪已經融化，雪水滋潤著大地，冬麥喝足了水份，攢足了勁鉆出地面，為大地穿上了一層薄薄的綠衣。
在公園里，迎春花的枝條上長出許多紅褐色的花苞，早早地迎接春天。小草悄悄地從地下探出頭來，隱藏在枯草下面，勇敢地迎接還帶有寒意的春風，從遠處看，草地里有點點綠色，給人們帶了春的生機。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
一年之計在于春！春天是播種的好季節，農民伯伯都在準備播種呢！春天也是放風箏的好季節，蒯聵臺公園里放風箏的爺爺越來越多，你看！天上飛各式各樣的`風箏，有可愛的金魚、有美麗的蝴蝶，還有長長的蜈蚣風箏借著春風飛得越來越高。
春天的使者，你的腳步再快一些吧，讓大樹早日長出新芽，讓鮮花早點盛開，讓我們快快脫下厚厚的棉衣！我愛春天，讓我們準備好一起迎接春天吧！
二年級作文300字 篇5
葉老師，我記得你跟我是在那個星期一的下午相遇的。
剛開始，我一百分之百不想學寫作可是媽媽說我的作文非常不好，一直說著。說了一整天了，我只好依著媽媽了，后來，我來到了大大的“左右寫作課”。
我邁著非常沉重的步伐來到教室里面，看見教室里空無一人，只有一架的書，心里害怕起來。
想：我是不是走錯了班級，這怎么一個人也沒有。空氣突然安靜了下來。
過了一會兒，聽見了“踏踏”地腳步聲越來越近，越來越近，一看，是鄭友澤來了。終于，我心里浮著的石頭終于落了下來。
漸漸的，漸漸的，同學們都來齊了。
一點半了，一位老師走了進來，說：“同學們大家好，我叫葉曄，你們可以叫我葉老師。”
聽完了，老師的自我介紹，我的'心里不由自主的想：這位老師會不會很兇……
結果反而不一樣，老師講的作文技巧，我深得體會，對我以后的寫作能力非常有幫助。
不知不覺時間一點點的過了！最后一個小時了，老師說：“最后一些時間，我們寫作文。”聽到這兒作文可是我的致命點！
一會兒老師又給了點提示，過了不久，我的作文就寫好了。
到這兒我喜歡葉老師講的課。
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